部編版八年級道德與法治下冊第二課《保障憲法實(shí)施》第1課時(shí)《堅(jiān)持依憲治國》聽課評課記錄

部編版八年級道德與法治下冊第二課《保障憲法實(shí)施》第1課時(shí)《堅(jiān)持依憲治國》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版八年級道德與法治下冊第二課《保障憲法實(shí)施》第1課時(shí)《堅(jiān)持依憲治國》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放憲法相關(guān)的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣。展開階段，教師運(yùn)用講授法，系統(tǒng)地向?qū)W生介紹了依憲治國的重要性。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生發(fā)表自己對依憲治國的理解。結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

教師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，積極舉手發(fā)言，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度也較好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，展現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過播放短視頻等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師還運(yùn)用了互動式教學(xué)技術(shù)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂中設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如讓學(xué)生理解依憲治國的重要性，掌握憲法的基本原則等。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對依憲治國的概念有了較為清晰的認(rèn)識，對憲法的重要性有了更深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠明確憲法的基本原則和依憲治國的意義，并能運(yùn)用相關(guān)知識分析實(shí)際問題。在課堂討論中，學(xué)生們能夠引用憲法條款，表達(dá)自己對法治的理解。此外，學(xué)生對技能的掌握程度也較高。他們能夠在小組合作中有效溝通，運(yùn)用批判性思維分析問題，展示了良好的學(xué)習(xí)成果。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本課時(shí)教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極成果。教師通過生動的案例、真實(shí)的新聞報(bào)道等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到憲法對于國家和社會的重要性，使學(xué)生們對憲法產(chǎn)生了敬畏之情。同時(shí)，教師還教育學(xué)生要遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。學(xué)生們在課堂中積極參與討論，表達(dá)自己對法治的支持和認(rèn)同，展現(xiàn)了良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)資源利用充分，教學(xué)方法靈活多樣。教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵恰到好處，使得學(xué)生們能夠積極參與課堂討論，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣，使得學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用憲法知識。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，例如通過設(shè)計(jì)互動游戲或情景模擬等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師在小組討論環(huán)節(jié)可以更加注重學(xué)生之間的互動和交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的批判性思維能力。最后，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施，并進(jìn)一步提供支持