2024-2025學(xué)年學(xué)年高中英語 Unit 4 Cyberspace Lesson 4 Virtual tourism說課稿1 北師大版必修2

2024-2025學(xué)年學(xué)年高中英語Unit4CyberspaceLesson4Virtualtourism說課稿1北師大版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“2024-2025學(xué)年高中英語Unit4CyberspaceLesson4Virtualtourism”為主題，圍繞課本內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀理解能力、跨文化交流意識和創(chuàng)新思維為核心。通過引入虛擬旅游這一熱門話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行思考和表達(dá)，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語獲取和處理信息的能力，提高閱讀理解和分析文本的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交流意識，學(xué)會(huì)尊重不同文化，理解虛擬旅游現(xiàn)象在全球化背景下的影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過討論和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生提出和解決問題的能力。

4.提升學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力，包括口語表達(dá)和書面表達(dá)，為未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中二年級的學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，思維活躍，對新事物充滿好奇。在英語學(xué)習(xí)方面，學(xué)生對詞匯量有一定積累，具備一定的閱讀理解能力，但對于較復(fù)雜的文化背景知識理解尚有難度。以下是具體分析：

1.知識層面：學(xué)生已掌握一定的英語基礎(chǔ)知識，包括語法、詞匯和句型等，能夠進(jìn)行簡單的英語閱讀和交流。但對于本節(jié)課涉及的虛擬旅游概念，可能缺乏相關(guān)背景知識，需要教師適當(dāng)引導(dǎo)。

2.能力層面：學(xué)生在聽力、口語和寫作方面有一定基礎(chǔ)，但在閱讀理解方面，尤其是對復(fù)雜文本的解讀能力有待提高。本節(jié)課將通過閱讀虛擬旅游相關(guān)文章，鍛煉學(xué)生的閱讀理解能力和信息提取能力。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識，但面對新話題時(shí)，可能存在一定的焦慮情緒，需要教師營造輕松、開放的學(xué)習(xí)氛圍。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生在課堂上可能存在注意力不集中、參與度不高的情況，需要教師通過互動(dòng)環(huán)節(jié)和小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性。教學(xué)方法與手段1.講授法：通過教師講解，介紹虛擬旅游的概念、發(fā)展歷程及其在當(dāng)代社會(huì)的影響，為學(xué)生提供必要的背景知識。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞虛擬旅游的主題進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)，提高學(xué)生的批判性思維和交流能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生模擬虛擬旅游的場景，進(jìn)行角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生對虛擬旅游體驗(yàn)的理解和感受。

教學(xué)手段

1.多媒體課件：利用PPT展示虛擬旅游的圖片、視頻等資料，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)資料，拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力。

3.教學(xué)軟件：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，如英語學(xué)習(xí)平臺，提供在線練習(xí)和測試，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師：同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是高中英語必修2Unit4Cyberspace的第四課Virtualtourism。你們對虛擬旅游這個(gè)詞熟悉嗎？有沒有聽說過或者體驗(yàn)過呢？）

（學(xué)生：老師，虛擬旅游就是在網(wǎng)上旅游嗎？）

（教師：沒錯(cuò)，虛擬旅游就是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓人們在家中就能體驗(yàn)到旅游的樂趣。那么，今天我們就一起來探索一下這個(gè)充滿科技感的領(lǐng)域。）

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.閱讀課文，理解大意

（教師：首先，請大家閱讀課文，了解文章的基本內(nèi)容。在閱讀過程中，注意找出文章的中心思想和主要觀點(diǎn)。）

（學(xué)生：閱讀完畢，我發(fā)現(xiàn)這篇文章主要介紹了虛擬旅游的發(fā)展歷程、技術(shù)特點(diǎn)以及它在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。）

（教師：很好，你們已經(jīng)抓住了文章的大意。接下來，我們進(jìn)一步分析文章的側(cè)重點(diǎn)。）

2.分析文章結(jié)構(gòu)，提煉關(guān)鍵信息

（教師：文章分為三個(gè)部分，第一部分介紹了虛擬旅游的起源和發(fā)展，第二部分講述了虛擬旅游的技術(shù)特點(diǎn)，第三部分則探討了虛擬旅游在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用?，F(xiàn)在，請同學(xué)們根據(jù)文章結(jié)構(gòu)，提煉出每部分的關(guān)鍵信息。）

（學(xué)生：第一部分的關(guān)鍵信息是虛擬旅游的起源和發(fā)展；第二部分的關(guān)鍵信息是虛擬旅游的技術(shù)特點(diǎn)；第三部分的關(guān)鍵信息是虛擬旅游在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。）

3.探討文章側(cè)重點(diǎn)

（教師：通過分析，我們可以看出文章的側(cè)重點(diǎn)是虛擬旅游的技術(shù)特點(diǎn)。那么，為什么作者會(huì)重點(diǎn)介紹這部分內(nèi)容呢？請大家結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行討論。）

（學(xué)生：我認(rèn)為作者重點(diǎn)介紹虛擬旅游的技術(shù)特點(diǎn)，是因?yàn)檫@部分內(nèi)容最能體現(xiàn)虛擬旅游的創(chuàng)新性和科技感。同時(shí)，了解這些技術(shù)特點(diǎn)也有助于我們更好地理解虛擬旅游的廣泛應(yīng)用。）

三、全文側(cè)重點(diǎn)突出

1.技術(shù)特點(diǎn)分析

（教師：接下來，我們將對虛擬旅游的技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析。請大家注意以下幾點(diǎn)：）

（1）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）的應(yīng)用

（2）增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)（AR）的應(yīng)用

（3）360度全景拍攝技術(shù)

（4）云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)的支持

（學(xué)生：了解了這些技術(shù)特點(diǎn)，我對虛擬旅游有了更深入的認(rèn)識。）

2.應(yīng)用場景舉例

（教師：虛擬旅游在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用非常廣泛，以下是一些例子：）

（1）虛擬旅游教育

（2）虛擬旅游娛樂

（3）虛擬旅游醫(yī)療

（4）虛擬旅游房地產(chǎn)

（學(xué)生：原來虛擬旅游的應(yīng)用這么廣泛，真是令人驚嘆。）

3.虛擬旅游的優(yōu)缺點(diǎn)

（教師：虛擬旅游雖然具有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些缺點(diǎn)。請大家討論一下虛擬旅游的優(yōu)缺點(diǎn)。）

（學(xué)生：虛擬旅游的優(yōu)點(diǎn)包括：可以降低旅游成本、節(jié)省時(shí)間、不受地域限制等；缺點(diǎn)則包括：虛擬體驗(yàn)與真實(shí)體驗(yàn)存在差距、可能對現(xiàn)實(shí)旅游市場造成沖擊等。）

四、課堂活動(dòng)

1.小組討論

（教師：現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，就虛擬旅游的話題進(jìn)行討論。討論結(jié)束后，每個(gè)小組選派一名代表進(jìn)行匯報(bào)。）

（學(xué)生：通過小組討論，我們更加深入地了解了虛擬旅游的相關(guān)知識。）

2.角色扮演

（教師：接下來，我們進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請同學(xué)們扮演不同的角色，模擬一次虛擬旅游的過程。）

（學(xué)生：角色扮演活動(dòng)讓我們更加直觀地感受到了虛擬旅游的魅力。）

五、總結(jié)與反思

（教師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了虛擬旅游的概念、發(fā)展歷程、技術(shù)特點(diǎn)以及應(yīng)用場景。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠關(guān)注虛擬旅游的發(fā)展，并積極思考其對社會(huì)的影響。）

（學(xué)生：謝謝老師，今天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。）

六、課后作業(yè)

1.查閱資料，了解我國虛擬旅游的發(fā)展現(xiàn)狀。

2.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓μ摂M旅游的看法。

3.寫一篇關(guān)于虛擬旅游的短文，分享你的觀點(diǎn)。

（教師：希望大家能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。下課?。┲R點(diǎn)梳理1.虛擬旅游的定義與概念

-虛擬旅游是指通過計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬現(xiàn)實(shí)旅游環(huán)境，讓用戶在虛擬世界中體驗(yàn)旅游活動(dòng)的過程。

-虛擬旅游包括虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等技術(shù)手段。

2.虛擬旅游的發(fā)展歷程

-虛擬旅游的起源可以追溯到20世紀(jì)80年代，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，虛擬旅游逐漸成熟。

-21世紀(jì)初，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和移動(dòng)設(shè)備的興起，虛擬旅游開始進(jìn)入大眾視野。

3.虛擬旅游的技術(shù)特點(diǎn)

-虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）：通過模擬現(xiàn)實(shí)場景，為用戶提供沉浸式體驗(yàn)。

-增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)（AR）：將虛擬信息疊加到現(xiàn)實(shí)世界中，增強(qiáng)用戶的感知。

-360度全景拍攝技術(shù)：通過拍攝全景照片或視頻，為用戶提供全方位的視覺體驗(yàn)。

-云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)：為虛擬旅游提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支持和計(jì)算能力。

4.虛擬旅游的應(yīng)用場景

-虛擬旅游教育：利用虛擬旅游技術(shù)進(jìn)行地理、歷史等學(xué)科的教學(xué)。

-虛擬旅游娛樂：為用戶提供全新的娛樂體驗(yàn)，如虛擬旅游游戲、虛擬旅游電影等。

-虛擬旅游醫(yī)療：利用虛擬旅游技術(shù)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練、心理治療等。

-虛擬旅游房地產(chǎn)：通過虛擬旅游技術(shù)展示房地產(chǎn)項(xiàng)目，提高銷售效果。

5.虛擬旅游的優(yōu)勢

-降低旅游成本：虛擬旅游可以節(jié)省用戶的交通、住宿等費(fèi)用。

-節(jié)省時(shí)間：用戶可以在家中體驗(yàn)旅游，節(jié)省出行時(shí)間。

-不受地域限制：虛擬旅游可以讓用戶足不出戶，就能游覽世界各地。

6.虛擬旅游的劣勢

-虛擬體驗(yàn)與真實(shí)體驗(yàn)存在差距：虛擬旅游無法完全替代現(xiàn)實(shí)旅游的體驗(yàn)。

-可能對現(xiàn)實(shí)旅游市場造成沖擊：虛擬旅游的興起可能會(huì)影響現(xiàn)實(shí)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

-技術(shù)依賴性：虛擬旅游的發(fā)展依賴于計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的支持。

7.虛擬旅游的未來發(fā)展趨勢

-技術(shù)創(chuàng)新：隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，虛擬旅游的體驗(yàn)將更加逼真、豐富。

-應(yīng)用領(lǐng)域拓展：虛擬旅游將在教育、醫(yī)療、房地產(chǎn)等領(lǐng)域得到更廣泛的應(yīng)用。

-跨界融合：虛擬旅游將與旅游、文化、娛樂等行業(yè)深度融合，形成新的商業(yè)模式。

8.虛擬旅游對社會(huì)的影響

-推動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展：虛擬旅游可以促進(jìn)旅游業(yè)創(chuàng)新，提高旅游服務(wù)水平。

-增強(qiáng)文化交流：虛擬旅游可以促進(jìn)不同文化之間的交流與理解。

-改變生活方式：虛擬旅游將改變?nèi)藗兊男蓍e方式，提高生活質(zhì)量。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融合多媒體技術(shù)：在教學(xué)中，我嘗試將虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)融入課堂，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)來感受虛擬旅游的魅力，這樣的創(chuàng)新不僅提升了課堂的趣味性，也增強(qiáng)了學(xué)生的互動(dòng)參與度。

2.案例分析法：我引入了一些成功的虛擬旅游案例，讓學(xué)生通過分析案例來了解虛擬旅游的實(shí)際應(yīng)用，這種案例分析法有助于學(xué)生將理論知識與實(shí)際情境相結(jié)合，提高他們的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗μ摂M旅游的概念理解不夠深入，或者對討論的話題缺乏興趣。

2.教學(xué)資源有限：由于虛擬旅游是一個(gè)新興領(lǐng)域，學(xué)校提供的教學(xué)資源有限，如VR設(shè)備、相關(guān)軟件等，這限制了教學(xué)活動(dòng)的多樣性和深度。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)習(xí)成果，這種評價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提升學(xué)生興趣：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前進(jìn)行一些趣味性的導(dǎo)入活動(dòng)，比如通過短視頻或者互動(dòng)游戲來吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)，我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的討論問題，激發(fā)學(xué)生的思考。

2.豐富教學(xué)資源：我會(huì)積極尋找并利用校外的教學(xué)資源，比如與虛擬旅游企業(yè)合作，獲取更多的實(shí)際案例和設(shè)備支持，同時(shí)，也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

3.多元化評價(jià)方式：為了更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將采用多元化的評價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組討論、項(xiàng)目作業(yè)、在線測試等，這樣可以更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和能力提升。此外，我還會(huì)定期與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。板書設(shè)計(jì)①虛擬旅游概述

-虛擬旅游定義

-虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）

-增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）

-360度全景拍攝技術(shù)

②虛擬旅游發(fā)展歷程

-20世紀(jì)80年代：虛擬旅游概念提出

-21世紀(jì)初：