2024-2025學(xué)年高中歷史 第4單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 第4課 兩極格局的結(jié)束（教師用書）說課稿 新人教版選修3

2024-2025學(xué)年高中歷史第4單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平第4課兩極格局的結(jié)束（教師用書）說課稿新人教版選修3主備人備課成員教材分析2024-2025學(xué)年高中歷史第4單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平第4課兩極格局的結(jié)束（教師用書）說課稿新人教版選修3。本課以兩極格局的結(jié)束為主題，從歷史背景、重要事件、影響等方面展開，引導(dǎo)學(xué)生了解冷戰(zhàn)結(jié)束的原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、歷史思維和愛國主義情感。通過學(xué)習(xí)冷戰(zhàn)結(jié)束的歷史過程，學(xué)生能夠理解國際政治格局的變化，提升分析歷史事件的能力；同時，培養(yǎng)學(xué)生對和平發(fā)展的認(rèn)同感和對國家命運(yùn)的關(guān)切，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.冷戰(zhàn)結(jié)束的歷史背景和原因分析。

2.冷戰(zhàn)結(jié)束對國際政治格局的影響。

難點(diǎn)：

1.理解冷戰(zhàn)結(jié)束的歷史復(fù)雜性。

2.準(zhǔn)確把握冷戰(zhàn)結(jié)束對世界和平與發(fā)展的意義。

解決辦法：

1.通過歷史文獻(xiàn)和圖片資料，幫助學(xué)生理解冷戰(zhàn)結(jié)束的背景和原因。

2.采用小組討論和角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生深入分析冷戰(zhàn)結(jié)束的影響。

3.結(jié)合時事案例，幫助學(xué)生將歷史知識與現(xiàn)代國際關(guān)系聯(lián)系起來，增強(qiáng)對冷戰(zhàn)結(jié)束意義的認(rèn)識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、歷史教材、歷史圖片集。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作業(yè)。

3.信息化資源：冷戰(zhàn)結(jié)束相關(guān)的視頻資料、歷史紀(jì)錄片、在線歷史檔案庫。

4.教學(xué)手段：課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、案例分析、歷史地圖展示。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如要求學(xué)生閱讀有關(guān)冷戰(zhàn)結(jié)束的歷史背景和重要事件。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“冷戰(zhàn)結(jié)束的原因和影響”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“冷戰(zhàn)結(jié)束對東西方國家關(guān)系有何影響？”、“冷戰(zhàn)結(jié)束對全球政治格局有何影響？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解冷戰(zhàn)結(jié)束的歷史背景和關(guān)鍵事件。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解冷戰(zhàn)結(jié)束的相關(guān)知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示冷戰(zhàn)結(jié)束的歷史照片或播放相關(guān)視頻，引出“兩極格局的結(jié)束”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解冷戰(zhàn)結(jié)束的原因，如德國統(tǒng)一、蘇聯(lián)解體等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析冷戰(zhàn)結(jié)束對國際關(guān)系的影響。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和分析。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解冷戰(zhàn)結(jié)束的原因和影響。

實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析歷史事件的方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解冷戰(zhàn)結(jié)束的原因和影響，掌握分析歷史事件的方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于冷戰(zhàn)結(jié)束的短文寫作，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分析冷戰(zhàn)結(jié)束的深遠(yuǎn)影響。

提供拓展資源：提供與冷戰(zhàn)結(jié)束相關(guān)的書籍、網(wǎng)站等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理1.冷戰(zhàn)結(jié)束的歷史背景

-冷戰(zhàn)時期國際政治格局的基本特征

-冷戰(zhàn)時期東西方兩大陣營的對峙

-冷戰(zhàn)時期的主要沖突和熱點(diǎn)問題

2.冷戰(zhàn)結(jié)束的原因

-蘇聯(lián)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)、政治困境

-東歐劇變和蘇聯(lián)解體

-美國對蘇聯(lián)的遏制政策

-冷戰(zhàn)時期國際力量的變化

3.冷戰(zhàn)結(jié)束對國際政治格局的影響

-兩極格局的終結(jié)

-國際力量對比的變化

-國際和平與安全的維護(hù)

-國際政治秩序的重建

4.冷戰(zhàn)結(jié)束對世界的影響

-經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展

-科技革命的推進(jìn)

-國際關(guān)系的調(diào)整

-地區(qū)沖突和熱點(diǎn)問題的出現(xiàn)

5.冷戰(zhàn)結(jié)束對中國的意義

-中國國際地位的提高

-中國改革開放的推進(jìn)

-中國與周邊國家關(guān)系的改善

-中國在國際事務(wù)中的積極參與

6.冷戰(zhàn)結(jié)束的歷史評價

-冷戰(zhàn)結(jié)束的歷史必然性

-冷戰(zhàn)結(jié)束的歷史影響

-冷戰(zhàn)結(jié)束的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)

7.冷戰(zhàn)結(jié)束與當(dāng)代國際關(guān)系

-當(dāng)代國際政治格局的特點(diǎn)

-當(dāng)代國際關(guān)系的主要問題

-當(dāng)代國際關(guān)系的發(fā)展趨勢

8.冷戰(zhàn)結(jié)束與我國外交政策

-我國外交政策的基本原則

-我國在冷戰(zhàn)結(jié)束后的外交成就

-我國在當(dāng)代國際事務(wù)中的地位和作用

9.冷戰(zhàn)結(jié)束與歷史教學(xué)

-歷史教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)

-歷史教學(xué)的方法和手段

-歷史教學(xué)與學(xué)生的能力培養(yǎng)

10.冷戰(zhàn)結(jié)束與歷史研究

-歷史研究的方法和理論

-歷史研究的成果和貢獻(xiàn)

-歷史研究的發(fā)展趨勢板書設(shè)計①冷戰(zhàn)結(jié)束的歷史背景

-冷戰(zhàn)時期國際政治格局

-東西方兩大陣營對峙

-主要沖突和熱點(diǎn)問題

②冷戰(zhàn)結(jié)束的原因

-蘇聯(lián)國內(nèi)困境

-東歐劇變與蘇聯(lián)解體

-美國遏制政策

-國際力量對比變化

③冷戰(zhàn)結(jié)束對國際政治格局的影響

-兩極格局終結(jié)

-國際力量對比變化

-國際和平與安全維護(hù)

-國際政治秩序重建

④冷戰(zhàn)結(jié)束對世界的影響

-經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展

-科技革命推進(jìn)

-國際關(guān)系調(diào)整

-地區(qū)沖突與熱點(diǎn)問題

⑤冷戰(zhàn)結(jié)束對中國的意義

-國際地位提高

-改革開放推進(jìn)

-與周邊國家關(guān)系改善

-國際事務(wù)積極參與

⑥冷戰(zhàn)結(jié)束的歷史評價

-歷史必然性

-歷史影響

-經(jīng)驗教訓(xùn)

⑦冷戰(zhàn)結(jié)束與當(dāng)代國際關(guān)系

-當(dāng)代國際政治格局特點(diǎn)

-當(dāng)代國際關(guān)系主要問題

-當(dāng)代國際關(guān)系發(fā)展趨勢

⑧冷戰(zhàn)