貴州省貴陽(yáng)市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2024-2025學(xué)年貴州省貴陽(yáng)市八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)積累（14分）1.閱讀回答問(wèn)題。中華傳統(tǒng)文化，猶如一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，以銳不可dāng①之勢(shì)，奔騰向前，穿越千年。它博大精深，卻也曾歷經(jīng)惡liè②環(huán)境的考驗(yàn)，被外族侵略、文化浩劫所禁錮，就連那些流傳千年的古典音樂(lè)也曾一度讓人觸目傷懷。然而，這份文化瑰寶從未被鄙視和遺忘：詩(shī)詞歌賦的韻律、書法繪畫的線條、戲曲舞蹈的姿態(tài)，共同構(gòu)成了一幅幅惟妙惟肖的藝術(shù)畫卷，zhāng③顯著中華民族的智慧和精神。（1）請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。（2）上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.禁錮 B.觸目傷懷 C.鄙視 D.惟妙惟肖【答案】（1）當(dāng)劣彰（2）B【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查漢字字形。銳不可當(dāng)，ruìbùkědāng，形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。惡劣，èliè，非常壞，壞到接近于極點(diǎn)；常用做形容天氣，環(huán)境，也廣泛用于形容人的品行、作風(fēng)等思想方面。彰顯，zhāngxiǎn，①分明而確定地表現(xiàn)。②顯著；明顯?！拘?wèn)2詳解】本題考查詞語(yǔ)使用。A.禁錮：當(dāng)局禁止某些社會(huì)階層或政治上的異己做官或參加政治活動(dòng)。這個(gè)詞語(yǔ)也可以用來(lái)形容關(guān)押、監(jiān)禁或者強(qiáng)力限制的狀態(tài)。在此指的是中華傳統(tǒng)文化受到外界環(huán)境的限制發(fā)展；符合語(yǔ)境；B.觸目傷懷：看到某種情況而內(nèi)心傷悲。在此指的是古典音樂(lè)也成稱讓人傷心，但音樂(lè)不是看到的景象，不符合語(yǔ)境；C.鄙視：輕視，看不起。在此指的是傳統(tǒng)文化從來(lái)沒(méi)有被人看不起，符合語(yǔ)境；D.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。在此指的是傳統(tǒng)文化藝術(shù)向人們展現(xiàn)了生動(dòng)形象的藝術(shù)畫面，符合語(yǔ)境；故選B。2.默寫。①_________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）②__________，悠然見(jiàn)南山。[陶淵明《飲酒》（其五）]③爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，___________。（李清照《如夢(mèng)令》）④它沒(méi)有_______的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝。（茅盾《白楊禮贊》）⑤《得道多助，失道寡助》中，指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三個(gè)要素的句子是：___________，___________?！敬鸢浮竣?老驥伏櫪②.采菊東籬下③.驚起一灘鷗鷺④.婆娑⑤.天時(shí)不如地利⑥.地利不如人和【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“驥、櫪、籬、灘、鷺、婆娑”等字詞容易寫錯(cuò)。3.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.“陰”指山的南面，水的北面，“漢陰”指漢水北岸。B.《三峽》作者酈道元，北魏地理學(xué)家，撰有《水經(jīng)注》。C.魯迅，原名周樹(shù)人，代表作品有散文集《朝花夕拾》。D.法布爾，法國(guó)昆蟲學(xué)家，被稱之為“昆蟲界的荷馬”?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學(xué)、文化常識(shí)。A.有誤，“陰”指山的北面，水的南岸?！皾h陰”指漢水南岸。故選A。二、閱讀能力（29分）4.《紅星照耀中國(guó)》中提及了眾多革命偉人，《昆蟲記》則描述了眾多昆蟲種類。下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.金步甲——神奇麻醉師 B.彭德懷——伙夫頭C.蟬——天才建筑師 D.徐海東——紅色窯工【答案】D【解析】【詳解】本題考查識(shí)記名著內(nèi)容。A.有誤，飛蝗泥峰——神奇麻醉師；B.有誤，朱德——伙夫頭；C.有誤，圓網(wǎng)蛛——天才建筑師；故選D。現(xiàn)代文閱讀。5.搖啊搖，搖啊搖①丁子涵①搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。②這年回外婆家，照常乘船渡過(guò)黃浦江，我隨著涓涓江水從浦東流淌向浦西。江水?dāng)D著船，攆著我，無(wú)形地把我的身子晃來(lái)晃去，我像是跌入攪拌機(jī)一般暈頭暈?zāi)X，尋不著江水的方向。有過(guò)十幾年乘船經(jīng)驗(yàn)的我，如今乘船照樣毫無(wú)頭緒地走馬觀花。人群爭(zhēng)著向前，沖撞著船艙，像滔滔浪花沖擊著稍顯破爛的懸崖峭壁。我只能模仿江流中缺少船槳的船只，擠到什么地方全靠運(yùn)氣。他們雖然無(wú)序，但是由于大家都在趕著向前，反而在混亂中形成一種沒(méi)道理的井然有序。不管是本地的，還是外地的，在回家這件事上都是不敢懈怠的。艙門打開(kāi)后，“終于可以回家”之類直白的話語(yǔ)陸陸續(xù)續(xù)遠(yuǎn)離了，只在回神的時(shí)候，才意識(shí)到船內(nèi)已經(jīng)只有我了。③“喵——”在不引人注意的小角落，一只橘黃色的貓伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)懶惰的哈欠，瞇著黃寶石般的眼睛，抓著自己白花花的胡須。橘貓擺弄著左爪，大概是扮演著領(lǐng)隊(duì)，正驕傲地招呼著我跟著它。一步，沒(méi)關(guān)系，兩步，重心不穩(wěn)，橘貓呼嚕嚕癱倒在地。④我刻意地不走橘貓粉嫩嫩的小爪留下的足跡，一步，沒(méi)關(guān)系，兩步，腳穩(wěn)穩(wěn)著地。“看來(lái)我還是不暈船。”話剛說(shuō)完，我就依著本能扶著旁邊的路障，朝地上嘔吐出來(lái)。⑤“囡囡，今早儂（你）吃的是大餅油條啊?！币豢跐鉂獾钠治髑徽{(diào)，像是在日常生活中的豬油缸里提煉出來(lái)的。外婆怎么知道我今天早上吃的是大餅油條？我看了看眼前猶如泥漿一般丑陋的嘔吐物，臉立刻紅透了?！翱磧z爹娘給儂喂的，要多吃點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的食物才能長(zhǎng)高。走，跟外婆回家吃點(diǎn)好的?！蔽夷攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。⑥“喵！”一旁被人忽視的橘貓，應(yīng)該是氣還未消，橘黃色的貓毛下透著粉紅色，所有的憤怒與不甘都寫在肚皮上。“咕嚕咕嚕。”橘貓餓了。⑦“來(lái)，咪咪，吃點(diǎn)貓糧?！蓖馄派磉吙倳?huì)帶著管夠的貓糧，我也見(jiàn)怪不怪了，她是貓界“天使”，每只浦西的貓都向往外婆的小屋，那里是貓中“伊甸園”，無(wú)憂無(wú)慮，唯一需要考慮的是它們自己的身材。被外婆投喂時(shí)，它們約定俗成地輕輕“喵嗚”一聲，表示尊重與感謝。⑧橘貓的叫聲顯然如同弄堂里響徹云霄的叫賣聲，少了些尊重，看來(lái)它還不懂這里的規(guī)矩。當(dāng)然，食物乃生存之本，橘貓還是乖乖地吃了這一地貓糧。后來(lái)，每次到外婆家，總能看到這只橘貓?jiān)诤屯馄湃鰦?，與現(xiàn)在的場(chǎng)景對(duì)比鮮明。⑨風(fēng)推著我們回家。⑩袋子里，橘貓對(duì)我眨眨眼，擠擠眉，像一盞昏黃的燈散發(fā)著渺小的光。風(fēng)確實(shí)單純，被這只狡猾的貓騙了一手，把它神不知鬼不覺(jué)地塞進(jìn)外婆的袋子，生怕這只橘貓無(wú)家可歸。?我一路看著它，它倒是一路瞇著眼，假裝沒(méi)看我。?結(jié)果一到地方，風(fēng)再一次助它，把它從袋子里像果凍一樣吸了出來(lái)。它立馬精致地計(jì)算著自己左右腿的步距，高做地看著“土著”貓們。為了展現(xiàn)自己的勇敢，它不顧身地跳進(jìn)其它貓平時(shí)喝水的水盆里。盆底染上橘黃色，如果貓界有詩(shī)人，我想這橘貓定會(huì)強(qiáng)迫詩(shī)人把它形容成“日出時(shí)的太陽(yáng)”?！巴林必垈円矝](méi)什么反應(yīng)，大不了讓外婆再換水，對(duì)于像橘貓這般俏皮的貓，他們已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。路過(guò)的行人，大多是路過(guò)后再回頭。橘貓聽(tīng)不懂人類的語(yǔ)言，沾沾自喜地認(rèn)為人們?cè)诳渌??？上?，人們只?huì)感嘆“好多貓啊”，而不是“好高貴的橘貓啊”，有時(shí)會(huì)有年幼的小孩童言無(wú)忌，向著身旁的母親喊一句“那只橘貓好像沾濕的大拖鞋”。?外婆的小家藏在犄角旮旯處，還沒(méi)養(yǎng)貓時(shí)，這里叫726弄。但有了這一群貓，便被街坊鄰居親切地賜名為“貓弄堂”。“噢呦，李阿姨梯梯（天天）吃‘地三鮮’，要命嘞?！边@是外婆與鄰居特殊的打招呼方式。老弄堂鄰里挨得很緊，因此每到飯點(diǎn)，空氣總是掛著油煙，外婆總是能猜出鄰居今天吃什么。?“儂曉得伐（你知道嗎）？今天搬來(lái)個(gè)外地人?！?“外地人？外地的怎么了，不都是人嗎？”?“但他是外地的，作為我們的鄰居總歸有點(diǎn)……”我知道李阿姨對(duì)外地人有揮之不去的刻板印象，我肚子里有無(wú)數(shù)反對(duì)李阿姨的話語(yǔ)，可密密麻麻的字眼兒竟然卡在喉嚨里怎么都吐不出來(lái)。?李阿姨鍋里的地三鮮焦了，外婆和貓屋的貓都捂緊了鼻子。烏黑的煙攀上發(fā)黃的墻壁，引誘著火焰噬噬作響。外婆翻進(jìn)李阿姨家里，一瓢水接著一瓢水，直到缸里的清水干涸。這場(chǎng)火終于結(jié)束了嗎？我只看到那烏煙瘴氣染上青天，夜晚的天空無(wú)一例外地烏黑。外婆催我回家，在船上我常常想，天上還有沒(méi)有閃爍的星星了。?有的人生來(lái)就帶著偏見(jiàn)。李阿姨，有意或無(wú)意地像橘貓一樣盡顯本能，但丑態(tài)百出。橘貓不一定藏在犄角旮旯，但一定會(huì)在某個(gè)拐角處悄悄到來(lái)。?我暈船，于是閉上眼，想象天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，驅(qū)趕著傲慢與偏見(jiàn)?；孟胫儇堉皇秦?，人只是人。?搖啊搖，搖啊搖，搖到安穩(wěn)的外婆橋?！咀⑨尅竣龠x文摘自《中國(guó)青年作家報(bào)》。（1）文中主要內(nèi)容描述正確一項(xiàng)是（）A.我乘船時(shí)暈船的感受，反映了旅途中的艱難。B.橘貓很俏皮的跳進(jìn)水盆，受到了人們的夸贊。C.與外婆的對(duì)話，讓我感受到了家的溫暖與愛(ài)。D.李阿姨邊炒菜邊談?wù)撔锣従?，表現(xiàn)她的熱心。（2）選文主要回憶了“我”回外婆家的經(jīng)歷，卻花費(fèi)大量筆墨描寫橘貓，試分析這樣寫的意圖。（3）文章結(jié)尾句“搖啊搖，搖啊搖，搖到安穩(wěn)的外婆橋”較開(kāi)頭第一句多了“安穩(wěn)的”一詞，請(qǐng)結(jié)合文章，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上說(shuō)說(shuō)這一變化有何作用?！敬鸢浮浚?）C（2）橘貓?jiān)谖闹惺且粋€(gè)重要的線索，它貫穿了“我”回外婆家的整個(gè)經(jīng)歷。通過(guò)描寫橘貓的俏皮、可愛(ài)以及它與外婆的親密關(guān)系，展現(xiàn)了外婆的愛(ài)心和善良，同時(shí)也為文章增添了趣味性和生動(dòng)性。此外，橘貓的行為和態(tài)度也在一定程度上反映了人與人之間的關(guān)系，如李阿姨對(duì)外地人的偏見(jiàn)與外婆的包容形成了鮮明對(duì)比。（3）結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾句與開(kāi)頭相呼應(yīng)，形成了完整的結(jié)構(gòu)，使文章更加緊湊。內(nèi)容上，“安穩(wěn)的”一詞不僅表達(dá)了“我”對(duì)外婆家的依戀和歸屬感，還暗示了在外婆的關(guān)愛(ài)下，“我”的心靈得到了安慰和穩(wěn)定，與文章主題相契合?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)“我”回到外婆家時(shí)的經(jīng)歷，展現(xiàn)了旅途的艱辛與情感的歸屬。作者通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，如船上的暈船感、外婆的關(guān)懷以及俏皮的橘貓，呈現(xiàn)了溫暖的人情世故。橘貓象征無(wú)拘無(wú)束的生活態(tài)度，與鄰里之間的質(zhì)樸生活形成對(duì)比。作品以豐富的意象傳達(dá)對(duì)家與偏見(jiàn)的思考，在看似平凡的敘述中引發(fā)讀者對(duì)城市生活以及人性復(fù)雜的深層次理解?！拘?wèn)1詳解】本題考查理解文章主要內(nèi)容。A.有誤，結(jié)合第②段內(nèi)容可知，文中雖然描述了“我”乘船時(shí)的暈船感受，但這并不是文章的主要內(nèi)容，而是作為背景或情節(jié)的一部分出現(xiàn)，用以引出后續(xù)的故事；B.有誤，結(jié)合第?段“為了展現(xiàn)自己的勇敢，它不顧身地跳進(jìn)其它貓平時(shí)喝水的水盆里”“路過(guò)的行人，大多是路過(guò)后再回頭。橘貓聽(tīng)不懂人類的語(yǔ)言，沾沾自喜地認(rèn)為人們?cè)诳渌??？上?，人們只?huì)感嘆‘好多貓啊’，而不是‘好高貴的橘貓啊’”可知，文中確實(shí)描述了橘貓?zhí)M(jìn)水盆的情景，但并未提到橘貓因此受到了人們的夸贊。相反，人們只是感嘆“好多貓啊”，并沒(méi)有特別夸贊橘貓；D.有誤，結(jié)合第?段“‘但他是外地的，作為我們的鄰居總歸有點(diǎn)……’我知道李阿姨對(duì)外地人有揮之不去的刻板印象”可知，文中雖然提到了李阿姨邊炒菜邊談?wù)撔锣従拥那榫?，但這并不是為了表現(xiàn)她的熱心，而是為了揭示她對(duì)外地人的偏見(jiàn)。故選C?！拘?wèn)2詳解】本題考查理解文章寫作意圖。結(jié)合第③段“‘喵——’在不引人注意的小角落，一只橘黃色的貓伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)懶惰的哈欠，瞇著黃寶石般的眼睛，抓著自己白花花的胡須。橘貓擺弄著左爪，大概是扮演著領(lǐng)隊(duì)，正驕傲地招呼著我跟著它”，第④段“我刻意地不走橘貓粉嫩嫩的小爪留下的足跡，一步，沒(méi)關(guān)系，兩步，腳穩(wěn)穩(wěn)著地”，第⑥段“‘喵！’一旁被人忽視的橘貓，應(yīng)該是氣還未消，橘黃色的貓毛下透著粉紅色，所有的憤怒與不甘都寫在肚皮上”，第⑦段“‘來(lái)，咪咪，吃點(diǎn)貓糧?！馄派磉吙倳?huì)帶著管夠的貓糧，我也見(jiàn)怪不怪了，她是貓界‘天使’”，第⑧段“橘貓的叫聲顯然如同弄堂里響徹云霄的叫賣聲，少了些尊重，看來(lái)它還不懂這里的規(guī)矩”，第⑩段“袋子里，橘貓對(duì)我眨眨眼，擠擠眉，像一盞昏黃的燈散發(fā)著渺小的光”，第?段“為了展現(xiàn)自己的勇敢，它不顧身地跳進(jìn)其它貓平時(shí)喝水的水盆里”“路過(guò)的行人，大多是路過(guò)后再回頭。橘貓聽(tīng)不懂人類的語(yǔ)言，沾沾自喜地認(rèn)為人們?cè)诳渌?，?段“有的人生來(lái)就帶著偏見(jiàn)。李阿姨，有意或無(wú)意地像橘貓一樣盡顯本能，但丑態(tài)百出。橘貓不一定藏在犄角旮旯，但一定會(huì)在某個(gè)拐角處悄悄到來(lái)”，第?段“我暈船，于是閉上眼，想象天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，驅(qū)趕著傲慢與偏見(jiàn)?；孟胫儇堉皇秦?，人只是人”可知，首先，橘貓?jiān)谖闹惺且粋€(gè)重要的線索，它貫穿了“我”回外婆家的整個(gè)經(jīng)歷。從“我”在船上遇到橘貓，到外婆投喂橘貓，再到橘貓?jiān)谂美锏那纹ば袨?，橘貓一直伴隨著“我”的回憶；其次，通過(guò)描寫橘貓的俏皮、可愛(ài)以及它與外婆的親密關(guān)系，展現(xiàn)了外婆的愛(ài)心和善良。同時(shí)通過(guò)橘貓與外婆的互動(dòng)凸顯了外婆的慈愛(ài)與家的溫暖。外婆不僅關(guān)心“我”，還關(guān)心身邊的每一只貓咪，這種愛(ài)心和善良讓“我”感受到了家的溫暖；此外，橘貓的行為和態(tài)度也在一定程度上反映了人與人之間的關(guān)系。比如，橘貓對(duì)“我”的友好和親近，與李阿姨對(duì)外地人的偏見(jiàn)形成了鮮明對(duì)比。這種對(duì)比不僅突出了外婆的包容和善良，也揭示了社會(huì)中存在的偏見(jiàn)和歧視。通過(guò)描寫橘貓，作者意在以小見(jiàn)大，賦予生活細(xì)節(jié)象征意義。橘貓的俏皮、自信和不合群映襯了人類社會(huì)中的偏見(jiàn)與包容問(wèn)題，這樣的細(xì)節(jié)描寫豐富了故事層次，讓文章既充滿生活氣息又蘊(yùn)含深刻寓意。小問(wèn)3詳解】本題考查理解和分析句段作用。結(jié)合第①段“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋”，第?段“搖啊搖，搖啊搖，搖到安穩(wěn)的外婆橋”分析，結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾句“搖啊搖，搖啊搖，搖到安穩(wěn)的外婆橋”與開(kāi)頭第一句“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋”相呼應(yīng)，形成了完整的結(jié)構(gòu)。這種首尾呼應(yīng)的寫法使文章更加緊湊、有序，增強(qiáng)了文章的整體性；內(nèi)容上，“安穩(wěn)的”一詞在結(jié)尾句中的出現(xiàn)，不僅表達(dá)了“我”對(duì)外婆家的依戀和歸屬感，還暗示了在外婆的關(guān)愛(ài)下，“我”的心靈得到了安慰和穩(wěn)定。這與文章主題相契合，即家是溫暖的港灣，是心靈的歸宿。同時(shí)，“安穩(wěn)的”一詞也體現(xiàn)了“我”對(duì)外婆家的深厚感情和對(duì)外婆的感激之情。古代詩(shī)文閱讀。6.沔水南過(guò)邔縣東北，其左有騎城，周回二里余，高一丈六尺，即騎亭也?？h，故楚邑也。秦以為縣，漢高帝十一年，封黃極忠為侯國(guó)?？h南有黃家墓，墓前有雙石闕，雕制甚工，俗謂之黃公闕。黃公名尚，為漢司徒。沔水又東徑①豬蘭橋。橋本名木蘭橋，橋之左右，豐②蒿獲，于橋東劉季和大養(yǎng)豬，襄陽(yáng)太守曰：此中作豬屎臭，可易名豬蘭橋。百姓遂以為名矣。橋北有習(xí)郁宅，宅側(cè)有魚池，池不假③功，自然通洫④，長(zhǎng)六七十步，廣十丈，常出名魚。沔水又南，得木里水會(huì)⑤。楚時(shí)，于宜城東，穿渠上口，去城三里。漢南郡太守王寵又鑿之，引蠻水灌田，謂之木里溝，徑宜城東而東北入于沔，謂之木里水口也。選自《水經(jīng)注》，有修改?！咀⑨尅竣?gòu)剑航?jīng)過(guò)。②豐：形容草木茂盛。③假：借助，利用。④通洫xù：流通。⑤會(huì)：匯合，聚集。（1）下列對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.明確的地理方位描述，清晰展現(xiàn)沔水流域及周邊的位置關(guān)系。B.融合歷史文人信息，例如縣的沿革、人物墓葬等，內(nèi)容豐富。C.以傳說(shuō)故事為主線，著重渲染了當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f(shuō)與奇聞逸事。D.詳細(xì)記載水利工程，從起源到走向，體現(xiàn)其在區(qū)域中的作用。（2）沔水流經(jīng)途中，與之相關(guān)的水利工程之一名為“木里溝”，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)述木里溝的形成過(guò)程。（3）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法一致的一項(xiàng)是（）A.于橋東劉季和大養(yǎng)豬告知于帝（《愚公移山》）B.百姓遂以為名矣遂至承天寺尋張懷民（《記承天寺夜游》）C.去城三里委而去之（《得道多助，失道寡助》）D.徑宜城東而東北入于沔入則無(wú)法家拂士（《生于憂患，死于安樂(lè)》）【答案】（1）C（2）首先，在楚國(guó)的時(shí)候，就在宜城東邊開(kāi)鑿了水渠，水渠的入口離城三里；然后，漢朝時(shí)南郡太守王寵又對(duì)其進(jìn)行了開(kāi)鑿，引蠻水用來(lái)灌溉農(nóng)田，這個(gè)時(shí)候就把這條水渠叫做木里溝；最后，木里溝流經(jīng)宜城東邊，然后向東北流入沔水，其匯流處叫做木里水口。（3）B【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章節(jié)選自《水經(jīng)注》，通過(guò)對(duì)沔水流域及其周邊地理位置的清晰描述，詳細(xì)展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文歷史。文章結(jié)合地形、水利工程、歷史人物及其遺跡等多個(gè)方面信息，使讀者對(duì)沔水區(qū)域有了全方位的了解。文章不僅提供了地理與歷史的結(jié)合，還強(qiáng)調(diào)了其在區(qū)域內(nèi)的影響。文字注重于真實(shí)的歷史地貌記錄，缺少神話傳說(shuō)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性與學(xué)術(shù)性。【小問(wèn)1詳解】本題考查內(nèi)容的理解。C.有誤，“以傳說(shuō)故事為主線，著重渲染了當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f(shuō)與奇聞逸事”的理解分析不正確，文章主要是對(duì)沔水流域的地理方位、歷史沿革、水利工程等進(jìn)行介紹，并沒(méi)有以傳說(shuō)故事為主線，著重渲染當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f(shuō)與奇聞逸事。故選C?！拘?wèn)2詳解】本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“楚時(shí)，于宜城東，穿渠上口，去城三里。漢南郡太守王寵又鑿之，引蠻水灌田，謂之木里溝，徑宜城東而東北入于沔，謂之木里水口也”，可知：在楚國(guó)的時(shí)候，在宜城東邊開(kāi)鑿了水渠，漢朝時(shí)南郡太守王寵又對(duì)其進(jìn)行了開(kāi)鑿，引蠻水用來(lái)灌溉農(nóng)田，這個(gè)時(shí)候就把這條水渠叫做木里溝；木里溝流經(jīng)宜城東邊，向東北流入沔水，其匯流處叫做木里水口?！拘?wèn)3詳解】本題考查一詞多義。A.介詞，在/介詞，向；B.都是副詞，“于是，就”意思；C.名詞，距離/動(dòng)詞，離開(kāi)；D.動(dòng)詞，流入動(dòng)詞活用作狀語(yǔ)，在國(guó)內(nèi)；故選B?！军c(diǎn)睛】參考譯文：沔水向南流過(guò)邔縣東北，它的左岸有座騎城，周長(zhǎng)二里多，高一丈六尺，就是騎亭。邔縣，原來(lái)是楚國(guó)的城邑。秦國(guó)把它設(shè)置為縣，漢高帝十一年，把這里封給黃極忠作為侯國(guó)?？h南有黃家墓，墓前有兩座石闕，雕刻得十分精致，民間稱它為黃公闕。黃公名叫黃尚，擔(dān)任過(guò)漢朝的司徒。沔水又向東流經(jīng)豬蘭橋。橋本來(lái)名叫木蘭橋，橋的左右，蒿草和荻草長(zhǎng)得很茂盛，在橋東劉季和大量養(yǎng)豬，襄陽(yáng)太守說(shuō)：這里豬屎臭氣熏天，橋名可以改為豬蘭橋。百姓就用這個(gè)名字稱呼它了。橋北有習(xí)郁的住宅，住宅旁邊有個(gè)魚池，魚池沒(méi)有借助人工開(kāi)鑿，水自然流通，池長(zhǎng)六七十步，寬十丈，常常產(chǎn)出名貴的魚。沔水又向南流，與木里水匯合。楚國(guó)的時(shí)候，在宜城東邊，開(kāi)鑿水渠，水渠的入口，離城三里。漢朝南郡太守王寵又加以開(kāi)鑿，引來(lái)蠻水灌溉農(nóng)田，叫做木里溝，木里溝流經(jīng)宜城東邊，然后向東北流入沔水，匯流處叫做木里水口。7.閱讀回答問(wèn)題。東流道中王質(zhì)〔宋〕山高樹(shù)多日出遲，食時(shí)霧露且分霏。馬蹄已踏兩郵舍，人家漸開(kāi)雙竹扉。冬青①匝路野蜂亂，蕎麥滿園山雀飛。明朝大江送吾去，萬(wàn)里天風(fēng)吹客衣。【注釋】①冬青：一種常綠喬木。（1）下列詩(shī)句描述的時(shí)間與原詩(shī)最相符的一項(xiàng)是（）A.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。B.牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。C.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。D.鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。（2）“亂”字多用于貶義，意為沒(méi)有秩序和條理、混亂、雜亂。但在本詩(shī)中，詩(shī)人用“亂”字來(lái)寫蜜蜂，卻極為巧妙。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮浚?）C（2）“亂”字貶詞褒用，寫出了冬青樹(shù)環(huán)繞驛路，山蜂成千上百，在路旁花叢中飛來(lái)飛去的熱鬧景象，烘托出東流道中盎然的生機(jī)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)東流道中的美景的喜愛(ài)之情?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這首詩(shī)通過(guò)行旅途中所見(jiàn)景象，刻畫出山間晨間的詩(shī)情畫意。詩(shī)人用生動(dòng)的描寫展現(xiàn)早晨霧氣彌漫、竹扉初啟、野蜂飛舞以及山雀翻飛的畫面，充滿自然之趣?！皝y”字描繪蜜蜂飛舞的不拘規(guī)律，使畫面更顯生氣靈動(dòng)。尾聯(lián)則以壯闊大江、天風(fēng)遙送作結(jié)，展現(xiàn)出詩(shī)人行旅中的豁達(dá)與不舍之情?！拘?wèn)1詳解】本題考查對(duì)詩(shī)句理解。原詩(shī)中“山高樹(shù)多日出遲，食時(shí)霧露且分霏”提到了時(shí)間有“日出”“食時(shí)”，“食時(shí)”是古人吃早飯的時(shí)間。A.不符，“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”描寫的是夜晚的景色。B.不符，“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”描寫的是傍晚時(shí)分牧人和獵人歸來(lái)的情景。C.相符，“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”描寫的是早晨的情景，與“食時(shí)”相符。D.不符，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”描寫的是中午時(shí)分。故選C。【小問(wèn)2詳解】本題考查詩(shī)歌煉字?！岸嘣崖芬胺鋪y，蕎麥滿園山雀飛”，意思是冬青樹(shù)環(huán)繞驛路野蜂亂成陣，蕎麥花開(kāi)田園里山雀不停飛?！岸嘣崖芬胺鋪y”中的“亂”字在此處并非貶義。這里的“亂”字生動(dòng)地描繪出野蜂圍繞著冬青樹(shù)飛舞的熱鬧場(chǎng)景。因?yàn)槎鄻?shù)“匝路”，也就是環(huán)繞著道路，野蜂被冬青的氣息吸引，成群地在冬青樹(shù)周圍飛舞，這個(gè)“亂”字恰恰表現(xiàn)出了野蜂之多、飛舞之活躍，給畫面增添了生機(jī)與活力，從側(cè)面反映出此地生態(tài)環(huán)境的良好，充滿了自然的野趣。三、綜合運(yùn)用（8分）8.學(xué)校八年級(jí)開(kāi)展“身邊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——走近修文海馬明代造紙工藝”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（1）八一班某同學(xué)查閱資料，梳理出造紙工藝的流程，以下排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①內(nèi)皮曬干再泡軟，拌灰入甑來(lái)蒸熟②坡上砍回構(gòu)樹(shù)枝，剮皮削去外黑皮③將春碎的料攪細(xì)，加工直至變紙張④清水浸泡后發(fā)酵，此步銜接前后序A.②①④③ B.①②③④ C.②①③④ D.①②④③（2）活動(dòng)匯報(bào)展示環(huán)節(jié)，八一班班長(zhǎng)準(zhǔn)備向大家介紹該造紙工藝，下面是發(fā)言稿的草稿片段，其中有兩處表達(dá)不妥，請(qǐng)找出來(lái)并修改。尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好?、俜浅８吲d能蒞臨今天的活動(dòng)，并向大家介紹一個(gè)世代傳承的寶貴遺產(chǎn)——修文海馬明代造紙工藝。②這項(xiàng)工藝源自海馬孔村——一個(gè)位于烏江上游、背倚懸崖、面朝江水的村落。③海馬孔村的手工造紙技藝歷史悠久，其起源可追溯至五百多年前的明朝中期。④當(dāng)時(shí)，任氏家族從江西遷至貴州，將這一工藝引入海馬孔，并一直傳承至今。⑤造紙主要使用構(gòu)樹(shù)皮作為原材料，經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜工序，最終制成可用于書寫和祭祀活動(dòng)。⑥為了保護(hù)這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，愛(ài)護(hù)它、宣傳它。A.第_____句有表達(dá)不得體的現(xiàn)象，將_______修改為_(kāi)______。B.第_____句有成分殘缺的現(xiàn)象，在_______后加上_______。【答案】（1）A（2）①.①②.蒞臨③.參加④.⑤⑤.活動(dòng)⑥.紙張【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查語(yǔ)句銜接與排序。造紙首先要獲取原材料，②“坡上砍回構(gòu)樹(shù)枝，剮皮削去外黑皮”這一步明確了原材料的來(lái)源及初步處理，是整個(gè)流程的起始，所以②應(yīng)排在首位。獲取到內(nèi)皮后，接下來(lái)是對(duì)內(nèi)皮進(jìn)行進(jìn)一步加工處理，①“內(nèi)皮曬干再泡軟，拌灰入甑來(lái)蒸熟”，這是在②之后對(duì)材料的后續(xù)操作，故①排在②后。材料蒸熟后，發(fā)酵是在蒸熟后的又一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所以④“清水浸泡后發(fā)酵，此步銜接前后序”排在①后。經(jīng)過(guò)前面一系列的準(zhǔn)備工序，最后③“將春碎的料攪細(xì)，加工直至變紙張”，這是造紙流程的最后一步，使材料最終變成紙張，③排在最后。綜上所述，正確的順序是②①④③。故選A?！拘?wèn)2詳解】本題考查語(yǔ)句修改。A.結(jié)合①“非常高興能蒞臨今天的活動(dòng)”可知，“蒞臨”一般用于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或貴賓來(lái)到，用在此處說(shuō)自己不合適，將“蒞臨”修改為“參加”。B.結(jié)合⑤“最終制成可用于書寫和祭祀活動(dòng)”可知，成分殘缺，“制成”后面缺少賓語(yǔ)，在“祭祀活動(dòng)”后加上“紙張”。四、寫作能力（40分）9.每個(gè)人心中都有一方屬于自己的小天地，可能是溫馨的臥室，也可能是安靜的書房，亦或是充滿回憶的閣樓……在這個(gè)空間里、各種家具、電器及其他物件的布局?jǐn)[放，可能都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。請(qǐng)以“我的小天地”為題，寫一篇不少于500字的說(shuō)明文。寫作提示及要求：（1）抓住“小天地”的特征，介紹其空間布局、裝飾風(fēng)格、實(shí)用功能、環(huán)境氛圍等。（2）明確寫作順序和結(jié)構(gòu)，恰當(dāng)運(yùn)用說(shuō)明方法，有條理地進(jìn)行說(shuō)明。（3）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（4）勿抄襲、套作、勿泄露考生姓名、校名等信息?！敬鸢浮坷模何疫@一方小天地我有一個(gè)屬于我自己、漂亮整潔的小天地——我的臥室。在這一方小天地里，無(wú)論是各種玩具，還是課本書籍，都記錄著我的成長(zhǎng)過(guò)程。有童年的天真無(wú)邪，更有上學(xué)時(shí)的辛酸苦辣，還裝著媽媽給我的愛(ài)。走進(jìn)屋時(shí)的那一瞬間，你會(huì)敢?guī)а矍耙涣?。在那個(gè)并不大的空間里，雖然擺放了很多東西但卻井井有條。往四周