蘇教版小學數(shù)學五年級上冊《 第6單元 復式統(tǒng)計表（1）》聽評課記錄

蘇教版小學數(shù)學五年級上冊《第6單元復式統(tǒng)計表（1）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：小學數(shù)學

班級/年級：五年級

教學主題或章節(jié)：第6單元復式統(tǒng)計表（1）

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對復式統(tǒng)計表的概念、制作方法和應用進行了詳細的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等輔助教學材料一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個生活中的實例導入新課，引發(fā)學生的興趣。展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學生在實踐中掌握復式統(tǒng)計表的制作方法。結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能引導學生積極思考。學生參與度較高，反應熱烈，師生交流質(zhì)量較好。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性，專注度也較高。學生之間的合作學習情況良好，小組討論氛圍濃厚。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡資源等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解復式統(tǒng)計表的概念，掌握制作方法，并能夠應用于實際問題中。通過張老師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對復式統(tǒng)計表的制作和應用有了清晰的認識。

2.知識掌握

學生們對復式統(tǒng)計表的基本概念和制作方法的理解較為準確，能夠記住關鍵步驟。在實踐環(huán)節(jié)，大部分學生能夠獨立完成統(tǒng)計表的制作，顯示出對技能的較好掌握程度。此外，學生們能夠通過實例分析，將所學知識應用于解決實際問題，表明他們對知識的應用能力有所提高。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思考能力和合作精神，鼓勵學生們積極參與討論和實踐活動。通過小組合作完成統(tǒng)計表的制作，學生們體驗到了團隊合作的樂趣，增強了解決問題的信心。同時，通過聯(lián)系生活實際，學生們能夠感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，進一步培養(yǎng)了對數(shù)學學科的興趣和好奇心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，充分激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。最突出的優(yōu)點是張老師能夠?qū)⒊橄蟮慕y(tǒng)計知識與實際生活緊密結(jié)合，讓學生在實踐中學習和應用，提高了學生的學習效果。

2.改進建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生之間的互動，鼓勵更多學生發(fā)表自己的觀點。此外，在時間分配上，可以適當延長實踐活動的時間，讓學生有更充足的空間發(fā)揮和思考。

為了進一步提升教學質(zhì)量，建議張老師在備課時，對學生的學習情況進行更深入的了解，以便更好地調(diào)整教學策略。同時，可以適當增加課堂上的提問環(huán)節(jié)，讓學生在思考和回答問題的過程中，加深對知識的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內(nèi)，繼續(xù)觀察張老師的課堂教學，并定期與張老師交流，了解她在教學中的困惑和需求。同時，我將為張老師提供一些