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2025年內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共30題)1、下列各句,沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是()
(1分)A、迎面走來一對父子,你看兒子走路很像他的父親。B、最可恨的是那些毒蛇猛獸,吃盡了我們的血肉。C、藍(lán)領(lǐng)的兒子,難道就不應(yīng)該有變形金剛嗎?D、淡漠的人情,衰敗的土地,熟悉的臉龐,真是物是人非。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。A“兒子走路很像他的父親”是比較,沒有運(yùn)用修辭。B比喻的修辭,“毒蛇猛獸”比喻“剝削階級”。C反問的修辭,“難道……嗎”的反問句式。D排比的修辭,“淡漠的人情,衰敗的土地,熟悉的臉龐”三個結(jié)構(gòu)相同,字?jǐn)?shù)相同的短語構(gòu)成排比。故選A。
2、對下列各句所用修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是()。①上野的櫻花爛漫的時節(jié),望去確也像緋紅的輕云。
②于是點(diǎn)上一支煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
③風(fēng)!你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!
④大自然有時也會向她的兒女開戰(zhàn),在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩!(1分)A、比喻;引用;排比;擬人B、擬人;反語;擬人;比喻C、比喻;反語;呼告;擬人D、擬人;引用;排比;反語正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析①句中的“像”是比喻詞,并且有本體和喻體。因此①句是比喻句。②句中的“正人君子”是反語。③句中的“咆哮吧”用了三次,可構(gòu)成排比(直呼“風(fēng)”,也可認(rèn)為是呼告的修辭)。④句中的“大自然也會向她的兒女開戰(zhàn)”把大自然人格化,是擬人。
3、下列詞語中,加橫線字的注音沒有錯誤的一組是(
)(1分)A、枝干(gàn)
蒼穹(qióng)
黏結(jié)(nián)
尸骸(hái)B、鐵鍬(qiān)
皺褶(zhě)
逶迤(yí)
蘊(yùn)涵(yùn)C、纏附(fú)
沙礫(lì)
鏤空(lòu)
酷寒(kù)D、遒勁(jìng)
藥捻(niàn)
眼瞼(jiǎn)
健碩(shuò)正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B項(xiàng)中“鍬”應(yīng)為qiāo;C項(xiàng)中“附”應(yīng)為fù;D項(xiàng)中“捻”應(yīng)為niǎn
4、下列表述正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、“馬蓮花像一朵朵湛藍(lán)色的小喇叭,對著都市的天空唱著動聽的歌?!边@句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭。B、“微波細(xì)浪”是并列短語,“聆聽風(fēng)聲”是主謂短語。C、“我喜愛的作家有很多,如:莫言、王小波、莎士比亞、畢淑敏……等,這些作家的作品開啟了我的心門,豐厚了我的人生?!边@句話標(biāo)點(diǎn)使用正確。D、“藝術(shù)節(jié)上,孩子們最喜愛的節(jié)目是女教師們展示的模特秀《古韻旗袍》?!本渥又鞲墒牵汉⒆觽兿矏劢處煛U_答案選項(xiàng):參考答案:A解析B表述錯誤,“聆聽風(fēng)聲”是動賓短語;C表述錯誤,“我喜愛的作家有很多,如:莫言、王小波、莎士比亞、畢淑敏……等,這些作家的作品開啟了我的心門,豐厚了我的人生?!边@句話標(biāo)點(diǎn)使用有錯誤,應(yīng)改為“我喜愛的作家有很多,如:莫言、王小波、莎士比亞、畢淑敏等,這些作家的作品開啟了我的心門,豐厚了我的人生。”或“我喜愛的作家有很多,如:莫言、王小波、莎士比亞、畢淑敏……這些作家的作品開啟了我的心門,豐厚了我的人生?!保籇表述錯誤,“藝術(shù)節(jié)上,孩子們最喜愛的節(jié)目是女教師們展示的模特秀《古韻旗袍》?!本渥又鞲墒恰肮?jié)目是《古韻旗袍》”;故選A。
5、下列詞語中沒有錯別字的一組是()
(1分)A、戳穿、力挽狂瀾、曖昧、食不果腹B、震撼、融匯貫通、喧器、響徹云霄C、深奧、死不瞑目、氣慨、雍容華貴D、凋蔽、嘩眾取寵、輟學(xué)、憤世嫉俗正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B項(xiàng)“融匯”之“匯”應(yīng)是“會”;“喧器”應(yīng)為“喧囂”C項(xiàng)“氣慨”的“慨”應(yīng)是“概”;D項(xiàng)“凋蔽”之“蔽”應(yīng)是“敝”——破敗
6、填入橫線上的句子,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()別的故都,把歷史濃縮到宮殿;而南京,把歷史溶解于自然。在南京,不存在純粹學(xué)術(shù)性的參觀,也不存在可以舍棄歷史的游玩。________________,________________,________________,大大方方地敞開一派山水,讓人去讀解中國歷史的大課題。
①南京既不鋪張也不擁擠
②杭州是過于擁擠的沉淀
③北京是過于鋪張的聚集
(1分)A、①②③B、①③②C、③②①D、③①②正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析③中的“鋪張”和②中的“擁擠”分別與①中的“既不鋪張也不擁擠”照應(yīng),合理順序應(yīng)是③②①,①再接“大大方方地敞開一派山水”,因?yàn)檎撌龅闹黧w是南京,這樣接才合乎情理。
7、下列句中括號字的用法不同于其他三項(xiàng)的是()
(1分)A、乃使其從者(衣)褐
B、左右欲(刃)相如C、孔子登東山而(小)魯
D、假舟楫者,非能(水)也正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析形作動,“小看”,其余為名作動
8、對下列句子中運(yùn)用的修辭方法判斷完全正確的一項(xiàng)是()。①那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。
②他總是微笑起來,并且將頭仰起,搖著,向后拗過去,拗過去。
③挪威國旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。
④亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。(1分)A、①夸張②反復(fù)③比喻④比喻B、①比喻②反復(fù)③擬人④排比C、①比喻②夸張③擬人④排比D、①夸張②夸張③比喻④比喻正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析先判斷四句修辭方法,再看選項(xiàng),用排除法。①句不是夸張,是比喻,排除A、D項(xiàng),②句也不是夸張,是反復(fù),排除C項(xiàng)。
9、下列各組詞語中,[]的字讀音全都相同的一組是()
(1分)A、對[峙]、[摯]友、[滯]后、[櫛]風(fēng)沐雨B、[讀]書、[贖]罪、牛[犢]、窮兵[黷]武C、[遷]徙、信[箋]、[殲]滅、草[菅]人命D、[僻]靜、[媲]美、[庇]護(hù)、剛[愎]自用正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A全都讀zhi四聲;B第一個du二聲,第二個shu二聲;C第一個qian一聲,第三個jian一聲D第一個pi四聲,第四個bi四聲
10、下列內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、研究國別體史書,可以查看戰(zhàn)國時期劉向編輯的《戰(zhàn)國策》,也可查閱司馬遷撰寫的《史記》。B、夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》講述貧苦孤女簡·愛,為尋求獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。C、小明是這樣梳理作家作品的:《漁家傲·秋思》——范仲淹——北宋——政治家、文學(xué)家。D、古代有很多別稱,如:社稷指國家、桑梓指家鄉(xiāng)、汗青指史冊、須眉指男子、鴻雁指書信等。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A劉向是西漢人,不是戰(zhàn)國時期的人;《史記》是紀(jì)傳體史書,不是國別體史書;故選A。
11、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()
(1分)A、在同學(xué)們觀看了電影《焦裕祿》后,受到了深刻的教育。B、某廠研制新產(chǎn)品的技術(shù)人員,經(jīng)過半個多月的艱苦奮戰(zhàn),終于試制成功了。C、不管氣候條件怎樣惡劣,他都堅(jiān)持下來了。D、經(jīng)過大家的努力,產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都顯著地提高了。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A無主語,刪去介詞“在”;B應(yīng)為“把產(chǎn)品”試制成功;D應(yīng)為數(shù)量增加,質(zhì)量提高
12、下列選項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用?!边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。B、“民主”這個外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“唯民主義”“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。C、這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感-—“傷心”與“慶幸”平列,展示愛情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。D、我們在田間,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析D項(xiàng)括號位置不當(dāng),應(yīng)放在“蔬菜”的后面。
13、下列對文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、陸羽(733—804),字鴻漸,名疾,自號桑苧翁。復(fù)州竟陵(今湖北天門市)人。陸羽出生孤苦,敏而好學(xué)。B、張洎,字師黯,改字偕仁。滁州全椒人,南唐進(jìn)士,累遷中書舍人清輝殿學(xué)士。入宋,歷官參知政事。卒年六十四,贈刑部尚書。C、張九齡(678—740),唐代詩人。字子壽。作為一代文宗,他的“海上生明月,天涯共此時”膾炙人口。在唐代詩歌中,他上承陳子昂,下啟孟浩然、王維、李白,首倡山水田園派。主要作品有《感遇(四首)》《望月懷遠(yuǎn)》《雁門太守行》。D、孟浩然是一位唐代田園山水詩人,名浩,字浩然。襄陽人,人稱孟襄陽。我們曾學(xué)習(xí)過他的詩《春曉》《過故人莊》《臨洞庭上贈張丞相》等。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C項(xiàng)錯在“《雁門太守行》”,作者是李賀。
14、青藏鐵路堪稱“世界凍土工程博物館”隨著凍土路基、凍土區(qū)橋梁、涵洞、隧道、房建、管線等工程的順利施工,世界上海拔最高、穿越高原多年凍土最長的青藏鐵路,如今堪稱“世界凍土工程博物館”。專家稱,青藏鐵路穿越世界上最復(fù)雜的凍土區(qū),不少凍土工程措施都是國內(nèi)外首創(chuàng),可謂集凍土工程之大全。于7月1日試通車的青藏鐵路格爾木至拉薩段,是目前全球穿越永久性凍土地帶最長的高原鐵路,這條鐵路處于多年凍土區(qū)的線路就長達(dá)550公里。而凍土對溫度極為敏感,隨著溫度的變化,它會“發(fā)胖”或“變瘦”。據(jù)了解,凍土在寒季就像冰一樣凍結(jié),隨著溫度的降低體積會發(fā)生膨脹,建在上面的路基和鋼軌就會被“發(fā)胖”的凍土頂?shù)猛蛊穑坏搅讼募?,融化的凍土體積縮小,路基和鋼軌又會隨之凹下去。凍土的凍結(jié)和融化反復(fù)交替地出現(xiàn),路基就會翻漿、冒泥,鋼軌會出現(xiàn)波浪形高低起伏,對鐵路運(yùn)營安全造成威脅。青藏鐵路建設(shè)總指揮部專家組組長、凍土科學(xué)專家張魯新說,凍土雖然在加拿大、俄羅斯等國家也存在,但他們是屬高緯度凍土,比較穩(wěn)定。青藏鐵路緯度低,海拔高,日照強(qiáng)烈,而太陽輻射對凍土有著非同尋常的影響。加上青藏高原年輕,構(gòu)造運(yùn)動頻繁,并且這里的多年凍土具有地溫高、厚度薄、熱融發(fā)育等特點(diǎn),其復(fù)雜性和獨(dú)特性舉世無雙。據(jù)了解,青藏鐵路有111公里線路鋪有一種特殊的路基,即在土路堤底部填筑一定厚度片石,上面再鋪筑土層的路基。這種多孔隙的“片石層通風(fēng)路基”為國內(nèi)首創(chuàng)。它是效果較佳的保護(hù)凍土措施,好似散熱排風(fēng)扇,冬季從路堤及地基中排除熱量,夏季較少吸收熱量,起到冷卻作用,能降低地基土溫度0.5攝氏度以上。全長11.7公里的青藏鐵路清水河特大橋橫架在可可西里凍土區(qū),它是一種“以橋代路”的保護(hù)凍土措施,鐵軌飛架而過可以不驚擾凍土。青藏鐵路“以橋代路”橋梁達(dá)156.7公里,占多年凍土地段的四分之一。張魯新說,如此大規(guī)模采取“以橋代路”措施,在世界上也是首次。青藏鐵路有的凍土路基兩旁插有一排排直徑約15厘米、高約2米的鐵棒,這就是熱棒。它是一種高效熱導(dǎo)裝置,具有獨(dú)特的單向傳熱性能:熱量只能從地面下端向地面上端傳輸,反向不能傳熱,可以說是一種不需動力的天然制冷機(jī),專家稱之為凍土病害的“青霉素”。大規(guī)模使用熱棒可以保持多年凍土處于良好凍結(jié)狀態(tài)。青藏鐵路建設(shè)總指揮部指揮長黃弟福說,青藏鐵路建設(shè)中創(chuàng)造性地采取了解決凍土施工難題的相應(yīng)對策:對于不良凍土現(xiàn)象發(fā)育地段,線路盡量繞避;對于高溫極不穩(wěn)定凍土區(qū)的高含冰量地質(zhì),采取“以橋代路”的辦法;在施工中采用熱棒、片石通風(fēng)路基、片石通風(fēng)護(hù)道、通風(fēng)管路基、鋪設(shè)保溫板、遮陽篷結(jié)構(gòu)等多項(xiàng)設(shè)施,提高凍土路基的穩(wěn)定性,堪稱集世界凍土工程措施于一身。因此,運(yùn)行在青藏鐵路上的列車時速將達(dá)120公里。根據(jù)原文提供的信息,下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是()
(1分)A、氣溫升高,凍土熱漲“發(fā)胖”;氣溫降低,凍土冷縮“變瘦”,威脅鐵路營運(yùn)安全。B、青藏鐵路,是目前全球穿越永久性凍土地帶最長的高原鐵路。C、大規(guī)模采取“以橋代路”措施,保護(hù)凍土,我國首創(chuàng)。D、熱棒具有獨(dú)特的單向傳熱性能,利用它可以保持多年凍土處于良好凍結(jié)狀態(tài)。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A、原文中“隨著溫度的降低體積會發(fā)生膨脹,建在上面的路基和鋼軌就會被發(fā)胖的凍土頂?shù)耐蛊?;到了夏季,融化的凍土體積縮小”,可見,應(yīng)是“氣溫升高,凍土熱漲變瘦;氣溫降低,凍土冷縮發(fā)胖”。
15、填入下面文字中空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()命運(yùn),其實(shí)是公平的。它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償法則,它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者,________,收獲也最多。
(1分)A、強(qiáng)者在生活中失去太多B、強(qiáng)者盡管在生活中失去太多C、雖然生活讓強(qiáng)者失去太多D、讓生活中失去太多的強(qiáng)者正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析注意這道題的主語是“命運(yùn)”,根據(jù)主語一致原則,續(xù)句和被續(xù)句的主語必須同一,前后句子的謂語,都必須是陳述同一個主語.那么就不能是強(qiáng)者/生活等作主語,故排除ABC。
16、下列詞語中【】里的的字,讀音全都正確的一組是()
(1分)A、辛【亥】(hài);隔【閡】(hé);形【骸】(hài);言簡意【賅】(gāi);【駭】(hài)人聽聞B、【沮】(jǔ)喪;【咀】(jǔ)嚼;【詛】(zǔ)咒;艱難險(xiǎn)【阻】(zǔ);越【俎】(chú)代庖C、【沏】(qì)茶;【砌】(qì)墻;【竊】(qiè)?。弧緩亍?chè)頭徹尾;【切】(qiè)中時弊D、【黜】(chù)免;【茁】(zhuó)壯;【拙】(zhuō)劣;相形見【絀】(chù);【咄】(duō)咄逼人正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A,形骸xínghái];B,越俎代庖[yuèzǔdàipáo];C,沏茶[qīchá]
17、下列各組短語,搭配不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1分)A、保衛(wèi)祖國、保持安靜、贊美英雄、整頓作風(fēng)B、磨煉意志、積累經(jīng)驗(yàn)、精密計(jì)算、湖水清澈C、迅速填滿、熱烈歡呼、深情訴說、掌握方法D、改造自然、劇烈戰(zhàn)斗、夜色深沉、堅(jiān)定立場正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析本題考查學(xué)生正確使用詞語、辨析病句的能力。D“劇烈戰(zhàn)斗”搭配不當(dāng)?!皠×摇?,急劇,力量、氣勢大,不能形容戰(zhàn)斗。激烈:指的是(動作、言論)劇烈。應(yīng)改為:激烈戰(zhàn)斗。故選D。
18、下列句子,頓號使用正確的一項(xiàng)是()(1分)A、一群男、女青年,在山野間,你追我趕,又唱又跳,是多么的愜意啊!B、那個時候,他還只是個十二、三歲的孩子,懂得什么?C、將豐富的材料加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里地改造。D、發(fā)揚(yáng)勇敢戰(zhàn)斗、不怕犧牲、不怕疲勞、和連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A、B頓號去掉;D“和”前的頓號去掉
19、下列詞語中加括號字注音全都正確的一組是(
)(1分)A、(悶)熱(mēn)
(蚌)埠(bàng)
慰(藉)(jiè)
置之(度)外(dù)B、抓(鬮)(jiū)
潔(癖)(pǐ)
(跬)步(kuǐ)
(呶)呶不休(nú)C、(中)肯(zhòng)
(懵)懂(měng)
采(擷)(xié)
(琢)磨(zhuó)D、(殷)紅(yān)
(瘙)(sāo)癢
(處)暑(chù)
(滂)沱大雨(pāng)正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng)中:蚌讀bèng,B項(xiàng)中:呶呶讀náonáo,D項(xiàng)中:瘙讀sào
處讀chǔ
20、我國第一部紀(jì)傳體通史是()
(1分)A、《國語》B、《史記》C、《資治通鑒》,=D、《左傳》正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析《史記》是我國西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書,是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史,被列為二十四史之首。
21、與“紅眼睛原知道他家里只有一個老娘”所用修辭手法相同的一項(xiàng)是()
(1分)A、××牌皮鞋油,為足下增光。(皮鞋油廣告)B、生命安全的保護(hù)神。(汽車剎車廣告)C、不拿群眾一針一線。D、崇高的友誼是人生樂章的一個音符,沒有它,就沒有曲調(diào)。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析例句:借代,用阿義的“紅眼睛”特點(diǎn)指代阿義,使描述對象鮮明、具體生動。A選項(xiàng)雙關(guān),“足下”一詞既指“鞋”也是指“人”,使語言表達(dá)得含蓄,給人留下深刻印象。B選項(xiàng)借喻,“生命安全的保護(hù)神”喻指“汽車剎車”,使表述更加含蓄。C選項(xiàng)借代,用“一針一線”代指老百姓的財(cái)物,使描述對象形象突出、特點(diǎn)鮮明。D選項(xiàng)比喻,把“崇高的友誼”比喻成“音符”,使描述對象特點(diǎn)生動形象。
22、下列詩句書寫完全正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、大江東去,浪濤盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。B、羽扇倫巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。C、竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。D、回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無情。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個要素,即名言和名篇。所謂“名言”,是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類;所謂“名篇”,是指在人們心目中占有突出地位的篇目,一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍,意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的,而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的,如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。本題采用選擇題的方式進(jìn)行考查,考生要關(guān)注重點(diǎn)字詞。A項(xiàng),“浪濤盡”的“濤”應(yīng)為“淘”;B項(xiàng),“羽扇倫巾”的“倫”應(yīng)為“綸”;D項(xiàng),“也無風(fēng)雨也無情”的“情”應(yīng)為“晴”。故選C。
23、下列人物中屬于儒家學(xué)派的有()
(1分)A、孔子B、莊子C、韓非子D、老子正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析道家學(xué)派主要代表人物,創(chuàng)立哲學(xué)上的莊子學(xué)派;韓非(約公元前280年—公元前233年),又稱韓非子,戰(zhàn)國末期韓國新鄭(今屬河南)人。中國古代思想家、哲學(xué)家和散文家,法家學(xué)派代表人物。[1]韓非是法家思想之集大成者,集商鞅的“法”、申不害的“術(shù)”和慎到的“勢”于一身,將辯證法、樸素唯物主義與法融為一體,為后世留下了大量言論及著作。其學(xué)說一直是中國封建社會時期統(tǒng)治階級治國的思想基礎(chǔ)。;老子,姓李名耳,字聃,一字伯陽,或曰謚伯陽,春秋末期人,生卒年不詳,籍貫也多有爭議,《史記》等記載老子出生于楚國[29][32]或陳國[1-3]。中國古代思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史學(xué)家,道家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物,與莊子并稱“老莊”
24、材料
在今天的學(xué)術(shù)評價(jià)中,一位大學(xué)教授的價(jià)值是由已發(fā)表的論文的數(shù)量和受邀請參加學(xué)術(shù)研究討論會的次數(shù)來衡量的,這無疑標(biāo)志著學(xué)術(shù)工業(yè)的全面勝利和純學(xué)術(shù)的全面貶值。而面臨這種生產(chǎn)過剩問題的學(xué)術(shù)工業(yè)本身,它的產(chǎn)出則充滿了毫無學(xué)術(shù)價(jià)值意義的偽問題。
有一類偽問題直接來自滲入語言的自命不凡的行話和令人望而生畏的集合名詞。像“元敘述”“主體間性”這類行話如今被文科學(xué)生仿用得爛熟,以致令被模仿者——大學(xué)教授自己都覺得有點(diǎn)難為情。其實(shí)有一個基本標(biāo)準(zhǔn)我們應(yīng)當(dāng)牢記在心;這類行話愈容易被模仿,愈證明某個行當(dāng)沒有價(jià)值。至于“人民性”“文學(xué)性”“后殖民主義”等集合名詞,那簡直就是古希臘神話中的“鐵床匪”普羅克汝斯忒斯抓到矮個子的要放在長的床上,直到將其拉死;抓到高個子的要放在短床上,直到將其砍死。這類集合名詞無視實(shí)際精神現(xiàn)象的豐富多樣性,以犧牲多樣性為代價(jià)而追求理論表述上的單純和清一色。在我們的問題史上,像貿(mào)然斷言“某某風(fēng)格”之類的集合名詞已經(jīng)使我們的前輩大失面子。狄德羅曾有一篇文章被人以“風(fēng)格不像他的”為理由從他的全集中刪去;但在他的原稿被發(fā)現(xiàn)后,這篇文章又被重新收入他的全集。凡·米格倫對維米爾的作品一絲不茍地模仿騙過了多少聲名顯赫的批評家的眼睛。如果不是偽造者的坦白,我們將永遠(yuǎn)滿足于對維米爾風(fēng)格的高度概括而不會對這個集合名詞本身表示懷疑。
另一類偽問題來自學(xué)術(shù)工業(yè)中日益學(xué)科化的傾向和對學(xué)術(shù)發(fā)明權(quán)的訴求。機(jī)械地以一個公式去套一個又一個題目,已成為人文科學(xué)研究者的日常工作。然而,人文科學(xué)不同于自然科學(xué)。分“學(xué)科”和“系”,人文科學(xué)的整體性會遭到歪曲。趙孟的詩由古典文學(xué)專業(yè)的人士來研究,而趙孟的書畫則由藝術(shù)史專業(yè)的去研究。但是,在某種程度上體現(xiàn)知識整體的人文科學(xué),經(jīng)不起“學(xué)科”和“系”的分割。有頭腦的研究者不論閱讀哪部文本都定然會提出一些問題,這些問題也許會將他們帶到語言學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)等領(lǐng)域,只要不遭遇學(xué)術(shù)同行保護(hù)主義,那么這種研究一定會有令人振奮的前景。問題在于,以科學(xué)發(fā)明權(quán)的訴求為指向的學(xué)術(shù)同行保護(hù)主義,它的實(shí)際危害要比人們所認(rèn)識的大得多。根據(jù)原文,推理不正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、學(xué)術(shù)工業(yè)多以量化的標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)術(shù)的價(jià)值,具有日益學(xué)科化傾向及以科學(xué)發(fā)明權(quán)的訴求為指向的特點(diǎn)。B、發(fā)表論文的數(shù)量的多少和受邀參加學(xué)術(shù)研究討論會的次數(shù)的多少不應(yīng)是評價(jià)一個教授的價(jià)值大小的標(biāo)準(zhǔn)。C、偽問題僅存在于人文科學(xué)中,它將污染學(xué)術(shù)研究的環(huán)境,它的出現(xiàn)意味著純學(xué)術(shù)的貶值。D、人文科學(xué)不必生硬地模仿自然科學(xué),因?yàn)槿宋目茖W(xué)研究與自然科學(xué)研究之間存在區(qū)別。正確答案選項(xiàng):參考答案:C
25、填在下面橫線上最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ǎ________我想這樣來比喻一下,一座大山有一堆亂石,并無損于大山的壯觀;但如果一個小小園林中有一堆亂石,就很容易破壞園林之美。
(1分)A、一部長篇,只要整體精彩,個別片段稍顯沉悶,并不損害全書的價(jià)值。B、一切文學(xué)作品都是語言藝術(shù),篇幅短的固然要講究語言,篇幅長的也要講究語言。C、一切文學(xué)作品都是語言藝術(shù),篇幅長的要講究語言藝術(shù),篇幅短的要求更嚴(yán)格。D、一篇短文,其“敗筆”之處容易顯得十分刺眼;而一株大樹有些枯枝,無損于它亭亭如蓋的豐姿。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析要考慮起始句與下文的銜接和照應(yīng)。后半的比喻句,講了“亂石”對于大山,對于小園林的不同影響,即”亂石”所處的位置或比重的不同.A項(xiàng)的表達(dá)顯然允許了”沉悶”片段的存在,與”精益求精“的創(chuàng)作觀不符;B項(xiàng)中后半句,語意表達(dá)上,可改為”篇幅長的同樣也要講究語言“以體現(xiàn)其同等重要性,再是與下半句的比喻意,相差較遠(yuǎn);C項(xiàng)敘述嚴(yán)謹(jǐn)有序,突出了”篇幅短的要求更嚴(yán)格”,其中”更”的運(yùn)用,使得表達(dá)更通暢;D項(xiàng)中”敗筆“對于長文來說,同樣是十分”刺眼“不能忽視,整句意思上,似乎上允許了”敗筆”的存在
26、我國古代的“樂府雙璧”是指()
(1分)A、《長歌行》和《木蘭詩》B、《陌上?!泛汀蹲右垢琛稢、《孔雀東南飛》和《子夜歌》D、《孔雀東南飛》和《木蘭詩》正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析漢樂府詩《孔雀東南飛》和北朝民歌《木蘭詩》合稱為“樂府雙璧”。
27、下列各組詞語中,沒有錯別字的一項(xiàng)是()
(1分)A、暮藹沉沉、夙興夜寐、乍暖還寒、禍起簫墻B、信誓旦旦、尤抱琵琶、良辰好景、遺笑大方C、完璧歸趙、大放厥詞、垂拱而治、美人遲暮D、憂愁暗恨、分崩離析、鞠躬盡悴、秋毫無犯正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A:禍起蕭墻B:貽笑大方,猶抱琵琶D:鞠躬盡瘁
28、
下列各句依次填入橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①他在集資辦廠的過程中____________了種種磨難,嘗盡了苦辣酸甜。②人們將從異彩紛呈的表演中____________到中華文化的博大精深。③美國眾議院今天通過一項(xiàng)提案,明目張膽地干涉別國內(nèi)政,_____________鼓吹占領(lǐng)別國領(lǐng)土的合法性。
(1分)A、經(jīng)受體味公開B、經(jīng)歷體味公然C、經(jīng)歷體驗(yàn)公然D、經(jīng)受體驗(yàn)公開正確答案選項(xiàng):參考答案:B
29、下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()。(1分)A、我們鳳凰電視臺不存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。“鳳凰”這個詞本來就是陰陽結(jié)合的:“鳳”是雄鳥,“凰”是雌鳥;鳳凰臺臺標(biāo)也由兩只鳥組成:一只公的,一只母的。B、人的一生中有很多時候都少不了需要通過書面向別人介紹:“我是怎樣一個人?”或“我有一個怎樣的方案?”這樣的問題,因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學(xué)好作文。C、今天上午,在《化工學(xué)院2019—2020學(xué)年表彰大
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