粵教版地理七年級(jí)下冊(cè)10.1《非洲概述》聽(tīng)課評(píng)課記錄

粵教版地理七年級(jí)下冊(cè)10.1《非洲概述》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：10.1《非洲概述》

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教師

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材、教具和多媒體資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)展示非洲地圖和播放相關(guān)視頻的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了講授、討論和小組合作等多種教學(xué)方法。在講授非洲的自然地理特點(diǎn)時(shí)，教師利用多媒體展示非洲的地形、氣候等圖像資料，使學(xué)生能更直觀地理解。在講授非洲的人文地理特點(diǎn)時(shí)，教師學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)非洲文化的了解和認(rèn)識(shí)。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能積極參與，與同學(xué)保持良好的合作關(guān)系。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、視頻播放等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解非洲的自然地理特點(diǎn)、人文地理特點(diǎn)以及非洲在世界地理中的重要性。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)非洲的地理特點(diǎn)有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)非洲的自然地理特點(diǎn)和人文地理特點(diǎn)的理解和記憶情況較好。例如，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述非洲的地形、氣候、動(dòng)物種類(lèi)等自然地理特點(diǎn)，對(duì)非洲的文化、歷史、經(jīng)濟(jì)等人文地理特點(diǎn)也有較好的了解。同時(shí)，學(xué)生對(duì)非洲在世界地理中的重要性的認(rèn)識(shí)也得到了提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念和跨文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重和理解非洲的文化差異。通過(guò)課堂討論和小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到非洲作為一個(gè)多樣性和發(fā)展中的大洲，需要得到更多的關(guān)注和了解。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高他們的地理素養(yǎng)和人文關(guān)懷。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。尤其在導(dǎo)入新課時(shí)，通過(guò)視頻和地圖的展示，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重師生互動(dòng)，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。此外，教師對(duì)課堂紀(jì)律的把控和時(shí)間分配也做得很好?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)方法靈活、學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在講授非洲的自然地理特點(diǎn)時(shí)，教師可以增加一些實(shí)地考察的視頻或圖片，讓學(xué)生更加直觀地感受到非洲的自然風(fēng)光。其次，在講授非洲的人文地理特點(diǎn)時(shí)，可以引入更多具體的案例，讓學(xué)生深入了解非洲的文化、歷史和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。最后，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的批判性思維能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，后續(xù)可以繼續(xù)跟進(jìn)聽(tīng)課。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和教學(xué)