2024-2025學年八年級政治下冊 第六單元 與大自然和諧相處 第13課 關愛大自然 保護大自然（關愛大自然從我做起）說課稿2 魯人版六三制

2024-2025學年八年級政治下冊第六單元與大自然和諧相處第13課關愛大自然保護大自然（關愛大自然，從我做起）說課稿2魯人版六三制主備人備課成員設計意圖本節(jié)課旨在讓學生認識到大自然的重要性，培養(yǎng)他們關愛和保護大自然的意識。通過學習，使學生明白人與自然和諧相處的重要性，激發(fā)他們從自身做起，從小事做起，積極參與到保護大自然的行動中。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生生態(tài)文明意識，認識人與自然和諧共生的重要性。

2.增強學生的環(huán)保責任感，激發(fā)他們積極參與環(huán)保行動。

3.提升學生的問題解決能力，學會從自身做起，采取實際行動保護大自然。教學難點與重點1.教學重點

①理解大自然對人類的重要作用，認識人類與大自然的關系。

②掌握保護大自然的基本方法，如節(jié)約資源、減少污染、植樹造林等。

③學會從自身做起，將環(huán)保意識轉化為實際行動。

2.教學難點

①如何將生態(tài)文明觀念內化于心，外化于行，形成良好的環(huán)保習慣。

②在日常生活中，如何具體落實保護大自然的行為，形成長效機制。

③在面對復雜的環(huán)保問題時，如何引導學生運用所學知識，提出有效的解決方案。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師講解，闡述大自然的重要性以及保護大自然的方法。

2.討論法：組織學生圍繞環(huán)保話題進行討論，激發(fā)學生的思考和實踐能力。

3.案例分析法：選取真實的環(huán)保案例，引導學生分析問題，提出解決方案。

教學手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示大自然的美妙與破壞現狀。

2.實踐操作：組織學生進行環(huán)保實踐活動，如植樹、垃圾分類等，增強學生的環(huán)保體驗。

3.網絡資源：引導學生利用網絡資源，查找環(huán)保信息，拓寬知識面。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對大自然的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認為大自然有哪些美麗的景色？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于大自然美景的圖片或視頻片段，讓學生初步感受大自然的魅力或特點。

簡短介紹大自然的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.大自然基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解大自然的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解大自然的概念，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹大自然的組成部分，如生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.大自然案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解大自然的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的環(huán)境保護案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解大自然面臨的挑戰(zhàn)和保護的必要性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用保護大自然的理念解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與大自然保護相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對大自然的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調大自然的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括大自然的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調大自然在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用保護大自然的理念。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，培養(yǎng)學生的寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于大自然保護的短文或報告，可以是自己的觀察、想法或建議。

要求學生在作業(yè)中體現對大自然保護的重視，并提出具體的行動方案。教學資源拓展1.拓展資源：

-生態(tài)保護的相關法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》等。

-世界自然保護聯盟（IUCN）發(fā)布的關于生物多樣性保護的報告和指南。

-當地或國際環(huán)保組織的活動信息和案例，如世界環(huán)境日、地球一小時等。

-自然保護區(qū)的介紹，包括其地理位置、動植物資源、保護措施等。

-有關氣候變化、水資源保護、土壤保護等方面的科普文章和書籍。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀環(huán)保相關的法律法規(guī)，了解國家在環(huán)境保護方面的政策導向。

-組織學生觀看環(huán)保紀錄片，如《地球脈動》、《藍色星球》等，增加對大自然保護的感性認識。

-引導學生參與社區(qū)或學校的環(huán)?；顒樱缰矘涔?jié)活動、環(huán)保宣傳周等，將理論知識應用于實踐。

-建議學生關注國內外環(huán)保組織的動態(tài)，了解全球環(huán)境保護的進展和挑戰(zhàn)。

-鼓勵學生參觀自然保護區(qū)，親身體驗自然保護工作的實際情況。

-組織學生進行環(huán)保主題的演講或寫作比賽，提升他們的環(huán)保意識和表達能力。

-引導學生開展環(huán)?？萍夹“l(fā)明或小制作活動，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和保護大自然的實際行動。

-鼓勵學生參與家庭和學校的節(jié)能減排行動，如節(jié)約用水、用電，減少塑料使用等。

-建議學生定期閱讀環(huán)保相關的書籍和雜志，持續(xù)關注環(huán)境保護的最新動態(tài)和科學知識。

-通過網絡平臺，如微博、微信公眾號等，關注環(huán)保專家和學者的觀點，拓寬視野。內容邏輯關系1.本文重點知識點：

①大自然的概念與重要性

②人類活動對大自然的影響