第一章第二節(jié)定義與性質

第一章翻譯概論 第二節(jié)翻譯的定義與性質教學目的與任務一、翻譯的各種定義及發(fā)展二、翻譯的種類三、 翻譯的性質四、譯例說明五、課內練習六、課后作業(yè)一、翻譯的定義1、語言學派安德烈·費道羅夫（АндрейВенедиктовичФедоров)：“翻譯就是用一種語言把用另一種語言在內容與形式不可分割的統(tǒng)一中所業(yè)已表達了出來的東西準確而完全地表達出來?！奔s翰·卡特福德（J.C.Cartford）：“用一種等值的語言（譯語）的文本材料去替換另一種語言（原語）的文本材料”（Thereplacementoftextualmaterialinonelanguage(SL)byequivalenttextualmaterialinanotherlanguage(TL).）2、信息學派尤金·奈達（EugeneNida）：“在譯語中用最切近而又自然的對等語再現原語的信息，首先是意義，其次是文體”。Translatingconsistsinreproducinginthereceptorlanguagetheclosestnaturalequivalentofthesource-languagemessage,firstintermsofmeaningandsecondlyintermsofstyle.3、闡釋學派巴爾胡達羅夫（БархударовЛ.С）認為：“翻譯是把一種語言的言語產物，在保持內容也就是意義不變的情況下，改變?yōu)榱硪环N語言的言語產物的過程?！?、文化學派蘇珊·巴斯奈特（SusanBassnett）認為“翻譯不只是一個簡單的譯碼-重組過程，更重要的還是一個交流行為；………翻譯不應局限于對原語文本的等值；………翻譯就是滿足文化的需要和一定文化里不同群體的需要”?！胺g是把一種語言表達的意義用另一種語言傳達出來，以達到溝通思想感情、傳播文化知、促進社會文明，特別是推動譯語文化興旺昌盛的目的”?！獙O致禮5、文學流派茅盾先生認為：“文學翻譯是用另一種語言，把原作的藝術意境傳達出來，使讀者在讀譯文的時候能夠像讀原作時一樣得到啟發(fā)、感動和美的享受?！倍?、翻譯的種類1、譯語間的轉換2、采用的工具3、譯文文體4、譯文處理方式

1.語內翻譯、語際翻譯與符際翻譯（1）語內翻譯（intralingualtranslation）或是重述（rewording），指用同種語言內的其他符號來解釋語言符號。（2）語際翻譯（interlingualtranslation）或真正意義上的翻譯（translationproper），指用其他某種語言來解釋語言符號。（3）符際翻譯（intersemiotictranslation）或是跨類翻譯（transmutation），指用非語言系統(tǒng)的符號來解釋語言版本號。2.口譯、筆譯與機器翻譯1）口譯：一般指口頭翻譯，是一種最古老的翻譯形式。連續(xù)傳譯（consecutiveinterpretation）二是同聲傳譯（simultaneousinterpretation）2）筆譯：人類翻譯實踐中最重要的一種活動。3）機器翻譯：一種新興的翻譯形式，是語言學、數學和計算機技術相結合的產物。3.各種文體翻譯1）應用文翻譯要求：句式周密、嚴謹、簡練，用詞明晰準確，避免歧義和誤解。2）科技文體翻譯要求準確，術語規(guī)范，具有專業(yè)特色。3）論述文體翻譯要求立場、觀點、態(tài)度準確無誤，邏輯清晰，語言莊重。4）文學翻譯要求準確達意，生動流暢，富有文采。5）新聞文體翻譯格式正確、語意清新、用詞生動新穎。4.譯文處理方式1)全譯2)節(jié)譯譯者根據時代特征、譯文目的或政治因素等對原文進行選擇性的刪節(jié)。3)摘譯摘取原作之精華進行翻譯。譯者對原文的章節(jié)（或段落）進行有選擇的翻譯。4)編譯原作加工整理，將原作制成新作,然后翻譯的變譯方法。5)譯述是最為靈活的處理方式。一般指譯者僅僅表達出原文的主要內容或大意，而不必拘泥于原文的論述格式或語言表現。 三、翻譯的性質1、翻譯既是科學；2、翻譯技能；3、翻譯是藝術。精美的譯文不是單靠翻譯規(guī)則就能產生的，而是譯者在自身修養(yǎng)的基礎上，對每個詞、每一句話精雕細琢之成果。就如一件精美的藝術品，精美的譯文經得起時間的考驗，為人們賞析，具有很高的藝術價值。 四、譯例說明

例1：Itisatruthuniversallyacknowledged,thatasinglemaninpossessionofagoodfortune,mustbeinwantofawife.

譯文1：凡是有錢的單身漢，總想娶位太太，這已經成了一條舉世公認的真理。譯文2：有一條舉世公認的真理，就是擁有一大筆財產的單身男人，肯定會需要一位太太。例2：Hisirritationcouldnotwithstandthesilentbeautyofthenight.譯文1：他的煩惱不能承受夜晚寧靜的美麗。譯文2：他的煩惱經不起這寧靜的良宵美景的感染。譯文3：面對這寧靜的良宵美景，他的煩惱不禁渙然冰釋了。

例3：Nowadaysastudentheadingforcollegemaypackafryingpanalongwithhisbooks.

譯文1：如今上大學的學生除了帶上他的書上學校以外，還可帶上一個煎烙餅的平底鍋了。譯文2：如今大學生在學校里也可以自己做點吃的了。譯文3：如今的大學生在學校里除了讀書外還可以用鍋瓢為自己做些吃的。

There'slettersseal'd;andmytwoschoolfellows,WhomIwilltrustasIwilladdersfang'd,Theybearthemandate;theymustsweepmywayAndmarshalmetoknavery.Letitwork;For'tisthesporttohavetheengineerHoistwithhisownpetar;and'shallgohardButIwilldelveoneyardbelowtheirmines.Andblowthematthemoon.(Hamlet,III,iv202-209)公文已經封好，打算交給我那兩個同學帶去，對這兩個家伙我要像對待兩條咬人的毒蛇一樣隨時提防；他們將要做我的先驅，引導我鉆進什么圈套里去。我倒要瞧瞧他們的能耐。開炮的要是給炮轟了，也是一件好玩的事；他們會埋地雷，我要比他們埋得更深，把他們轟到月亮里去?！保ㄖ焐雷g）五、課內練習（一）將下列英文譯成中文1.WhenHettyreadArthur'slettershegavewaytodespair.Then,byoneofthoseconvulsive,motivelessactionsbywhichthewretchedleapfromtemporarysorrowtolife-longmisery,shedeterminedtomarryAdam.(G.Eliot)2.Amanmakesnonoiseoveragooddeed,butpassesontoanotherasavinetobeargrapesagaininseason.3.Despairseizedhimatthethoughtofherstettingoutalonetorenewthewearyquestforwork.4.ThewindsofNovemberwerelikesummerbreezestohim,andhisfaceglowedwiththepleasantcold.Hischeekswereflushedandhiseyesglistened;hisvitalitywasintense,shiningoutuponotherswithalmostamaterialwarmth.5.Theheavenswereclouded,andIsoonfelttheraincomingslowlyinlargedrops,butitsviolencequicklyincreased.(Frankenstein)（二）將下列中文譯成英文1.她性格隨和，是位全