5 應對自然災害-我國自然災害知多少 說課稿-2023-2024學年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版

5應對自然災害——我國自然災害知多少說課稿-2023-2024學年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《應對自然災害——我國自然災害知多少》是六年級下冊道德與法治課程的一篇重要內(nèi)容。本節(jié)課通過學習我國常見的自然災害類型，使學生了解自然災害的嚴重性和應對措施，培養(yǎng)學生的安全意識和自救能力。教材內(nèi)容與實際生活緊密相連，旨在提高學生的法治素養(yǎng)和社會責任感。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生尊重自然、敬畏生命的觀念。

2.提升學生分析問題、解決問題的能力。

3.增強學生法治意識，提高自我保護能力。

4.培養(yǎng)學生關(guān)愛社會、服務(wù)社會的責任感。教學難點與重點1.教學重點，

①理解自然災害的成因，認識不同類型自然災害的特點。

②掌握防范自然災害的基本措施和自救互救的基本方法。

2.教學難點，

①將自然災害的成因與自然規(guī)律相聯(lián)系，形成科學的認識。

②培養(yǎng)學生面對自然災害時保持冷靜、迅速作出正確判斷的能力。

③結(jié)合實際案例，引導學生思考如何從個人和社會層面共同應對自然災害，提升社會責任感。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》六年級下冊。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的自然災害圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強直觀教學效果。

3.實驗器材：準備一些模擬自然災害的道具或模型，用于學生體驗和操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學生進行小組合作學習；在教室一角布置實驗操作臺，用于進行簡單的自然災害模擬實驗。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放關(guān)于自然災害的圖片或視頻，讓學生直觀感受到自然災害的破壞力，激發(fā)學生的學習興趣。

-回顧舊知：引導學生回顧已學過的關(guān)于天氣、氣候等自然現(xiàn)象的知識，為學習自然災害奠定基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解我國常見的自然災害類型，如地震、洪水、臺風、干旱等，以及它們的成因和特點。

-舉例說明：通過具體案例，如汶川地震、南水北調(diào)等，幫助學生理解自然災害對人類生活的影響。

-互動探究：組織學生進行小組討論，探討如何預防自然災害，以及在面對自然災害時如何自救互救。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生分組模擬自然災害發(fā)生時的場景，進行自救互救演練。

-教師指導：對學生的演練進行指導和評價，確保學生在演練中掌握正確的自救互救方法。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)自然災害的防范和自救互救的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中關(guān)注自然災害的防治，提高自身的安全意識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學生查閱資料，了解我國近年來發(fā)生的重大自然災害，分析其成因和應對措施。

-要求學生撰寫一篇關(guān)于如何防范自然災害的短文，提出自己的觀點和建議。

教學過程詳細如下：

（一）導入

-播放自然災害視頻，提問：“同學們，你們在視頻中看到了哪些自然災害？它們給人們的生活帶來了哪些影響？”

-引導學生回顧舊知：“我們之前學習了哪些與自然相關(guān)的知識？這些知識對我們了解自然災害有什么幫助？”

-通過問題、情境、故事等方式激發(fā)學生的興趣，引導學生進入新課的學習。

（二）新課呈現(xiàn)

-講解新知：介紹我國常見的自然災害類型，如地震、洪水、臺風、干旱等，講解它們的成因和特點。

-舉例說明：通過汶川地震、南水北調(diào)等案例，讓學生了解自然災害對人類生活的影響。

-互動探究：組織學生進行小組討論，探討如何預防自然災害，以及在面對自然災害時如何自救互救。

（三）鞏固練習

-學生活動：讓學生分組模擬自然災害發(fā)生時的場景，進行自救互救演練。

-教師指導：對學生的演練進行指導和評價，確保學生在演練中掌握正確的自救互救方法。

（四）課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)自然災害的防范和自救互救的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中關(guān)注自然災害的防治，提高自身的安全意識。

（五）作業(yè)布置

-讓學生查閱資料，了解我國近年來發(fā)生的重大自然災害，分析其成因和應對措施。

-要求學生撰寫一篇關(guān)于如何防范自然災害的短文，提出自己的觀點和建議。教學資源拓展1.拓展資源：

-自然災害的歷史記錄：收集我國歷史上發(fā)生的重大自然災害案例，如唐山大地震、1998年洪水等，整理成資料包，供學生查閱。

-地震波和海嘯的科普知識：介紹地震波的產(chǎn)生、傳播以及海嘯的形成機制，通過圖文并茂的方式，幫助學生理解自然災害的物理原理。

-應急避難手冊：提供一份詳細的應急避難手冊，包括不同自然災害的應對措施、自救互救技巧等，讓學生了解如何在緊急情況下保護自己。

-國際災害響應組織介紹：介紹聯(lián)合國人道主義事務(wù)協(xié)調(diào)辦公室、國際紅十字會等國際災害響應組織的職責和作用，增強學生的國際視野。

2.拓展建議：

-組織學生參觀防災減災展覽，通過實地參觀了解自然災害的嚴重性和防范措施。

-邀請防災減災專家或消防員來校進行講座，讓學生直接從專業(yè)人士那里學習防災減災知識。

-安排學生參與社區(qū)防災減災演練，提高學生的實際操作能力和應急反應速度。

-鼓勵學生利用課外時間閱讀有關(guān)自然災害的書籍和文章，拓寬知識面。

-設(shè)計學生小組項目，要求學生調(diào)查所在地區(qū)的自然災害風險，并提出相應的防范建議。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、科普視頻等，讓學生在家庭環(huán)境中繼續(xù)學習相關(guān)知識。

-組織學生進行自然災害主題的繪畫或?qū)懽鞅荣?，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和表達能力。

-通過角色扮演游戲，讓學生模擬自然災害發(fā)生時的情景，體驗不同角色的應對策略。

-建立班級防災減災知識庫，讓學生共同收集和整理防災減災的相關(guān)資料，共享學習成果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.自然災害的類型及其特點

①類型：地震、洪水、臺風、干旱、滑坡、泥石流等

②特點：成因、發(fā)生頻率、影響范圍、破壞程度等

2.自然災害的成因與影響

①成因：地質(zhì)構(gòu)造、氣候因素、人類活動等

②影響：對人類生活、經(jīng)濟、環(huán)境等方面的影響

3.自然災害的防范與應對

①防范措施：預警系統(tǒng)、建筑抗震、城市排水等

②應急措施：自救互救技巧、