魯人版道德與法治七年級下冊16.1《生命因奉獻而美麗》聽課評課記錄

魯人版道德與法治七年級下冊16.1《生命因奉獻而美麗》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：16.1《生命因奉獻而美麗》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預習。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具。

2.教學過程

開始階段，張老師以一個發(fā)生在身邊的奉獻事例導入新課，引起學生的興趣和關注，起到了很好的引導作用。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生思考生命的意義和奉獻的價值。在講授過程中，張老師語言生動、條理清晰，能夠很好地闡述知識點。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，表達自己的觀點，課堂氛圍活躍。

結束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的思考題和作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生互動頻率較高。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，尊重學生的想法，學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動參與討論，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極配合同桌或小組成員完成學習任務。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設置了合理的學習目標，包括對生命奉獻的理解、培養(yǎng)學生的責任意識等。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對生命奉獻的概念有了更深入的理解，并在討論中表達了愿意為他人和社會做出貢獻的意愿。

2.知識掌握

學生對課堂知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和討論，學生們能夠回答出關于生命奉獻的相關問題，顯示出對知識點的掌握。同時，學生們在討論中能夠運用所學知識分析生活中的實例，表明他們能夠將知識運用到實際生活中。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有效地促進了學生的全面發(fā)展。通過討論和思考，學生們能夠認識到奉獻的意義，體驗到奉獻帶來的快樂。張老師通過引用身邊的實例，讓學生們感受到奉獻不僅是對他人的幫助，也是自身價值的實現(xiàn)。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度，對生命有了更深刻的理解，愿意為他人和社會做出貢獻。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，課堂氛圍活躍，學生們積極參與討論，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的高度興趣。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調動學生的學習積極性，引導學生通過討論和思考深入理解生命奉獻的意義，培養(yǎng)學生的責任意識。

2.改進建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。例如，在討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導學生主動發(fā)表觀點，提高學生的思考和表達能力。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富教學手段，如引入視頻、案例等，增強學生的直觀感受，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的時間里，繼續(xù)觀察張老師的課堂教學，并定期與張老師交流，了解她在教學實踐中遇到的困難和問題，提供必要的支持和幫助。同時，可以教研組內(nèi)的教師進行教學研討，分享教學經(jīng)驗和心得，共同促進教學水平的提高。

此外，為了幫助張老師進一步提升教學質量，可以推薦她參加一些相關的教師培訓和研討會