初中政治教師聽評課記錄

初中教師聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：初中

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：依法行使權(quán)利

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教材內(nèi)容爛熟于心。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具和多媒體設(shè)備齊全，為順利開展教學(xué)提供了保障。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師通過播放一段關(guān)于公民權(quán)利的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對依法行使權(quán)利的思考，導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，取得了良好的導(dǎo)入效果。

（2）展開階段：張老師運(yùn)用講授法，結(jié)合教材內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行教育。在講解過程中，張老師注意啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，以提高學(xué)生的參與度。

（3）結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)依法行使權(quán)利的重要性。同時(shí)，布置了與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。此外，學(xué)生們在課堂上的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。在時(shí)間分配方面，張老師合理利用時(shí)間，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等。這些技術(shù)的運(yùn)用，有助于提高教學(xué)效果，使學(xué)生更容易理解和接受知識。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的目標(biāo)是讓學(xué)生了解依法行使權(quán)利的重要性，并能運(yùn)用相關(guān)知識分析實(shí)際問題。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這一目標(biāo)，他們對依法行使權(quán)利有了更深刻的認(rèn)識，并能在舉例中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們對依法行使權(quán)利的相關(guān)概念有了清晰的認(rèn)識，并能記住教材中的關(guān)鍵信息。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，表明他們已經(jīng)掌握了相關(guān)的分析能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)依法行使權(quán)利的必要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的公民意識。通過案例分析等方式，學(xué)生們明白了權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系，能夠在討論中表達(dá)出對法律的尊重和對他人權(quán)利的尊重，這表明他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了促進(jìn)和發(fā)展。

總體來看，張老師本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對知識的掌握和技能的應(yīng)用都達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了積極引導(dǎo)，有助于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對教材內(nèi)容的深入理解和對教學(xué)目標(biāo)明確的認(rèn)識。她能夠通過生動的案例和啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。此外，張老師在課堂管理方面的能力也值得稱贊，她能夠有效地控制課堂紀(jì)律，使學(xué)生們能夠在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動方面，張老師可以更進(jìn)一步地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以更多地利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解她根據(jù)本節(jié)課的反饋進(jìn)行了哪些改進(jìn)，并觀察這些改進(jìn)對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以定期的教師培訓(xùn)和教