【物理】力 彈力第1課時(shí)課件 2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)（蘇科版2024）

蘇科版

八年級(jí)下冊(cè)

第七章

力7.1力

彈力（第1課時(shí)）+力的示意圖+力的作用效果第7章序言短跑運(yùn)動(dòng)員為什么要用起跑器?擲出的鉛球?yàn)槭裁磿?huì)落向地面?

拔河比賽時(shí)為什么要握緊繩索?.....................這一切都與“力”有關(guān)。力存在于日常生活中，也存在于宇宙萬(wàn)物之間押加是少數(shù)民族的體育項(xiàng)目，兩個(gè)人通過(guò)腿、腰、肩和頸用“力”拖動(dòng)布袋互拉，以決勝負(fù)。拔河比賽，是人數(shù)相等的雙方對(duì)拉一根粗繩以比較力量的體育活動(dòng)。掰手腕比賽時(shí)，兩個(gè)人用盡全“力”，實(shí)際是比臂力和腕力的大小。押加掰手腕拔河力均勢(shì)敵在物理學(xué)中，究竟什么是力呢？我們一起探究吧！情景引入0102030405CONTENTS

力是什么

力的作用效果

力的示意圖PARTONE力是什么

有人認(rèn)為，力是由肌肉緊張引起的，只有人和動(dòng)物才能產(chǎn)生力。這種認(rèn)識(shí)對(duì)嗎?“力”這個(gè)詞在生活中廣泛使用著.在物理學(xué)中，力的含義是什么？握緊拳頭，肌肉緊張（收縮或舒張）產(chǎn)生力；獵豹腿部發(fā)力，奔跑追趕獵物；那磁鐵吸引鐵釘?shù)牧κ侨绾萎a(chǎn)生的？思考(a)運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴(b)鏟車舉起重物(c)狗拉雪橇

如圖（a）—（d）所示，人可以舉起重物，鏟車也能舉起重物；狗可以拉動(dòng)雪橇，火車頭也能拉動(dòng)車廂。(d)火車頭拉車廂

這些都是有關(guān)力的現(xiàn)象，那么我們應(yīng)該如何來(lái)定義或描述力？運(yùn)動(dòng)員鏟車狗火車頭舉舉拉拉杠鈴重物雪橇車廂力是物體對(duì)物體的作用。物體物體作用

你能否舉出更多例子，說(shuō)明物體對(duì)物體也可以產(chǎn)生類似舉、拉、壓、推等作用?1.物理學(xué)中，把物體對(duì)物體的作用稱為力,用字母F表示。2.力的作用總是涉及兩個(gè)物體：一個(gè)是施加力的物體，叫作施力物體；另一個(gè)是受到力的物體，叫作受力物體。3.力的單位：牛頓，

簡(jiǎn)稱：牛，符號(hào)：N問(wèn)題：在圖（a）—（d）所示的實(shí)例中，哪些物體是施力物體，哪些物體是受力物體?（c）（a）（b）（d）1.一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用嗎？2.物體之間不接觸，能否產(chǎn)生力的作用？施力物體：磁鐵受力物體：鐵釘施力物體：太陽(yáng)受力物體：地球交流討論能能注：托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約為1N。3.產(chǎn)生力的條件兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體有相互作用（可以不接觸）1.物理學(xué)中，把物體對(duì)物體的作用稱為力。2.一個(gè)物體受到了力,一定有別的物體對(duì)它施力.施力物體與受力物體總是同時(shí)存在的。小結(jié)

牛頓是英國(guó)著名物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。他在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域有許多杰出貢獻(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和光的色散，總結(jié)出了運(yùn)動(dòng)三定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。

牛頓出身貧寒，14歲時(shí)曾因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)在家，幫助母親耕種。但他始終熱愛(ài)學(xué)習(xí)，酷愛(ài)讀書和動(dòng)手制作。上小學(xué)時(shí)他就做了不少的風(fēng)車、風(fēng)箏、日晷、漏壺等實(shí)用器械，受到同學(xué)和鄰居的贊賞。1661年，牛頓考入劍橋大學(xué)做工讀生，其大部分時(shí)間也花在實(shí)驗(yàn)方面。例：判斷幾個(gè)同學(xué)的說(shuō)法是否正確1.單獨(dú)一個(gè)物體，也能產(chǎn)生力的作用。2.沒(méi)有物體，也能產(chǎn)生力的作用。3.不接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用。4.至少要有兩個(gè)物體才能產(chǎn)生力。PARTTWO

力的作用效果如圖所示，手壓氣球，氣球會(huì)變形；手壓彈簧，彈簧會(huì)縮短；手拉橡皮筋，橡皮筋會(huì)伸長(zhǎng).由此可見，力會(huì)使物體的形狀發(fā)生改變。物體形狀的改變叫作形變。力可以使物體發(fā)生形變.力可以使物體發(fā)生形變?nèi)鐖D所示，火箭發(fā)射時(shí)，在推力作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)，速度越來(lái)越大；列車進(jìn)站，阻力使它由快變慢，最后停止；排球在力的作用下既改變運(yùn)動(dòng)方向也改變速度大小。事實(shí)表明，力不僅可以使物體發(fā)生形變，還可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

（1）一個(gè)小鐵珠靜止在水平桌面上，當(dāng)磁鐵靠近它時(shí)，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？（2）讓小鐵球從斜面上滾下來(lái)，沿著它的運(yùn)動(dòng)方向放一個(gè)磁體，觀察小球運(yùn)動(dòng)速度的變化情況。（3）再次讓小球從斜面上滾下。在它運(yùn)動(dòng)路徑的側(cè)旁放一個(gè)磁體，觀察小鐵球運(yùn)動(dòng)的變化情況。甲乙演示實(shí)驗(yàn)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(2)鐵球在磁鐵的吸引力作用下，鐵球的速度越來(lái)越大。(3)鐵球在磁鐵的吸引力作用下，鐵球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(1)靜止的小鋼珠被磁鐵吸引，鐵球向磁鐵方向運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變：物體由靜開始運(yùn)動(dòng)或由運(yùn)動(dòng)到靜止，以及運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向的改變，都被認(rèn)為它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2.改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1.使物體發(fā)生形變(1)形狀改變（使物體伸長(zhǎng)、縮短、彎曲、扭轉(zhuǎn));(2)體積改變.(1)改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢;(2)改變物體的運(yùn)動(dòng)方向;(3)同時(shí)改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向。力的作用效果小結(jié)PARTTHREE力的示意圖問(wèn)題：力作用的效果與哪些因素有關(guān)？1.如圖甲,用大小不同的力（F1小于F2）拉同一根彈簧,用力越大，拉的越長(zhǎng)。,說(shuō)明力的大小影響力的作用效果。2.如圖乙,用大小相同的力壓、拉彈簧,彈簧的形變不同,說(shuō)明力的方向影響力的作用效果。乙演示實(shí)驗(yàn)甲如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，感受手推門的難易程度有什么不同。現(xiàn)象：推門的時(shí)候，推力作用在離門軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)(A)，比作用在離門軸較近的點(diǎn)(C)易于把門推開。結(jié)論：說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)的位置有關(guān)。舉例：用扳手?jǐn)Q螺母的時(shí)候，手握在把的末端A比握在把的中間B，更容易把螺母擰緊。想一想，做一做1.力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)都影響力的作用效果，稱為力的三要素。2.對(duì)力的三要素的理解：(1)力的三要素均能影響力的作用效果，當(dāng)其中的任何一個(gè)要素改變時(shí)，力的作用效果就可能會(huì)隨之改變。(2)因?yàn)榱Φ娜貨Q定了力的作用效果，所以我們要描述一個(gè)力時(shí)，就必須指明該力的三個(gè)要素。打臺(tái)球時(shí)，力的大小、方向、作用點(diǎn)都很重要。想想議議：能否用一個(gè)圖把力的三要素簡(jiǎn)單、方便地表示出來(lái)？3.力的示意圖：（1）力的示意圖：用帶箭頭的線段來(lái)表示物體所受的力，這樣的圖稱為力的示意圖。線段的長(zhǎng)短表示力的大??；箭頭

表示力的方向；線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)

表示力的作用點(diǎn)。（2）物理含義：例1：用力的示意圖表示：用100N的力拉車。（3）畫力的示意圖的步驟：例2如圖7-13所示，小華拉著箱子行走，拉桿對(duì)箱子的拉力為20N,拉力方向與水平面成45°角。試畫出箱子所受擠力的示意圖。

圖7-13議一議：如果在同一圖中表示多個(gè)力，力越大，線段越長(zhǎng)。這句話如何理解？分析力的示意圖要能反映力的三要素?？捎煤?jiǎn)圖(如方框)表示箱子，取拉桿與箱體連接處為力的作用點(diǎn)，從該點(diǎn)沿與平面成45°角的方向畫一條帶箭頭的線段，并標(biāo)注力的大小。解答

如圖所示，圖中點(diǎn)O為力的作用點(diǎn)，線段的長(zhǎng)度反映力的大小，箭頭和標(biāo)注的45°反映力的方向。45°F=20N1

．下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是(

)A

．一個(gè)物體也會(huì)產(chǎn)生力的作用B

．在發(fā)生力的作用時(shí)，一定有受力物體，但不一定有施力物體

C

．力是物體對(duì)物體的作用，所以彼此不直接接觸的物體之間沒(méi)有力的作用D

．物體間力的作用是相互的，力是成對(duì)出現(xiàn)的D課堂練習(xí)掰彎橡膠扳手

投出籃球丟出沙包踢出足球2

．下列行為中，力的作用效果與其他三項(xiàng)不同的是(

)A

.C

.

B

.D

.B3

．下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

)A

．力是物體對(duì)物體的作用B

．力的大小、方向、作用點(diǎn)叫力的三要素

C

．力可以改變物體的形狀

D

．沒(méi)有相互接觸的物體不能發(fā)生力的作用D4

．俗話說(shuō)“雞蛋碰石頭——自不量力”

，從物理學(xué)角度看(

)A

．先有雞蛋對(duì)石頭的作用力，后有石頭對(duì)雞蛋的作用力B

．先有石頭對(duì)雞蛋的作用力，后有雞蛋對(duì)石頭的作用力

C

．雞蛋碰碎了，說(shuō)明力可以改變物體的形狀D

．石頭完好無(wú)損，說(shuō)明雞蛋對(duì)石頭沒(méi)有作用力C5．如圖所示，一個(gè)人用力推一個(gè)物體。由圖可知，該推力的作用點(diǎn)是

（選填“A”或“B”），

力的方向是

，力的大小是

。與水平線成30°角斜向右上方A40N6

．如圖所示，小櫻用F=260N

的力豎直向上提起水壺，請(qǐng)你作出力F

的示意圖。7

．某同學(xué)用大小為

30N方向與水平面成

30度夾角的力斜向上向右推木箱，在圖中作出該力的示意圖.（1）能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖

和圖

；（2）能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖

和圖

；（3）能說(shuō)明力的作用效果跟