Unit 3 Sports Lesson1：School sports day（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit3SportsLesson1：Schoolsportsday（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3SportsLesson1：Schoolsportsday（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit3SportsLesson1：Schoolsportsday。內(nèi)容包括學(xué)校體育節(jié)的介紹，學(xué)生參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及體育節(jié)的意義。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)的體育知識(shí)相關(guān)，通過(guò)復(fù)習(xí)和拓展，使學(xué)生能夠更好地理解學(xué)校體育節(jié)的意義，提高學(xué)生的體育興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)參與學(xué)校體育節(jié)的討論和描述，學(xué)生將提升語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)對(duì)西方體育文化的理解，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述學(xué)校體育節(jié)的活動(dòng)，包括運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、比賽規(guī)則和自己的感受。

-舉例解釋：教師需重點(diǎn)講解如何使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，如使用"played"、"ran"、"won"等動(dòng)詞的過(guò)去式，以及如何用"Ifelt..."等句型表達(dá)個(gè)人感受。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述動(dòng)作，以及如何將個(gè)人感受與體育活動(dòng)相結(jié)合進(jìn)行表達(dá)。

-舉例解釋：難點(diǎn)一在于過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用，學(xué)生可能混淆過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用場(chǎng)景。難點(diǎn)二在于將個(gè)人情感與體育活動(dòng)結(jié)合，學(xué)生可能不知道如何將情感自然地融入句子中。教師可以通過(guò)以下方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

-通過(guò)具體情境的模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)過(guò)去時(shí)態(tài)的使用。

-引導(dǎo)學(xué)生回顧自己參與過(guò)的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言描述當(dāng)時(shí)的感受，從而自然地結(jié)合情感表達(dá)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、錄音筆

-課程平臺(tái)：北師大版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：學(xué)校體育節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如運(yùn)動(dòng)器材圖片）、卡片、PPT課件、小組合作學(xué)習(xí)材料教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校體育節(jié)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們參加過(guò)學(xué)校體育節(jié)嗎？你們覺(jué)得體育節(jié)有什么特別的地方？”

展示一些關(guān)于學(xué)校體育節(jié)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育節(jié)的歡樂(lè)氛圍。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校體育節(jié)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校體育節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校體育節(jié)的基本概念、組成部分和活動(dòng)項(xiàng)目。

過(guò)程：

講解學(xué)校體育節(jié)的定義，包括其主要目的是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和展示個(gè)人才能。

詳細(xì)介紹學(xué)校體育節(jié)的組成部分，如開(kāi)幕式、比賽項(xiàng)目、閉幕式等。

3.學(xué)校體育節(jié)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校體育節(jié)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校體育節(jié)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校體育節(jié)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校文化的影響，以及如何通過(guò)體育節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校體育節(jié)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高體育節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量”或“體育節(jié)對(duì)學(xué)生心理健康的影響”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校體育節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校體育節(jié)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校體育節(jié)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校體育節(jié)在培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人才能方面的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)校體育節(jié)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們思考如何在學(xué)校中推廣和參與更多的體育活動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.學(xué)校體育節(jié)的基本概念

-學(xué)校體育節(jié)的定義：一年一度在學(xué)校舉行的體育盛會(huì)，旨在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和展示個(gè)人才能。

-體育節(jié)的目的：提高學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富校園文化生活。

2.學(xué)校體育節(jié)的組成部分

-開(kāi)幕式：宣布體育節(jié)正式開(kāi)始，展示學(xué)校體育文化。

-競(jìng)賽項(xiàng)目：包括田徑、球類、體操、游泳等多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

-閉幕式：總結(jié)體育節(jié)成果，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰優(yōu)秀個(gè)人和集體。

3.學(xué)校體育節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目

-田徑項(xiàng)目：包括短跑、長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、跳高、接力等。

-球類項(xiàng)目：如籃球、足球、排球、乒乓球等。

-體操項(xiàng)目：包括團(tuán)體操、藝術(shù)體操等。

-游泳項(xiàng)目：游泳、跳水、花樣游泳等。

4.參與學(xué)校體育節(jié)的意義

-增強(qiáng)體質(zhì)：通過(guò)參與體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，預(yù)防疾病。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：在集體項(xiàng)目中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-展示個(gè)人才能：在個(gè)人項(xiàng)目中，展示學(xué)生的體育技能和競(jìng)技水平。

-豐富校園文化生活：為學(xué)校營(yíng)造積極向上的體育氛圍，豐富學(xué)生的校園生活。

5.學(xué)校體育節(jié)的組織與實(shí)施

-組織者：學(xué)校體育部門、班主任、體育教師等。

-實(shí)施步驟：制定體育節(jié)方案、宣傳發(fā)動(dòng)、報(bào)名參賽、比賽組織、總結(jié)表彰。

6.學(xué)校體育節(jié)的安全保障

-健全安全制度：確保比賽安全有序進(jìn)行。

-做好醫(yī)療救護(hù)：配備專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

-加強(qiáng)安全教育：教育學(xué)生遵守比賽規(guī)則，注意安全事項(xiàng)。

7.學(xué)校體育節(jié)的教育價(jià)值

-培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣：鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，形成健康的生活方式。

-培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神：通過(guò)體育比賽，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)韌、拼搏的精神。

-培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感：通過(guò)參與集體項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

8.學(xué)校體育節(jié)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的影響

-身心健康：提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

-社交能力：在比賽中，學(xué)生學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作，提高社交能力。

-競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：在比賽中，學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-成敗觀：通過(guò)比賽，學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待勝負(fù)，培養(yǎng)良好的成敗觀。板書(shū)設(shè)計(jì)①學(xué)校體育節(jié)概述

-學(xué)校體育節(jié)的定義

-體育節(jié)的目的：增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、展示個(gè)人才能

②學(xué)校體育節(jié)的組成部分

-開(kāi)幕式

-競(jìng)賽項(xiàng)目：田徑、球類、體操、游泳等

-閉幕式

③參與學(xué)校體育節(jié)的意義

-增強(qiáng)體質(zhì)

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

-展示個(gè)人才能

-豐富校園文化生活

④學(xué)校體育節(jié)的組織與實(shí)施

-組織者：體育部門、班主任、體育教師

-實(shí)施步驟：方案制定、宣傳發(fā)動(dòng)、報(bào)名參賽、比賽組織、總結(jié)表彰

⑤學(xué)校體育節(jié)的安全保障

-安全制度

-醫(yī)療救護(hù)

-安全教育

⑥學(xué)校體育節(jié)的教育價(jià)值

-培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

-培養(yǎng)積極向上的精神

-培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

⑦學(xué)校體育節(jié)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的影響

-身心健康

-社交能力

-競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

-成敗觀教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到以下幾點(diǎn)反思與改進(jìn)：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性

我發(fā)現(xiàn)，在介紹學(xué)校體育節(jié)時(shí)，如果能夠通過(guò)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)或者游戲來(lái)吸引學(xué)生的興趣，他們會(huì)更加積極參與課堂。例如，我可以準(zhǔn)備一些關(guān)于體育節(jié)的知識(shí)卡片，讓學(xué)生通過(guò)游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，這樣不僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣，還能增強(qiáng)他們的記憶力。

2.強(qiáng)化學(xué)生的參與感和責(zé)任感

在課堂討論中，我注意到一些學(xué)生比較沉默，不善于表達(dá)自己的看法。為了鼓勵(lì)他們參與，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)，并且感受到自己是課堂的一部分。

3.優(yōu)化教學(xué)方法和手段

對(duì)于一些復(fù)雜的體育規(guī)則和技巧，單純的講解可能效果不佳。我打算利用多媒體資源，如視頻和圖片，來(lái)直觀地展示這些內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

4.評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

在教學(xué)結(jié)束后，我會(huì)設(shè)計(jì)一些評(píng)估活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，可以讓學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于學(xué)校體育節(jié)的小論文，或者組織一次小型的體育知識(shí)競(jìng)賽，以此來(lái)了解他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。

5.關(guān)注個(gè)別學(xué)生的需求

在課堂中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣不大，可能是因?yàn)樗麄兊倪\(yùn)動(dòng)能力有限或者缺乏信心。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，針對(duì)這些學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助他們找到適合自己的