部編人教版道德與法治七上《中學(xué)時(shí)代》聽課評(píng)課記錄9

部編人教版道德與法治七上《中學(xué)時(shí)代》聽課評(píng)課記錄9一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《中學(xué)時(shí)代》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過向?qū)W生提問：“你們對(duì)中學(xué)時(shí)代有什么期待？”來導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討中學(xué)時(shí)代的重要性。同時(shí)，通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和記錄重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生之間有較好的合作學(xué)習(xí)情況，能夠積極配合同桌進(jìn)行討論和完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張教師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜和專注。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效地利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過播放相關(guān)的視頻和展示PPT，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解中學(xué)時(shí)代的重要性，認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代是人生的重要階段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)和理解有所提高。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好，能夠回答出關(guān)于中學(xué)時(shí)代的一些基本問題。在技能的掌握程度方面，學(xué)生們通過課堂討論和小組合作，展示了一定的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。但仍有部分學(xué)生對(duì)于一些深入的知識(shí)點(diǎn)和概念理解不夠透徹，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和講解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過討論和思考，學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代的重要性，激發(fā)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，通過小組合作，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高了自信心和自尊心。但在培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力方面，還可以進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)。

總體來說，張教師在本節(jié)課的教學(xué)效果評(píng)價(jià)較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了一定的進(jìn)步。但在部分學(xué)生的知識(shí)理解和技能掌握程度方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)方法和策略的運(yùn)用，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)做得較好。學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)也給我留下了良好的印象，他們積極參與討論和合作，表現(xiàn)出對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)和理解。整體來看，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了一定的進(jìn)步。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍然存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，對(duì)于部分學(xué)生的知識(shí)理解和技能掌握程度，可以進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和講解，運(yùn)用更多的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的觀察和關(guān)注，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)新能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況的實(shí)施和效果，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)的觀察和評(píng)估，可以更好地了解教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，可以采取一些支持措施幫助教師成長(zhǎng)，例如教師培訓(xùn)、教學(xué)研討會(huì)等，提供教學(xué)資源和技術(shù)支持，鼓勵(lì)教師分享經(jīng)驗(yàn)和交流心得，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平的提高。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了一定的進(jìn)步。通過進(jìn)一步改