新老師聽評(píng)課研討記錄

新老師聽評(píng)課研討記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：初中數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：有理數(shù)的乘法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、新教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體課件，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開始階段：張華老師通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。

（2）展開階段：張華老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和例題解析等，使學(xué)生充分理解和掌握了有理數(shù)的乘法法則。

（3）結(jié)束階段：張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間有較好的合作學(xué)習(xí)情況，互相討論問(wèn)題，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效傳達(dá)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張華老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解和掌握有理數(shù)的乘法法則。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練運(yùn)用有理數(shù)的乘法解決實(shí)際問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生們對(duì)有理數(shù)的乘法知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠正確地表達(dá)和應(yīng)用乘法法則。此外，學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)和討論環(huán)節(jié)中，展現(xiàn)了對(duì)于技能的掌握程度，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張華老師的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。在課堂討論和實(shí)踐中，學(xué)生們表現(xiàn)出了積極思考、合作探究的態(tài)度，體現(xiàn)了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛。同時(shí)，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了自信心，培養(yǎng)了克服困難的勇氣和決心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)良好。張華老師以清晰的教學(xué)計(jì)劃和豐富的教學(xué)資源，有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握了有理數(shù)的乘法法則。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識(shí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和技能的掌握程度令人滿意。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議：

（1）進(jìn)一步提高教學(xué)目標(biāo)的明確性，確保每個(gè)學(xué)生都能明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。

（2）在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更多關(guān)注學(xué)生的已有知識(shí)，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到討論中，提高學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。

（4）在作業(yè)布置方面，注意難易程度的把握，確保作業(yè)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，持續(xù)關(guān)注張華老師的教學(xué)成長(zhǎng)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提供教學(xué)指導(dǎo)和建議。

（2）提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助教