華師大版七下數(shù)學(xué)10軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)聽評課記錄一

華師大版七下數(shù)學(xué)10軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)聽評課記錄一）一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：華師大版七下

教學(xué)主題或章節(jié)：10軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)

聽課人員信息

聽課人姓名：李磊

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題。他利用多媒體展示了一些軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)的圖形，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張教師采取了講授和實驗相結(jié)合的教學(xué)方法。他詳細講解了軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)，并通過示例進行解釋。同時，他組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律。此外，他還安排了動手實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自制作和觀察對稱圖形，加深對知識的理解。

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)在實際生活中的應(yīng)用。他布置了適量的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的交流，提問和回答問題時耐心細致。他鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，對學(xué)生的回答給予及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認真聽講，主動提問，積極與同學(xué)合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張教師課堂紀律良好，學(xué)生們遵守課堂紀律，教學(xué)秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運用多媒體展示了豐富的教學(xué)資源，形象生動地展示了軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)的圖形，提高了教學(xué)效果。同時，他還利用技術(shù)手段進行課堂管理，如實時展示學(xué)生作業(yè)等。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已經(jīng)向?qū)W生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況，可以看出學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)的概念有了清晰的理解，并能運用所學(xué)知識解決實際問題。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地描述軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)，并能運用所學(xué)知識進行相關(guān)的計算和作圖。對于技能的掌握程度，學(xué)生們能夠熟練地運用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法來解決幾何問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張教師通過引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的對稱現(xiàn)象，讓學(xué)生認識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。同時，他鼓勵學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。此外，他還引導(dǎo)學(xué)生正確面對困難和挫折，培養(yǎng)學(xué)生的堅韌和毅力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出扎實的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。他能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高教學(xué)效果。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們能夠積極參與討論，與同學(xué)合作學(xué)習(xí)。

最突出的優(yōu)點是張教師對學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)。他注重與學(xué)生的交流，耐心細致地回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋。他還能夠根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師可以進一步豐富課堂活動，增加學(xué)生的實踐操作機會，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握知識。例如，可以組織學(xué)生進行軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)的實際操作活動，讓學(xué)生親身體驗和觀察圖形的變換。

其次，張教師可以加強對學(xué)生的個性化關(guān)注，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求進行有針對性的指導(dǎo)。例如，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可以提供額外的輔導(dǎo)和幫助，確保他們能夠跟上課堂進度。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學(xué)情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課和觀察，了解張教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。

同時，計劃采取以下支持措施幫助張教師成長：首先，組織教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)機會，幫