部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《善用法律》聽課評(píng)課記錄2

部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《善用法律》聽課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《善用法律》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過講解一個(gè)真實(shí)的法律案例，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更愿意參與到課堂中來。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法。在講授法律知識(shí)時(shí)，張華老師注重理論與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，明確了法律的重要性和正確使用法律的方法。同時(shí)，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。在課堂上，張華老師鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表見解，對(duì)學(xué)生的問題給予及時(shí)的回答和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。在課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同探討問題。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。這些技術(shù)的使用，使抽象的法律知識(shí)更直觀、生動(dòng)，有助于學(xué)生理解和掌握。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生積極參與討論，對(duì)法律知識(shí)有了更深入的理解，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂討論和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，說明他們對(duì)法律知識(shí)有較好的掌握。但在某些復(fù)雜法律問題的理解上，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要進(jìn)一步鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了法律的重要性，培養(yǎng)了他們的法律意識(shí)。在課堂討論中，學(xué)生表達(dá)了自己對(duì)公平正義的渴望，對(duì)法律的尊重和遵守。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中樹立正確的價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了法律知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見解，提高學(xué)生的參與度。

（2）在知識(shí)點(diǎn)的講解上，可以適當(dāng)加深難度，幫助學(xué)生更好地理解復(fù)雜法律問題。

（3）在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，后續(xù)需要繼續(xù)聽課，觀察張華老師在教學(xué)過程中的變化和進(jìn)步。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）教研活動(dòng)，讓張華老師與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)