七年級地理上冊 第四章 居民與聚落 第1節(jié) 人口與人種 第1課時 世界人口的增長 世界人口的分布說課稿 （新版）新人教版

七年級地理上冊第四章居民與聚落第1節(jié)人口與人種第1課時世界人口的增長世界人口的分布說課稿（新版）新人教版一、教學內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為《七年級地理上冊》第四章“居民與聚落”第一節(jié)“人口與人種”中的第一課時“世界人口的增長”和“世界人口的分布”。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學生在小學階段學習的地理知識相銜接，如地球的形狀、地理位置等，通過本節(jié)課的學習，使學生進一步了解世界人口的基本情況，為后續(xù)學習人口、聚落、文化等內(nèi)容打下基礎。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的地理學科核心素養(yǎng)，包括人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維和區(qū)域認知。通過學習世界人口的增長和分布，學生能夠認識到人口與資源、環(huán)境、發(fā)展的關系，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念；同時，通過分析人口分布的規(guī)律，提升學生的綜合思維能力，增強對全球不同區(qū)域的認知。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：學生在進入七年級之前，已經(jīng)對地球的基本形狀、地理位置有一定的了解，可能接觸過簡單的地圖知識，但對于人口、人種、聚落等地理概念的理解較為有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級學生正處于青春期，對世界充滿好奇，對新鮮事物有較強的探索欲。他們的學習能力強，能夠通過直觀的圖像和實例來理解抽象概念。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過圖像和故事來學習，而另一部分學生可能更偏好邏輯分析和數(shù)據(jù)解讀。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于世界人口的增長和分布這一主題，學生可能難以理解人口增長對資源、環(huán)境的影響，以及不同地區(qū)人口分布的差異背后的原因。此外，學生對復雜的人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)和分布圖可能感到困惑，需要教師引導他們逐步理解和分析。此外，由于文化背景的差異，部分學生可能對世界不同人種的特征和分布情況缺乏了解，這也需要教師在教學中給予適當?shù)年P注和解釋。四、教學資源

-軟硬件資源：地理教學掛圖、世界人口分布圖、人口增長曲線圖、計算機、投影儀、音響設備。

-課程平臺：學校地理教學平臺、地理教育軟件。

-信息化資源：世界人口數(shù)據(jù)庫、在線地圖服務、地理教育網(wǎng)站。

-教學手段：多媒體課件、視頻資料、案例分析、小組討論、實地考察模擬。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-教師展示世界地圖，引導學生觀察地圖上的不同國家和地區(qū)。

-提問：“同學們，你們能從地圖上找到自己國家的位置嗎？你們知道地球上的人口有多少嗎？”

-引出課題：“今天，我們就來學習《世界人口的增長與世界人口的分布》?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-①世界人口的增長

-展示世界人口增長曲線圖，引導學生觀察人口增長的趨勢。

-講解人口增長的主要原因，如科技進步、醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善等。

-通過實例分析人口增長對社會、經(jīng)濟、環(huán)境等方面的影響。

-②世界人口的分布

-展示世界人口分布圖，引導學生觀察不同地區(qū)的人口密集程度。

-講解影響人口分布的因素，如自然條件、經(jīng)濟發(fā)展水平、文化傳統(tǒng)等。

-通過案例分析，讓學生了解世界不同地區(qū)的人口分布特點。

-③世界人口與人種

-介紹世界主要人種的分布區(qū)域、外貌特征、文化傳統(tǒng)等。

-討論人種與人口分布的關系，引導學生思考不同人種的文化交流與融合。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：讓學生分組討論世界人口增長對資源、環(huán)境、發(fā)展的影響，每組總結(jié)后分享討論結(jié)果。

-問答環(huán)節(jié)：教師提問，學生回答，鞏固學生對本節(jié)課知識的掌握。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，總結(jié)世界人口的增長、分布與人種的關系。

-強調(diào)本節(jié)課的核心知識點，如人口增長趨勢、人口分布規(guī)律、人種分布特點等。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：

-完成課后練習題，鞏固所學知識。

-查閱資料，了解我國人口增長、分布與人種的特點。

-結(jié)合所學知識，思考如何實現(xiàn)人口、資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-人口普查數(shù)據(jù)：介紹不同國家或地區(qū)的人口普查數(shù)據(jù)，包括人口總數(shù)、出生率、死亡率、性別比例等，幫助學生了解人口統(tǒng)計的基本方法。

-人口遷移案例：提供全球范圍內(nèi)的人口遷移案例，如歐洲的移民潮、非洲的難民問題等，分析人口遷移的原因和影響。

-人口政策研究：介紹不同國家的人口政策，如計劃生育、移民政策等，探討政策對人口增長和分布的影響。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）應用：展示GIS在人口研究中的應用，如人口密度分布圖、人口遷移路徑分析等，提高學生對地理信息技術的認識。

2.拓展建議：

-學生可以查閱世界人口數(shù)據(jù)報告，了解全球人口的增長趨勢和分布特點。

-鼓勵學生通過閱讀相關書籍或文章，深入了解人口遷移的歷史背景和現(xiàn)實問題。

-組織學生進行小組研究，選取一個國家或地區(qū)，分析其人口政策及其對社會發(fā)展的影響。

-利用GIS軟件，讓學生嘗試制作人口分布圖，通過實際操作加深對地理信息技術的理解。

-設計一個模擬人口增長和分布的實驗，讓學生通過游戲或模型的方式，體驗人口增長對社會資源分配的影響。

-觀看紀錄片或參加講座，了解不同人種的文化差異和全球人種分布的演變。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務，如幫助社區(qū)進行人口普查或環(huán)境調(diào)查，將所學知識應用于實際。

-通過在線論壇或社交媒體，與其他學生交流討論人口問題，拓寬視野。

-鼓勵學生撰寫小論文，探討人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的關系，提高學生的寫作和分析能力。七、板書設計

①世界人口的增長

-人口增長曲線圖

-人口增長的主要原因：科技進步、醫(yī)療衛(wèi)生條件改善

-人口增長的影響：社會、經(jīng)濟、環(huán)