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葛麗亞2023.4.7數(shù)字化教學資源助力賽課全流程技術(shù)賦能高效課堂建設(shè)

七點半學苑CONTENTS目錄030201數(shù)字化教學資源的內(nèi)涵和應(yīng)用數(shù)字化教學資源助力賽課全流程解析數(shù)字化教學資源的獲取和加工01數(shù)字化教學資源的內(nèi)涵和應(yīng)用什么是“教師數(shù)字素養(yǎng)”?教師數(shù)字素養(yǎng),即教師適當利用數(shù)字技術(shù)獲取、加工、使用、管理和評價數(shù)字信息和資源,發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育教學問題,優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學活動而具有的意識、能力和責任。01數(shù)字化資源課堂呈現(xiàn)魚的圖片魚的視頻魚的動畫魚的音頻AR看魚拓展學習03數(shù)字化教學資源的涵蓋文本資源優(yōu)質(zhì)教案、復習資料、試卷、說課稿等...聽覺資源音樂、語音介紹等音頻......視覺資源圖片、動畫、視頻等.....輔助程序在線網(wǎng)站、小程序、智慧軟件、APP、工具.....數(shù)字化教學資源是指經(jīng)過數(shù)字化處理或者經(jīng)過數(shù)字化加工和制作的、可以在計算機或計算機網(wǎng)絡(luò)上運行的多媒體教學材料。導入環(huán)節(jié)使用——數(shù)字化教學資源(音視頻)教學環(huán)節(jié)使用——數(shù)字化教學資源(圖片)教學環(huán)節(jié)使用——數(shù)字化教學資源(音視頻)學生展示環(huán)節(jié)使用——數(shù)字化教學資源(音視頻)學時展示環(huán)節(jié)使用——數(shù)字化教學資源(音視頻)游戲檢測環(huán)節(jié)使用——數(shù)字化教學資源(交互游戲)總結(jié)評價環(huán)節(jié)使用——數(shù)字化教學資源(思維導圖+評價量規(guī))02數(shù)字化教學資源助力賽課全流程解析類型時長主要面對對象內(nèi)容范圍特征主要用途微課5-10分鐘學生單個知識點突出對知識點的精講課堂教學或線上教學時,在授課過程中使用無生上課10-15分鐘專家評委教學片段或一整節(jié)課模擬正常上課場景初期磨課或面試、比賽用說課10-15分鐘專家評委一整節(jié)課突出教師設(shè)計的理論依據(jù),設(shè)計理念等面試、比賽用優(yōu)質(zhì)課40-45分鐘學生和專家評委一整節(jié)課突出教師的設(shè)計,師生的互動,課堂的生成比賽用一師一優(yōu)課40-45分鐘學生和教師一整節(jié)課課堂實錄(同優(yōu)質(zhì)課)展示用精品課10-20分鐘學生一整節(jié)課突出教師對學生的引導線上學生日常學習用“賽課”種類第八屆微課大賽基礎(chǔ)教育精品課遴選現(xiàn)場賽課1選課一有探究性二有實踐性2設(shè)計教學設(shè)計

任務(wù)單授課課件

評價量規(guī)3研磨磨內(nèi)容

磨結(jié)構(gòu)磨方法

磨呈現(xiàn)4寫逐字稿注意字數(shù)語速留白停頓演示

5錄制摳像還是直錄錄屏

盡量清晰6剪輯精細、批注、圈畫PPT動畫細節(jié)從無到有

走好每一步選課1、個人優(yōu)勢2、賽事要求3、可借鑒資源數(shù)字化教學資源助力賽課全流程備

課1、文本、音頻、視頻、圖片等現(xiàn)成資源。2、網(wǎng)站、網(wǎng)頁、AR等可實時生成資源。3、由軟件、工具制作加工而成的原創(chuàng)資源。

(動畫/文檔/表格......)數(shù)字化教學資源助力賽課全流程教

評錄

制1、錄屏類工具2、攝像類工具3、題詞類工具4、剪輯類工具5、音、視、圖網(wǎng)站資源6、AI智能生成類工具數(shù)字化教學資源助力賽課全流程剪

輯合成第八屆微課大賽+華漁杯信息化教學設(shè)計能手大賽文檔資源文本、課件、圖片文本、課件、圖片文本、課件、圖片文本、圖片03數(shù)字化教學資源的獲取和加工你會到哪里獲取文字類教學資源?你喜歡的文字類教育資源是否經(jīng)常不能免費獲取,或者格式跨界?你會到哪里獲取視覺類教學資源?你喜歡的視覺類教育資源是否經(jīng)常不能免費獲???你擁有這只小貓嗎?你會到哪里獲取圖片教學資源?你獲取的圖片類教育資源是否經(jīng)常不能直接使用?你會到哪里獲取習題類教學資源?你是否還在手動出題或擦凈試卷?你會到哪里獲取音頻類教學資源?音頻類與視頻類相互轉(zhuǎn)換、音頻提取有時會難倒我們?我們想原創(chuàng)音頻作品?音頻下載方法音樂下載器/精品配音/yinxiao淘

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