地球的宇宙環(huán)境導學案 高中地理魯教版（2019）必修一

第第頁1.1地球的宇宙環(huán)境（第二課時）班級：_________姓名：___________小組號：__________【學習目標】1、通過自主學習，說出太陽輻射對地球的影響2、通過合作探究，掌握影響太陽輻射的因素3、通過自主學習，掌握太陽活動的位置及其對地球的影響4、通過對比分析，理解地球是太陽系中一顆普通而又特殊的行星【學習重點、難點】重點：太陽輻射對地球的影響影響太陽輻射的因素太陽活動對地球的影響地球是太陽系中一顆普通而又特殊的行星難點：影響太陽輻射的因素地球的特殊性【導學流程】知識鏈接美國發(fā)射洞察號火星探測器的目的，一方面是探測火星的理化性質(zhì)，另一方面是尋找火星的生命痕跡。我們一直都在尋找火星及其他行星上是否有生命痕跡。那么其他星球存在生命的條件是什么？二、基礎(chǔ)感知（一）太陽輻射（認真閱讀教材P6正文，在教材中對以下內(nèi)容點圈勾畫并嘗試記憶，完成以下內(nèi)容，4分鐘）1、太陽輻射的能量來源：2、什么叫做1天文單位：3、太陽輻射對地球上自然與人類生活的影響（分條列舉）：4、影響太陽輻射的因素：合作探究一：思考，某地連續(xù)兩天太陽輻射強度變化如下（學習識圖，嘗試回答以下問題，共1.5分鐘）1、該地太陽輻射強度最大值出現(xiàn)在A:日出前后B:10點前后C:正午前后D:日落前后2、第一天比第二天的太陽輻射強度大，可能是由于A:云量多B:大氣污染重C:天氣晴朗D:太陽高度角大依據(jù)題目2的選項，嘗試說出影響太陽輻射的因素。（思考1分鐘后再小組討論，共2.5分鐘）（二）太陽活動（認真閱讀教材P7-P8正文，在教材中對以下內(nèi)容點圈勾畫并嘗試記憶，完成以下內(nèi)容，3分鐘）1、太陽大氣層的分層（由內(nèi)到外）2、太陽活動的重要標志及其對地球的影響：太陽大氣層太陽活動周期對地球的影響舉例對地球電離層、和均有影響合作探究二：思考，根據(jù)“太陽黑子與年降水量的相關(guān)性圖”，回答下列問題（學習讀圖技巧，先思考后小組討論，共3分鐘）①在70°N～80°N測站測得的降水量變化與黑子相對數(shù)之間的關(guān)系是正相關(guān)/負相關(guān)；在60°N～70°N測站測得的降水量變化與黑子相對數(shù)之間的關(guān)系是正相關(guān)/負相關(guān)②圖中反映許多地區(qū)降水量年際變化與有一定相關(guān)性，變化周期約為年。（三）地球（精讀教材P8-P10正文，在教材中對以下內(nèi)容勾畫理解并牢記，完成以下內(nèi)容，7分鐘）八大行星運動特征的相似點：2、歸納地球可以孕育與承載生命的原因（從宇宙環(huán)境與地球本身兩方面嘗試總結(jié)分析）：宇宙環(huán)境：地球本身：二、課堂檢測觀察P9的表1-1-1的八大行星物理性質(zhì)，結(jié)合導讀思考、討論并回答以下3題（2分鐘）①（單選）火星上雖然有適合生命存在的物質(zhì)，但目前仍沒有發(fā)現(xiàn)生命，其原因最有可能（）A.體積較大B.缺少液態(tài)水C.表面溫度高D.大氣稀薄②（單選）相對于地球，火星更易遭受隕石襲擊，其原因是由于火星（）A.公轉(zhuǎn)速度快B.更靠近木星C.大氣稀薄D.質(zhì)量?、郏ǘ噙x）人類首先選擇火星作為探索生命起源和進化的行星，是因為火星上的一些地理現(xiàn)象與地球上一些地理現(xiàn)象極為相似，主要表現(xiàn)為（）A.火星和地球一樣被