浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊《4.5 合并同類項》聽評課記錄3

浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊《4.5合并同類項》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：4.5合并同類項

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均符合教學(xué)需求。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識點的方式導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的同類項知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入環(huán)節(jié)效果良好，學(xué)生能積極參與課堂。

展開階段，張華教師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授合并同類項的規(guī)則時，教師語言清晰、簡練，條理分明。同時，教師鼓勵學(xué)生相互討論，分享解題心得，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張華教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強調(diào)了合并同類項的關(guān)鍵點。在布置作業(yè)方面，教師布置了適量且具有針對性的練習(xí)題，有助于鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華教師注重師生互動，課堂交流頻率較高。教師提問學(xué)生問題時，學(xué)生能積極回答，表現(xiàn)出較高的參與度。在討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，師生之間的互動質(zhì)量較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間能積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討解題方法，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。教師在時間分配上合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、板書等。教師在教學(xué)過程中適時運用技術(shù)手段，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生更容易理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師在課前已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，即掌握合并同類項的規(guī)則和方法。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對合并同類項的知識有較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對合并同類項的知識點理解和記憶情況良好。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能正確運用合并同類項的規(guī)則解決問題。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度較高，能獨立完成課后作業(yè)，并在合作學(xué)習(xí)中相互幫助、共同進(jìn)步。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅掌握了知識，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識、自主學(xué)習(xí)能力以及面對困難的積極態(tài)度。教師鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，尊重學(xué)生的觀點，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到尊重和關(guān)愛，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張華教師本節(jié)課的整體印象良好。教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動和學(xué)生的主體地位。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中保持較高的積極性和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師在課堂提問時可以更多地關(guān)注學(xué)生的思考過程，而不僅僅是答案的正確與否。最后，教師在布置作業(yè)時可以適當(dāng)增加一些拓展性的題目，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況