Unit 1 My school Part A（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Unit1MyschoolPartA（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本課以人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)“Unit1MyschoolPartA”為主題，通過情景創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、合作學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。課程內(nèi)容緊密結(jié)合課本，通過聽說讀寫等多種教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛之情。教學(xué)設(shè)計(jì)注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)，提高英語(yǔ)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述學(xué)校環(huán)境和活動(dòng)，提高聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：了解學(xué)校文化，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)同感，培養(yǎng)積極向上的校園文化意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)能力：通過參與課堂活動(dòng)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高合作學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好品質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.詞匯教學(xué)：重點(diǎn)詞匯包括“classroom,library,playground,office”等，要求學(xué)生能夠正確拼讀和運(yùn)用。

2.句型應(yīng)用：重點(diǎn)句型為“Howmany…arethereinyourschool?”，要求學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用，用于詢問學(xué)校設(shè)施的數(shù)量。

難點(diǎn)：

1.語(yǔ)境理解：學(xué)生可能難以在真實(shí)語(yǔ)境中理解并運(yùn)用新詞匯和句型。

2.語(yǔ)言運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際交流中可能存在詞匯量不足或語(yǔ)法錯(cuò)誤的問題。

解決辦法與突破策略：

1.通過圖片、實(shí)物等輔助手段，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)情境對(duì)話，讓學(xué)生在模擬的真實(shí)場(chǎng)景中練習(xí)使用新詞匯和句型。

3.分組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生課后收集更多關(guān)于學(xué)校的詞匯和句型，拓展知識(shí)面。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（學(xué)校模型、圖片卡片）、錄音設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教材配套電子資源

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線詞典、教學(xué)課件

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、游戲互動(dòng)五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過展示校園圖片，提出問題：“Whatdoyouseeinthepictures?Canyoudescribeyourschool?”引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的興趣。

回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如：“Whatdidwelearnlastclass?Canyouremembersomewordsaboutschool?”幫助學(xué)生鞏固已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：教師利用多媒體展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“classroom,library,playground,office”和“Howmany…arethereinyourschool?”，并逐一講解其含義和用法。

舉例說明：教師結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景，如：“Lookattheclassroom.Howmanydesksarethereintheclassroom?”引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用所學(xué)句型詢問同學(xué)關(guān)于學(xué)校設(shè)施的數(shù)量，如：“Howmanylibrariesarethereinyourschool?”通過互動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)一系列與學(xué)校相關(guān)的任務(wù)，如繪制學(xué)校地圖、制作學(xué)校設(shè)施介紹卡片等，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在完成任務(wù)過程中遇到的問題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的運(yùn)用，如：“Todaywelearnedabouttheschool.Welearnedsomewordsandphrasestodescribetheschool,suchas‘classroom,library,playground,office’and‘Howmany…arethereinyourschool?’”

學(xué)生總結(jié)：教師鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如：“Ilearnedabouttheschooltoday.Iknowhowtodescribetheschoolandaskaboutthenumberofthingsintheschool.”

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語(yǔ)描述自己的學(xué)校，包括學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)等，并嘗試用所學(xué)句型詢問家人關(guān)于他們學(xué)校的情況。

作業(yè)要求：作業(yè)要求學(xué)生用英語(yǔ)完成，字?jǐn)?shù)不限，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，豐富描述內(nèi)容。

6.課后拓展（約10分鐘）

教師鼓勵(lì)學(xué)生課后收集更多關(guān)于學(xué)校的英語(yǔ)詞匯和句型，如：“Canyoufindmorewordsandphrasesaboutschool?Trytousetheminyourdailylife.”

學(xué)生拓展：學(xué)生根據(jù)教師的要求，收集相關(guān)資料，豐富自己的英語(yǔ)詞匯和知識(shí)儲(chǔ)備。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能在課堂上充分參與，提高教學(xué)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了課本中的“classroom,library,playground,office”等詞匯，還可以引入“gymnasium,auditorium,laboratory,canteen”等學(xué)校設(shè)施相關(guān)的詞匯。

-句型拓展：除了“Howmany…arethereinyourschool?”，還可以學(xué)習(xí)“Whereisthe…?It’sinthe…”，用于詢問和描述學(xué)校位置。

-文化知識(shí)拓展：介紹不同國(guó)家學(xué)校的特色，如美國(guó)的寄宿學(xué)校、英國(guó)的公學(xué)、中國(guó)的特色學(xué)校等，拓寬學(xué)生的文化視野。

2.拓展建議：

-詞匯學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生通過制作詞匯卡片，將學(xué)校設(shè)施和相應(yīng)的英語(yǔ)詞匯進(jìn)行配對(duì)，便于記憶和復(fù)習(xí)。

-句型練習(xí)：設(shè)計(jì)“尋寶游戲”，讓學(xué)生在校園內(nèi)尋找對(duì)應(yīng)的設(shè)施，并用所學(xué)句型進(jìn)行問答，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-文化探索：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)國(guó)家的學(xué)校進(jìn)行介紹，包括學(xué)校的歷史、特色、教育體系等，通過報(bào)告或展示的形式分享給全班同學(xué)。

-角色扮演：模擬學(xué)校開放日，讓學(xué)生扮演不同角色，如導(dǎo)游、學(xué)生、家長(zhǎng)等，用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生觀察自己家庭附近的學(xué)校，用英語(yǔ)描述學(xué)校的建筑、設(shè)施和活動(dòng)，并嘗試用所學(xué)句型進(jìn)行提問。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)校生活的英語(yǔ)故事書或漫畫，通過閱讀提高英語(yǔ)水平，同時(shí)了解不同文化背景下的學(xué)校生活。

-互動(dòng)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)或論壇，讓學(xué)生分享自己的學(xué)校生活，與其他同學(xué)交流互動(dòng)。七、教學(xué)反思

教學(xué)反思

今天上了“Unit1MyschoolPartA”這一課，我覺得整體效果還不錯(cuò)，但也有些地方讓我覺得需要改進(jìn)。

首先，我覺得課堂氛圍的營(yíng)造挺重要的。我盡量通過圖片、視頻等多樣化的教學(xué)手段來吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。比如，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)展示了校園的圖片，學(xué)生們看到自己熟悉的環(huán)境，一下子就興奮起來，參與度很高。我覺得這樣的方式能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更愿意投入到課堂活動(dòng)中。

然后，我在講解新知的時(shí)候，盡量結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生能夠更容易理解。比如，在講解“Howmany…arethereinyourschool?”這個(gè)句型時(shí)，我讓學(xué)生站起來，用這個(gè)句型來詢問同學(xué)關(guān)于學(xué)校設(shè)施的數(shù)量。這樣的互動(dòng)讓他們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用了新知識(shí)，效果很好。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于新學(xué)的詞匯和句型掌握得不夠牢固。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)，沒有充分考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)。

另外，我在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生用英語(yǔ)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的表達(dá)不夠流暢。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)缺乏足夠的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。所以，我打算在課后安排一些口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)開口說英語(yǔ)。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，就是有些學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正。他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不高，上課時(shí)容易分心。我覺得這個(gè)問題需要引起重視，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)效果的影響是很大的。我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，通過設(shè)置一些有趣的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在參與的過程中體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣。八、板書設(shè)計(jì)

①知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校設(shè)施詞匯：classroom,library,playground,office,gymnasium,auditorium,laboratory,canteen

-描述學(xué)校句型：Whereisthe…?It’sinthe…;Howmany…arethereinyourschool?

-學(xué)?；顒?dòng)描述：sportsday,musiclesson,artclass,scienceexperiment