《電子信息工程專業(yè)前沿技術(shù)講座》課程教學(xué)大綱

《電子信息工程專業(yè)前沿技術(shù)講座》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱（中文）專業(yè)前沿技術(shù)講座課程名稱（英文）ProfessionalFrontierTechnologyLectures課程代碼05120310課程性質(zhì)選修課程類別專業(yè)選修課考核形式考查總學(xué)分（學(xué)時/周）1（16）理論學(xué)分（學(xué)時）1（16）實踐或?qū)嶒瀸W(xué)分（學(xué)時/周）0先修課程電子信息工程專業(yè)導(dǎo)論與規(guī)劃后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計適應(yīng)范圍全日制本科面向?qū)I(yè)電子信息工程開課學(xué)期6開課學(xué)院電子與信息工程學(xué)院二、課程目標(biāo)本課程是電子信息工程專業(yè)選修課程，其目的主要是以講座的形式為學(xué)生介紹電子信息工程專業(yè)的基本概況、主流前言技術(shù)，使學(xué)生對專業(yè)目前的概況、包括人才培養(yǎng)、技術(shù)發(fā)展、發(fā)展趨勢、社會需求等方面有基本的認(rèn)識與理解，通過學(xué)習(xí)該課程，能夠理解該專業(yè)的對社會發(fā)展的作用及意義，掌握行業(yè)前言動態(tài)，對就業(yè)及后續(xù)人才培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展等有一定的指導(dǎo)意義。課程具體目標(biāo)如下：課程目標(biāo)1：能夠理解電信信息領(lǐng)域現(xiàn)有技術(shù)的局限性，了解電子信息科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的前沿理論與發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。課程目標(biāo)2：能夠正確認(rèn)知電子信息技術(shù)及產(chǎn)品的技術(shù)規(guī)律與特點，能利用工程數(shù)學(xué)、信號工程處理方面等理論知識理解相關(guān)新技術(shù)原理、方法。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求、指標(biāo)點與本課程的課程目標(biāo)的之間對應(yīng)關(guān)系如表1所示。表1畢業(yè)要求、指標(biāo)點與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系支撐的畢業(yè)要求涉及的畢業(yè)要求指標(biāo)點本課程的課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度6.工程與社會6.1熟悉電子信息工程及相關(guān)領(lǐng)域相關(guān)的國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展規(guī)劃、政策，了解企業(yè)管理體系。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2M10.溝通10.2了解電子信息工程及相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外技術(shù)現(xiàn)狀，能夠就復(fù)雜工程問題具備較強(qiáng)的溝通能力和表達(dá)能力，能夠結(jié)合復(fù)雜工程問題撰寫報告、設(shè)計文稿，能夠清晰陳述觀點和回答問題。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2H本課程的各個課程目標(biāo)對應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點的權(quán)值矩陣如表2所示。表2課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點的權(quán)值矩陣畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)6.1畢業(yè)要求指標(biāo)10.2課程目標(biāo)10.60.4課程目標(biāo)20.40.6注：將一個畢業(yè)要求指標(biāo)點分解到對應(yīng)課程教學(xué)目標(biāo)中，每一列的權(quán)重Σ＝1。四、課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容及資源對應(yīng)關(guān)系第一部分：電子信息工程專業(yè)概況及學(xué)科概況（3學(xué)時）1、了解電子信息工程專業(yè)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)規(guī)格，發(fā)展前景；2、了解本行業(yè)一流電子信息公司的發(fā)展歷程及其業(yè)務(wù)范圍，技術(shù)開發(fā)方向等。支撐的課程目標(biāo)：1，2第二部分：人工智能發(fā)展現(xiàn)狀和研究應(yīng)用（3學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容及要求：1、了解人工智能的基本概念、研究的基本內(nèi)容、的研究途徑；2、了解人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方向；3、了解人工智能的機(jī)器學(xué)習(xí)方法。支撐的課程目標(biāo)：1，2第三部分：先進(jìn)汽車電子技術(shù)介紹（4學(xué)時）1、了解物汽車的網(wǎng)關(guān)，通信協(xié)議以及ICAN、DCAN、BCAN等核心器件；2、了解電動化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化、共享化趨勢下汽車中控屏幕及其工作原理；3、了解智能汽車自動駕駛等先進(jìn)功能，主控芯片及其攝像頭數(shù)據(jù)采集處理、雷達(dá)數(shù)據(jù)采集處理、超聲波數(shù)據(jù)采集處理等功能；4.掌握電氣化趨勢下電動汽車和混動汽車的工作原理，以及各種ECU控制器的功能。支撐的課程目標(biāo)：1，2第四部分：移動通信系統(tǒng)發(fā)展概述教學(xué)內(nèi)容及要求：1、了解移動通信的基本概念，移動通信的主要特點和分類；2、掌握移動通信系統(tǒng)的主要工作方式、常用的通信技術(shù)、蜂窩移動通信系統(tǒng)的組成以及各種通信系統(tǒng)的優(yōu)缺點；3、對移動通信的未來發(fā)展方向與發(fā)展趨勢有一定的認(rèn)知。支撐的課程目標(biāo)：1，2第五部分：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)——發(fā)展、應(yīng)用與趨勢（3學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容及要求：1、了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展、現(xiàn)狀、趨勢及國家相關(guān)政策；2、了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的感知層、應(yīng)用層與傳輸層；3、掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的行業(yè)應(yīng)用。支撐的課程目標(biāo)：1，2課程思政融入點：在移動通信技術(shù)介紹當(dāng)中，重點闡述華為、中興等公司在5G通信方面的研發(fā)以及核心處理器的開發(fā)歷程，展現(xiàn)了我國在通信領(lǐng)域打破歐美壟斷，獨立研發(fā)的強(qiáng)大實力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信和強(qiáng)國有我的家國情懷。推薦參考教材及參考書目：課程以講座形式開展，沒有固定教材。五、課程目標(biāo)與考核依據(jù)及評價標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)關(guān)系總評計分制：百分制（√）；五級分制（）；兩級分制（）考核方式：考試（）；考查（√）本課程考核環(huán)節(jié)由課堂表現(xiàn)、作業(yè)、答辯ppt、期末報告成績組成。課程總成績=課堂表現(xiàn)×10%+作業(yè)×20%+答辯ppt×30%+期末報告×40%。具體考核會環(huán)節(jié)、評價方式、比重和對應(yīng)的課程目標(biāo)如表3所示。表3考核/評價方法、依據(jù)和對應(yīng)的課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)評價方式比重課程目標(biāo)課堂表現(xiàn)主要包括出勤情況和課堂參與度10%課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2作業(yè)主要是學(xué)生完成課后作業(yè)的情況20%課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2答辯成績根據(jù)答辯ppt內(nèi)容給出相應(yīng)的成績30%課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2期末報告根據(jù)報告內(nèi)容給出相應(yīng)的成績40%課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程總成績平時×10%+作業(yè)×20%+答辯ppt×30%+期末報告×40%100%課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2根據(jù)表3可知，本課程的2個課程目標(biāo)分別由多個考核環(huán)節(jié)來支撐，每個考核環(huán)節(jié)的評價標(biāo)及其對課程目標(biāo)的支撐權(quán)值如表4所示。表4考核環(huán)節(jié)評價標(biāo)準(zhǔn)及其支撐課程目標(biāo)的權(quán)值課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)考核環(huán)節(jié)支撐課程目標(biāo)權(quán)值權(quán)值合計評價標(biāo)準(zhǔn)100~9089~8079~7069~60<59優(yōu)良中及格不及格課程目標(biāo)1課堂表現(xiàn)20%100%按時到課，從不缺課；課堂能積極并正確回答問題；課堂交流討論積極主動；課堂表現(xiàn)總體很好不無故缺課、遲到早退；課堂能積極并正確回答問題；課堂交流表現(xiàn)良好；課堂表現(xiàn)總體較好不無故缺課、偶爾會有遲到早退；課堂下能正確回答問題；課堂交流表現(xiàn)這中等；課堂表現(xiàn)總體一般偶爾遲到早退；課堂回答問題和相互交流積極性尚可，態(tài)度基本端正；課堂總體表現(xiàn)尚可偶爾缺課或經(jīng)常遲到早退；課堂回答問題和相互交流積極性較差，態(tài)度不端正；課堂總體表現(xiàn)較差作業(yè)30%作業(yè)嚴(yán)格按要求并及時完成，正確率90%以上作業(yè)按要求并及時完成，正確率80%至90%作業(yè)按要求并及時完成，正確率70%至80%作業(yè)按要求并及時完成，正確率60%至70%作業(yè)未按要求完成，正確率小于60%答辯成績20%嚴(yán)格按照提綱內(nèi)容要求制作ppt，內(nèi)容充實，充分結(jié)合個人發(fā)展實際作答。比較嚴(yán)格按照提綱內(nèi)容要求制作ppt，內(nèi)容比較充實，回答問題比較完整，能夠結(jié)合個人發(fā)展實際?；景凑仗峋V內(nèi)容要求制作ppt，內(nèi)容一般，回答問題基本完整，能夠結(jié)合個人發(fā)展實際。基本按照提綱內(nèi)容要求制作ppt，內(nèi)容一般，回答問題內(nèi)容部分缺失，個人發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容過于簡單。制作ppt內(nèi)容過于簡單，大部分缺失，不夠完整，沒有結(jié)合個人發(fā)展實際情況回答問題。期末報告30%報告格式規(guī)范，內(nèi)容嚴(yán)格按照模板要求書寫；報告結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯正確，語言表達(dá)流暢；內(nèi)容豐富，緊扣選題方向，沒有抄襲。報告格式規(guī)范，內(nèi)容嚴(yán)格按照模板要求書寫；報告結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯正確，語言表達(dá)比較流暢，沒有抄襲。報告格式基本規(guī)范，結(jié)構(gòu)邏輯基本正確，語言表達(dá)基本流暢；內(nèi)容緊扣選題方向，沒有抄襲。報告格式基本規(guī)范，內(nèi)容格式存在部分錯誤；報告結(jié)構(gòu)邏輯不是很清晰，語言表達(dá)欠流暢；與選題方向不是很相關(guān)，內(nèi)容沒有抄襲。報告未及時完成，或者格式混亂，邏輯表達(dá)混亂，部分內(nèi)容涉及抄襲，與所寫主題不相關(guān)。課程目標(biāo)2課堂表現(xiàn)10%100%同上同上同上同上同上作業(yè)20%同上同上同上同上同上答辯ppt30%同上同上同上同上同上期末報告40%同上同上同上同上同上六、課程目標(biāo)達(dá)成評價本課程目標(biāo)達(dá)成評價依據(jù)和方法如表5所示。表5課程目標(biāo)達(dá)成評價依據(jù)和方法教學(xué)目標(biāo)考核環(huán)節(jié)評價方法課程目標(biāo)1課堂表現(xiàn)、作業(yè)、答辯成績、期末報告課程目標(biāo)2課堂表現(xiàn)、作業(yè)、答辯成績、期末報告七、課程教學(xué)改進(jìn)方案 本課