4少讓父母為我操心-《爸爸媽媽多辛苦》（說課稿）-部編版道德與法治四年級上冊

4少讓父母為我操心—《爸爸媽媽多辛苦》（說課稿）-部編版道德與法治四年級上冊一、教學內容分析

1.本節(jié)課的主要教學內容：部編版道德與法治四年級上冊《爸爸媽媽多辛苦》一課，旨在引導學生理解父母的辛苦，學會感恩父母，增強家庭責任感。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生在家庭生活中已有的親情體驗相關，幫助他們回顧和總結與父母相處的點滴，引導學生認識到父母對家庭的付出和辛苦，為培養(yǎng)感恩意識和責任感奠定基礎。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀，增強他們對家庭關系的尊重和責任感；提升學生的社會認知能力，使其理解家庭角色和親子關系的重要性；發(fā)展學生的實踐能力，鼓勵他們在日常生活中通過實際行動表達對父母的感激之情。通過學習，學生能夠形成正確的價值觀，學會感恩，并在家庭生活中實踐這一價值觀。三、重點難點及解決辦法

重點：引導學生認識到父母的辛苦，培養(yǎng)感恩父母的情感。

難點：如何讓學生在日常生活中將感恩轉化為實際行動。

解決辦法：

1.通過生活實例和情感體驗，讓學生直觀感受父母的辛勞，引發(fā)情感共鳴。

2.設計互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組討論等，讓學生在參與中思考如何表達感恩。

3.提供具體的實踐建議，如為父母做家務、聽父母講述成長故事等，幫助學生將感恩情感轉化為實際行動。

4.鼓勵學生記錄感恩日記，定期反思自己的行為，鞏固感恩意識。

突破策略：

1.結合多媒體資源，如視頻、圖片等，豐富教學手段，增強教學效果。

2.設置情境模擬，讓學生在模擬家庭環(huán)境中體驗父母的辛勞，加深理解。

3.邀請家長參與課堂，分享育兒經(jīng)驗，增進親子關系，強化教育效果。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、音響設備

-課程平臺：部編版道德與法治教學平臺

-信息化資源：親子關系相關視頻、圖片素材

-教學手段：角色扮演道具、感恩卡制作材料、小組討論記錄表五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關于家庭溫馨時刻的視頻，讓學生分享自己與父母之間的美好回憶，激發(fā)學生對家庭關系的興趣。

-回顧舊知：引導學生回憶上節(jié)課所學內容，如家庭角色、親情等，為學習本節(jié)課內容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括父母的辛苦付出、感恩父母的意義等。

-舉例說明：通過講述身邊真實的故事，讓學生了解父母在生活中的辛勞，體會父母的愛。

-互動探究：組織學生進行小組討論，探討如何在日常生活中表達對父母的感激之情，引導學生思考如何將感恩轉化為實際行動。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生動手制作感恩卡，寫下對父母想說的話，以此加深對感恩父母情感的理解。

-教師指導：巡回指導學生制作過程，對有困難的學生給予個別輔導，確保每位學生都能順利完成制作。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課的重點內容，強調感恩父母的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中關心父母，盡自己所能為父母分擔家務，用實際行動表達對父母的愛。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-要求學生回家后與父母共度一段美好時光，如一起做飯、聊天等，增進親子關系。

-鼓勵學生為父母做一件力所能及的事情，如洗衣服、打掃房間等，培養(yǎng)家庭責任感。

6.課堂延伸活動（約10分鐘）

-開展“我為父母做件事”主題活動，讓學生在課余時間積極參與，將感恩父母落到實處。

-邀請家長參與，分享育兒心得，共同探討如何更好地培養(yǎng)孩子的感恩之心。

7.課后反思與評價

-教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，總結經(jīng)驗教訓，為今后教學提供借鑒。

-對學生進行評價，關注學生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力，學會感恩。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《父與子》繪本故事，通過溫馨的故事，展現(xiàn)父子之間的深厚情感。

-《媽媽的心》詩歌集，收錄多篇表達母愛的詩歌，讓學生感受母愛的偉大。

-《家的味道》散文集，收錄多篇關于家庭生活的散文，讓學生了解家庭的意義。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以閱讀以上拓展閱讀材料，進一步了解親情和家庭的重要性。

-鼓勵學生收集和整理自己與父母相處的美好瞬間，制作成家庭相冊或視頻，加深對家庭情感的體驗。

-學生可以嘗試撰寫一篇關于家庭生活的作文，表達對父母的感激之情，鍛煉寫作能力。

-組織學生開展“親情故事分享會”，邀請家長和學生共同參與，分享彼此之間的感人故事，增進親子關系。

-學生可以參與家庭勞動，如幫助父母做飯、打掃房間等，培養(yǎng)家庭責任感。

-引導學生關注社會上的家庭問題，如留守兒童、單親家庭等，了解他們的生活狀況，培養(yǎng)同情心和關愛他人的意識。

-學生可以參與社區(qū)志愿服務活動，如關愛孤寡老人、幫助貧困家庭等，將感恩之情轉化為實際行動。

-組織學生參觀家庭博物館、民俗博物館等，了解不同家庭的文化背景和生活方式，拓寬視野。

-鼓勵學生與父母共同制定家庭公約，明確家庭責任，增進家庭成員之間的溝通與理解。七、教學反思與總結

教學反思與總結

今天這節(jié)課，我?guī)е活w充滿期待的心走進了教室。課前的準備我做得還算充分，但是實際的教學過程中，我還是發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。

首先，我覺得在導入環(huán)節(jié)，我使用了視頻來激發(fā)學生的興趣，這是一個不錯的方法。孩子們在觀看視頻時，他們的眼神里透露出了對家的思念和對父母的感激。但是，我注意到有些學生對于視頻中的內容并沒有完全理解，這可能是因為視頻的內容對于他們來說有些抽象。因此，在今后的教學中，我可能會嘗試使用更加貼近學生生活的實例來導入，這樣更容易引起他們的共鳴。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生制作感恩卡，這個活動收到了很好的效果。孩子們在制作過程中，不僅表達了對父母的感激，還增強了自己的動手能力。不過，我也注意到，有些學生對于如何表達自己的情感感到困惑。因此，我會在今后的教學中，提供一些具體的指導，比如可以寫一段話、畫一幅畫，或者是為父母做一件小事，這樣可以幫助他們更好地表達自己的情感。

課堂總結時，我強調了感恩的重要性，并鼓勵學生在日常生活中多關心父母。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于這個話題很感興趣，但也有些孩子表示不知道如何去做。這讓我意識到，我們需要更加具體地指導他們如何在日常生活中實踐感恩。

在教學總結方面，我覺得這節(jié)課在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了一定的收獲。學生們對父母的辛苦有了更深的理解，他們也學會了如何表達自己的感激之情。然而，也存在一些不足之處。

比如，我在教學過程中發(fā)現(xiàn)，有些學生對于家庭的理解還比較表面，他們可能沒有意識到父母的辛苦是家庭生活中的一部分。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學中，更多地結合學生的家庭背景，讓他們從自己的生活中找到學習的素材。

此外，我也發(fā)現(xiàn)，學生在表達自己的情感時，有時候缺乏自信。這需要我在今后的教學中，更多地鼓勵他們，幫助他們克服表達障礙，讓他們敢于表達自己的真實感受。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在導入環(huán)節(jié)，嘗試使用更加貼近學生生活的實例，以提高他們的參與度。

2.在新課講解時，結合學生的實際生活，通過多種教學手段，幫助他們更好地理解知識。

3.在鞏固練習環(huán)節(jié)，提供更加具體的指導，幫助學生學會如何表達自己的情感。

4.在課堂總結時，強調感恩的重要性，并鼓勵學生在日常生活中實踐感恩。八、內容邏輯關系

①父母的辛苦付出

-父母為家庭付出的時間和精力

-父母