部編版道德與法治七年級下冊《青春的情緒》聽課評課記錄1

部編版道德與法治七年級下冊《青春的情緒》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《青春的情緒》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)資源如教材、教具、多媒體等準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個青春期的真實案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考；

展開階段，張教師運用了討論、小組合作等教學(xué)方法，讓學(xué)生充分參與進(jìn)來，深入理解青春的情緒；

結(jié)束階段，張教師對課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，問題設(shè)計具有啟發(fā)性，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度高，小組合作學(xué)習(xí)積極主動。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果有顯著的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解青春期的情緒特點，學(xué)會正確對待和調(diào)節(jié)情緒，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張教師的引導(dǎo)下，對青春的情緒知識點有了較好的理解和記憶，能夠識別和描述青春期的情緒特點，同時也能運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。此外，學(xué)生們在小組合作中展示了較高的技能掌握程度，能夠運用討論、分享等方式進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，更重視培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過張教師的正面引導(dǎo)和案例分析，學(xué)生們能夠認(rèn)識到青春期情緒的重要性，學(xué)會正確對待和調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。同時，學(xué)生們在小組合作中學(xué)會了相互理解和支持，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張教師在《青春的情緒》這一節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的成果。建議張教師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)保持良好的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個體差異，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張教師的教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點是張教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使學(xué)生們能夠積極參與課堂，表達(dá)自己的觀點，培養(yǎng)了學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)和思考能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在教學(xué)過程中，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的問題解決能力。此外，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強紀(jì)律教育，確保課堂秩序更加良好。同時，可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線互動平臺等，增加學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)，觀察張教師對改進(jìn)建議的實施情況以及學(xué)生的反饋?？梢杂?/p>