3《我很誠實》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

3《我很誠實》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《我很誠實》是三年級下冊道德與法治教材中的內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。本節(jié)課通過講述誠實守信的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠實的重要性，學(xué)會在日常生活中踐行誠信。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合學(xué)生認(rèn)知特點和實際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到誠實的重要性，樹立正確的價值觀，增強社會責(zé)任感。學(xué)生將學(xué)會在日常生活中踐行誠信，提高道德判斷能力，形成良好的行為習(xí)慣，為成為有道德、有責(zé)任感的公民奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：1.理解誠實守信的重要性；2.學(xué)會如何在日常生活中踐行誠信。

難點：1.理解誠信與道德判斷的關(guān)系；2.將誠信理念內(nèi)化為個人行為。

解決辦法：

1.結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠信的含義和重要性。

2.通過角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生體驗誠實守信的行為帶來的積極影響。

3.設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際情境中練習(xí)和運用誠信原則。

4.采用分層教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提供個性化指導(dǎo)，幫助突破難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊《道德與法治》三年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與誠信相關(guān)的圖片、視頻，以及反映誠信行為的小故事。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備小卡片、彩筆等，用于角色扮演和誠信行為記錄。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置誠信主題的墻報，營造誠信學(xué)習(xí)的氛圍。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于誠實守信的動畫短片，引導(dǎo)學(xué)生思考短片中的角色是如何體現(xiàn)誠信的。

2.提出問題：觀看結(jié)束后，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為誠信重要嗎？為什么？”

3.學(xué)生回答：請學(xué)生分享自己對誠信的理解和看法。

二、講授新課（20分鐘）

1.誠實守信的含義：講解誠信的含義，強調(diào)誠信是一種道德品質(zhì)，是為人處事的基本準(zhǔn)則。

2.誠信的重要性：通過案例分析和討論，讓學(xué)生認(rèn)識到誠信對個人、集體和社會的重要性。

3.如何踐行誠信：介紹在日常生活中踐行誠信的方法，如遵守承諾、不說謊、不作弊等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.角色扮演：分組進行角色扮演，模擬生活中可能遇到的誠信情境，讓學(xué)生在實踐中體會誠信的重要性。

2.誠信行為記錄：請學(xué)生記錄自己在過去一周內(nèi)踐行誠信的行為，并分享心得體會。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師給予點評和指導(dǎo)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對學(xué)生回答的問題，教師進行追問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師給予解答。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.誠信與法治：講解誠信與法治的關(guān)系，強調(diào)誠信是法治社會的基石。

2.誠信與社會主義核心價值觀：闡述誠信在社會主義核心價值觀中的地位，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)誠信的重要性。

2.作業(yè)布置：請學(xué)生撰寫一篇關(guān)于誠信的短文，分享自己在生活中的誠信故事。

教學(xué)時間：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-誠信歷史故事：搜集中國古代誠信故事，如曾子殺豬、季布一諾千金等，通過講述這些故事，讓學(xué)生了解誠信在傳統(tǒng)文化中的地位。

-誠信人物事跡：介紹現(xiàn)實生活中具有誠信品質(zhì)的人物，如魯迅、南仁東等，通過他們的故事，激發(fā)學(xué)生的敬佩之情。

-誠信名言警句：收集與誠信相關(guān)的名言警句，如“人無信不立”、“誠實為本，信譽為魂”等，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中感受誠信的力量。

-誠信法律知識：簡要介紹與誠信相關(guān)的法律知識，如《中華人民共和國合同法》中對誠信的要求，讓學(xué)生了解誠信在法律層面的重要性。

2.拓展建議：

-誠信實踐活動：組織學(xué)生參與誠信實踐活動，如誠信購物、誠信考試等，讓學(xué)生在實踐中體會誠信的價值。

-誠信主題班會：開展誠信主題班會，讓學(xué)生分享自己的誠信故事，交流誠信心得，共同提高誠信意識。

-誠信繪畫比賽：舉辦誠信繪畫比賽，讓學(xué)生用畫筆表達(dá)對誠信的理解，增強誠信意識。

-誠信演講比賽：組織誠信演講比賽，讓學(xué)生通過演講，闡述誠信的重要性，提高誠信表達(dá)能力。

-誠信主題閱讀：推薦誠信主題的書籍，如《誠信的力量》、《誠信的智慧》等，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，提升誠信素養(yǎng)。

-誠信教育課程：結(jié)合學(xué)校實際情況，開設(shè)誠信教育課程，系統(tǒng)講解誠信知識，提高學(xué)生的誠信意識。

-誠信家庭實踐：鼓勵學(xué)生在家庭中踐行誠信，如遵守家庭規(guī)則、誠實面對家長等，讓誠信成為家庭生活的常態(tài)。教學(xué)反思與改進教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要途徑，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進教學(xué)方法。以下是我對《我很誠實》這一節(jié)課的反思與改進計劃。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計上，采用了動畫短片的方式，目的是激發(fā)學(xué)生的興趣。但我也注意到，有些學(xué)生對于動畫的注意力可能會分散，因此，我計劃在未來的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，設(shè)計更加貼近生活的情境，比如講述發(fā)生在班級或?qū)W校的小故事，讓學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴。

在講授新課的過程中，我嘗試通過案例分析和討論來加深學(xué)生對誠信的理解。我發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)生能夠理解案例中的誠信行為，但在實際生活中，他們可能還是會遇到難以抉擇的情況。因此，我打算在今后的教學(xué)中，增加一些情景模擬練習(xí)，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)會如何處理誠信問題。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我使用了角色扮演和誠信行為記錄的方式，效果較好。但也有一些學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對自己的表現(xiàn)缺乏信心。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，采用小組合作的形式，讓學(xué)生在團隊中互相鼓勵，共同進步。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了幾個與課程內(nèi)容相關(guān)的問題，但發(fā)現(xiàn)有些問題過于簡單，未能有效激發(fā)學(xué)生的思考。因此，我會在今后的教學(xué)中，設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

在師生互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在提問時，有時過于關(guān)注答案的正確性，而忽略了學(xué)生的思考過程。為了更好地促進學(xué)生的思維發(fā)展，我會在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的觀點，鼓勵他們提出不同意見。

在核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)，我介紹了誠信與法治、社會主義核心價值觀等知識，但感覺這部分內(nèi)容對于三年級的學(xué)生來說可能有些抽象。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，通過更加具體、生動的案例，幫助學(xué)生理解這些概念。

最后，關(guān)于作業(yè)布置，我注意到有些學(xué)生對于寫作作業(yè)感到困難。為了提高學(xué)生的寫作興趣，我計劃在今后的教學(xué)中，提供一些寫作模板和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。板書設(shè)計①誠信的含義

-誠實：不說謊、不作弊、遵守承諾

-守信：信守諾言、尊重他人、履行義務(wù)

②誠信的重要性

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