2024年秋八年級歷史上冊 第六單元《中華民族的抗日戰(zhàn)爭》說課稿 新人教版

2024年秋八年級歷史上冊第六單元《中華民族的抗日戰(zhàn)爭》說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞“中華民族的抗日戰(zhàn)爭”這一主題，結(jié)合新人教版八年級歷史上冊教材，以歷史事件為線索，引導(dǎo)學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭的歷史背景、主要戰(zhàn)役、重要人物等，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和愛國主義精神。通過設(shè)置問題、小組討論、情景模擬等教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握歷史知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：歷史解釋能力，通過分析抗日戰(zhàn)爭的歷史背景和過程，幫助學(xué)生理解歷史事件；時空觀念，引導(dǎo)學(xué)生從歷史的時間軸和空間分布上認(rèn)識抗日戰(zhàn)爭；史料實(shí)證能力，通過收集和分析史料，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證意識；家國情懷，激發(fā)學(xué)生對國家命運(yùn)的關(guān)心和對民族精神的傳承。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-抗日戰(zhàn)爭的歷史背景：重點(diǎn)講解抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，如九一八事變、蔣介石的不抵抗政策等，以及國共兩黨的合作抗日的形成。

-抗日戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)役：如淞滬會戰(zhàn)、平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)等，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)役的背景、過程和意義。

-抗日戰(zhàn)爭中的重要人物：如毛澤東、周恩來、朱德、彭德懷、張自忠等，分析他們的貢獻(xiàn)和影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-抗日戰(zhàn)爭的歷史復(fù)雜性：理解抗日戰(zhàn)爭中民族矛盾和階級矛盾的交織，以及國共合作中的矛盾和斗爭。

-抗日戰(zhàn)爭的深遠(yuǎn)影響：分析抗日戰(zhàn)爭對國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、社會結(jié)構(gòu)的影響，以及對國際地位和戰(zhàn)后格局的作用。

-抗日戰(zhàn)爭中的民族精神：探討抗日戰(zhàn)爭中展現(xiàn)出的愛國主義、民族自尊心和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，如何激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，如《中華民族的抗日戰(zhàn)爭》章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如抗日戰(zhàn)爭時期的歷史照片、地圖、戰(zhàn)役記錄視頻等。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示歷史事件的時間軸和重要戰(zhàn)役，以及使用歷史人物雕像輔助講解。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組合作學(xué)習(xí)，同時準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，用于模擬歷史事件。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道抗日戰(zhàn)爭嗎？它對我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的歷史圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受抗日戰(zhàn)爭的殘酷和民族抗?fàn)幍木瘛?/p>

簡短介紹抗日戰(zhàn)爭的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.抗日戰(zhàn)爭基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭的基本概念、組成部分和過程。

過程：

講解抗日戰(zhàn)爭的定義，包括其主要組成部分如戰(zhàn)爭背景、主要戰(zhàn)役、重要人物等。

詳細(xì)介紹抗日戰(zhàn)爭的背景，包括九一八事變、盧溝橋事變等，使用時間軸幫助學(xué)生理解事件發(fā)展順序。

3.抗日戰(zhàn)爭案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解抗日戰(zhàn)爭的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的抗日戰(zhàn)爭案例進(jìn)行分析，如淞滬會戰(zhàn)、平型關(guān)大捷、臺兒莊戰(zhàn)役等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)、過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解抗日戰(zhàn)爭的復(fù)雜性和民族英雄的壯麗事跡。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對民族精神的影響，以及抗日戰(zhàn)爭在中國歷史上的地位。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個抗日戰(zhàn)爭相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“抗日戰(zhàn)爭中的國際援助”、“戰(zhàn)爭中的女性角色”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對抗日戰(zhàn)爭的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)抗日戰(zhàn)爭的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括抗日戰(zhàn)爭的定義、背景、重要戰(zhàn)役、民族英雄等。

強(qiáng)調(diào)抗日戰(zhàn)爭在中國歷史上的重要地位和民族精神的傳承，鼓勵學(xué)生繼續(xù)關(guān)注和研究歷史。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵學(xué)生提出自己的見解。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《抗日戰(zhàn)爭回憶錄》：收錄了多位親歷者的抗日戰(zhàn)爭回憶，有助于學(xué)生從第一手資料中了解戰(zhàn)爭的真實(shí)情況。

-《抗日戰(zhàn)爭大事記》：詳細(xì)記錄了抗日戰(zhàn)爭期間的重大事件，學(xué)生可以通過閱讀了解戰(zhàn)爭的發(fā)展脈絡(luò)。

-《中國抗日戰(zhàn)爭史》：系統(tǒng)介紹了抗日戰(zhàn)爭的歷史背景、過程和影響，適合對歷史有較深興趣的學(xué)生閱讀。

-《日本侵華戰(zhàn)爭罪行錄》：揭露了日本侵華戰(zhàn)爭期間的罪行，有助于學(xué)生了解戰(zhàn)爭的殘酷性和民族仇恨。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究抗日戰(zhàn)爭中的具體戰(zhàn)役，如淞滬會戰(zhàn)、臺兒莊戰(zhàn)役等，分析戰(zhàn)役的背景、過程和結(jié)果。

-學(xué)生可以探究抗日戰(zhàn)爭中的國際關(guān)系，如美國、蘇聯(lián)、英國等國家的態(tài)度和作用，以及國際援助對戰(zhàn)爭的影響。

-學(xué)生可以研究抗日戰(zhàn)爭中的民族英雄，如張自忠、楊靖宇、左權(quán)等，了解他們的生平事跡和貢獻(xiàn)。

-學(xué)生可以探討抗日戰(zhàn)爭對后世的影響，如國共兩黨的關(guān)系、民族認(rèn)同感、抗戰(zhàn)精神等。

3.實(shí)踐活動建議：

-組織學(xué)生參觀抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館或歷史遺址，親身體驗(yàn)歷史，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。

-鼓勵學(xué)生參與主題班會或演講比賽，分享對抗日戰(zhàn)爭的理解和感悟。

-學(xué)生可以制作抗日戰(zhàn)爭主題的手抄報(bào)或海報(bào)，展示自己的研究成果和創(chuàng)意。

-學(xué)生可以參與模擬抗日戰(zhàn)爭場景的情景劇表演，體驗(yàn)戰(zhàn)爭中的角色和情感。

4.知識點(diǎn)拓展：

-抗日戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：研究抗日戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，如地道戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)等，了解其在戰(zhàn)爭中的作用。

-抗日戰(zhàn)爭中的科技發(fā)展：探討抗日戰(zhàn)爭時期我國在軍事科技方面的進(jìn)步，如飛機(jī)、坦克、火炮等。

-抗日戰(zhàn)爭中的外交關(guān)系：分析抗日戰(zhàn)爭期間我國與盟國的關(guān)系，如中美、中蘇等，以及這些關(guān)系對戰(zhàn)爭的影響。

-抗日戰(zhàn)爭中的文化現(xiàn)象：研究抗日戰(zhàn)爭時期的文化生活，如抗戰(zhàn)歌曲、電影、戲劇等，了解戰(zhàn)爭對文化的影響。板書設(shè)計(jì)①抗日戰(zhàn)爭背景

-九一八事變

-蔣介石的不抵抗政策

-國