中圖版歷史八年級(jí)上冊第1課《鴉片戰(zhàn)爭》聽課評課記錄

中圖版歷史八年級(jí)上冊第1課《鴉片戰(zhàn)爭》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《鴉片戰(zhàn)爭》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等均運(yùn)用到位。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放《鴉片戰(zhàn)爭》的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講述鴉片戰(zhàn)爭的歷史背景時(shí)，老師運(yùn)用了生動(dòng)的語言和豐富的情感，使學(xué)生能更好地理解和感受歷史的嚴(yán)肅性。在分析鴉片戰(zhàn)爭的原因和影響時(shí)，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，課堂氛圍良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為頻繁，團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果明顯。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了符合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對鴉片戰(zhàn)爭的歷史背景、原因和影響有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。在課堂提問和作業(yè)反饋中，學(xué)生能準(zhǔn)確回答出戰(zhàn)爭的時(shí)間、地點(diǎn)、參戰(zhàn)國家等基本信息，并對戰(zhàn)爭的原因、過程和影響有一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度較高，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問題，提出自己的見解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭的嚴(yán)重性和危害，對國家的屈辱歷史有了更深刻的體會(huì)。在課堂討論中，學(xué)生表現(xiàn)出對民族尊嚴(yán)的捍衛(wèi)和對國家發(fā)展的關(guān)注，能從歷史事件中汲取教訓(xùn)，樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，張華老師引導(dǎo)學(xué)生尊重歷史、理性看待歷史，培養(yǎng)了學(xué)生的歷史責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課整體印象深刻，張華老師在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)了歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）在課堂討論中，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地分析歷史問題，提高學(xué)生的歷史思維能力。

（3）在教學(xué)資源的使用上，可以更多地運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對張華老師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期歷史教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提高教學(xué)質(zhì)量。