保育師復(fù)習(xí)試題

第頁保育師（中級）復(fù)習(xí)試題1.下列不屬于嬰兒智能發(fā)育測評表中每個(gè)領(lǐng)域需涵蓋的指標(biāo)的是()。A、測評項(xiàng)目B、測評方法C、達(dá)標(biāo)D、注意事項(xiàng)【正確答案】：D解析：

本題考查嬰兒智能發(fā)育測評表中每個(gè)領(lǐng)域需涵蓋的指標(biāo)。根據(jù)題干，A選項(xiàng)測評項(xiàng)目、B選項(xiàng)測評方法、C選項(xiàng)達(dá)標(biāo)均與嬰兒智能發(fā)育測評表中每個(gè)領(lǐng)域需涵蓋的指標(biāo)有關(guān)，而D選項(xiàng)注意事項(xiàng)與此無關(guān)，因此答案為D。2.在嬰幼兒戶外活動(dòng)前，保育員要()，再結(jié)合嬰幼兒活動(dòng)的內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動(dòng)的服裝。A、根據(jù)戶外活動(dòng)的場地情況B、根據(jù)教師的要求C、根據(jù)嬰幼兒的要求D、先出來感受一下室外實(shí)際的溫度【正確答案】：D解析：

在嬰幼兒戶外活動(dòng)前，保育員應(yīng)該先出門感受一下室外實(shí)際的溫度，再結(jié)合嬰幼兒活動(dòng)的內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動(dòng)的服裝。這樣可以根據(jù)實(shí)際情況來選擇合適的服裝，保證嬰幼兒在戶外活動(dòng)中的舒適度和安全性。選項(xiàng)A、B、C都沒有考慮到實(shí)際的溫度情況，因此不是正確的答案。3.()是營養(yǎng)素。A、維持動(dòng)物活動(dòng)的主要物質(zhì)B、維持人類生存的主要營養(yǎng)物質(zhì)C、維持植物生存的主要營養(yǎng)物質(zhì)D、維持生物生存的主要營養(yǎng)物質(zhì)【正確答案】：B解析：

本題考查的是營養(yǎng)素的作用。營養(yǎng)素是指維持生物生存所必需的化學(xué)物質(zhì)，包括碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等。根據(jù)題干中的描述，可以得出正確答案為B，即營養(yǎng)素是維持人類生存的主要營養(yǎng)物質(zhì)。其他選項(xiàng)描述不準(zhǔn)確，不符合營養(yǎng)素的定義。因此，本題的正確答案為B。4.對嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)，保育員的態(tài)度應(yīng)該()。A、嚴(yán)肅B、冷漠C、激動(dòng)D、溫和【正確答案】：D解析：

對嬰幼兒進(jìn)行晨檢是保育員的一項(xiàng)重要工作，保育員的態(tài)度應(yīng)該是溫和的。因?yàn)閶胗變旱纳眢w比較嬌嫩，需要得到保育員的細(xì)心呵護(hù)和關(guān)愛，如果保育員態(tài)度嚴(yán)肅或冷漠，會(huì)讓嬰幼兒感到不安和恐懼，影響他們的情緒和健康。因此，保育員在進(jìn)行晨檢時(shí)應(yīng)該保持溫和的態(tài)度，讓嬰幼兒感到安心和舒適。5.()是指未滿18周歲的公民。A、未成年人B、成年人C、青年D、青少年【正確答案】：A解析：

本題考查的是對未成年人的定義。根據(jù)題干中的括號提示，我們可以知道正確答案是指未滿18周歲的公民，因此選項(xiàng)A“未成年人”是正確答案。選項(xiàng)B“成年人”是指已經(jīng)年滿18周歲的公民，與題干不符。選項(xiàng)C“青年”是指年齡在18歲到35歲之間的人群，也不符合題干要求。選項(xiàng)D“青少年”是指年齡在13歲到19歲之間的人群，雖然與未成年人有一定的重疊，但是不夠準(zhǔn)確，因此也不是正確答案。綜上所述，本題正確答案為A。6.()是對嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)不正確的描述。A、大腦功能發(fā)育不全，小腦發(fā)育晚B、腦發(fā)育緩慢C、大腦容易興奮，易疲勞D、神經(jīng)髓鞘化、植物神經(jīng)發(fā)育不全【正確答案】：B解析：

本題考查嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)，選項(xiàng)中有一個(gè)描述是不正確的。根據(jù)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育規(guī)律，大腦和小腦的發(fā)育都是逐漸完善的，因此選項(xiàng)A是正確的描述。神經(jīng)髓鞘化和植物神經(jīng)的發(fā)育也是嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)之一，因此選項(xiàng)D也是正確的描述。而選項(xiàng)B描述的是腦發(fā)育緩慢，這是不正確的，因?yàn)閶雰旱哪X發(fā)育速度非?？?，尤其是在出生后的頭幾年內(nèi)，大腦的神經(jīng)元數(shù)量和連接數(shù)都會(huì)迅速增加。因此，本題的答案是B。7.保持口腔清潔，防止口腔炎、潰瘍的發(fā)生。每天用生理鹽水漱口()次，經(jīng)常喂些溫開水，以清潔口腔。A、1?2B、2?3C、3?4D、4?5【正確答案】：A解析：

本題考查口腔衛(wèi)生知識?？谇谎?、潰瘍的發(fā)生與口腔衛(wèi)生有關(guān)，保持口腔清潔是預(yù)防口腔炎、潰瘍的有效方法之一。每天用生理鹽水漱口可以清潔口腔，但過度漱口也會(huì)對口腔健康造成不良影響，因此每天漱口的次數(shù)應(yīng)該適量。根據(jù)常識和題干中的提示，選項(xiàng)A“1?2”是正確答案。8.為了預(yù)防幼兒室外跌落受傷，應(yīng)檢查幼兒園周圍有無水溝、下水道等危險(xiǎn)因素，采取有效防護(hù)措施，清除地上()等障礙物。A、電線、繩索B、花草樹木C、大型玩具設(shè)施D、橡膠地面【正確答案】：A解析：

本題考查幼兒園安全管理知識。幼兒園周圍的水溝、下水道等危險(xiǎn)因素需要采取有效防護(hù)措施，以防止幼兒跌落受傷。同時(shí)，地上的電線、繩索等障礙物也需要清除，以保障幼兒的安全。因此，本題答案為A。選項(xiàng)B、C、D都不是幼兒園周圍的危險(xiǎn)因素，也不需要清除。9.當(dāng)前這些層出不窮的幼兒園暴力事件，揭露出幼兒園保教人員體罰幼兒現(xiàn)象的普遍，這要求政府要把保教人員職業(yè)守則中的()，作為最重要的工作考評目標(biāo)。A、愛護(hù)幼兒B、教育幼兒C、取得工作成果D、保育工作【正確答案】：A解析：

本題考查對幼兒園保教人員職業(yè)守則的理解。根據(jù)題干中的描述，幼兒園暴力事件揭露出幼兒園保教人員體罰幼兒現(xiàn)象的普遍，因此政府應(yīng)該把保教人員職業(yè)守則中的哪一項(xiàng)作為最重要的工作考評目標(biāo)。根據(jù)常識和職業(yè)道德，應(yīng)該是“愛護(hù)幼兒”，因此選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B和D也是幼兒園保教人員的職責(zé)，但是在這個(gè)情境下，愛護(hù)幼兒更為重要。選項(xiàng)C則與幼兒園保教人員的職責(zé)不太相關(guān)。10.提醒嬰幼兒用鹽水漱口的順序是()。A、小口喝鹽水-仰頭-水停留在嗓子眼兒多震動(dòng)幾次-咽下鹽水B、小口喝鹽水-低頭-水停留在嗓子眼兒多震動(dòng)幾次-吐出鹽水C、小口喝鹽水-仰頭-水停留在嗓子眼兒多震動(dòng)幾次-吐出鹽水D、大口喝鹽水-仰頭-水停留在嗓子眼兒多震動(dòng)幾次-吐出鹽水【正確答案】：C解析：

本題考查嬰幼兒用鹽水漱口的正確順序。根據(jù)常識和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，正確的順序應(yīng)該是小口喝鹽水-仰頭-水停留在嗓子眼兒多震動(dòng)幾次-吐出鹽水。因此，選項(xiàng)C為正確答案。選項(xiàng)A中的“咽下鹽水”是錯(cuò)誤的，選項(xiàng)B中的“低頭”也是錯(cuò)誤的，選項(xiàng)D中的“大口喝鹽水”也是錯(cuò)誤的。因此，本題答案為C。11.在教育基本要素都具備的條件下，教育者的()起著決定性的作用。A、權(quán)威性B、知識性C、主導(dǎo)性D、藝術(shù)性【正確答案】：C解析：

本題考查教育者在教育過程中的作用。教育基本要素包括教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法、教育環(huán)境等，這些要素都是教育過程中必不可少的。但是，教育者的作用也是至關(guān)重要的，因?yàn)榻逃呤墙逃^程中的主導(dǎo)者，他們的態(tài)度、行為、言語等都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，教育者的主導(dǎo)性起著決定性的作用。選項(xiàng)A“權(quán)威性”是教育者應(yīng)該具備的一種特質(zhì)，但并不是教育者在教育過程中的決定性作用；選項(xiàng)B“知識性”是教育者應(yīng)該具備的一種能力，但并不是教育者在教育過程中的決定性作用；選項(xiàng)D“藝術(shù)性”是教育者應(yīng)該具備的一種特質(zhì)，但并不是教育者在教育過程中的決定性作用。因此，本題的正確答案是C。12.酸奶中含有多種益生菌有助于人體腸道菌群的平衡，這是利于微生物的()關(guān)系。A、排斥B、共生C、拮抗D、協(xié)同【正確答案】：D解析：

本題考查的是酸奶中益生菌與人體腸道菌群之間的關(guān)系。酸奶中含有多種益生菌，這些益生菌可以在人體腸道中生長繁殖，有助于維持腸道菌群的平衡，從而對人體健康有益。因此，酸奶中益生菌與人體腸道菌群之間是一種協(xié)同關(guān)系，即相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系。因此，本題的正確答案為D。其他選項(xiàng)的含義為：排斥關(guān)系指兩種生物之間的一種關(guān)系，其中一種生物會(huì)排斥另一種生物；共生關(guān)系指兩種生物之間的一種關(guān)系，其中兩種生物相互依存、互利共生；拮抗關(guān)系指兩種生物之間的一種關(guān)系，其中一種生物會(huì)抑制另一種生物的生長和繁殖。13.國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的()制度。A、終身教育B、全民教育C、學(xué)校教育D、義務(wù)教育【正確答案】：C解析：

本題考查的是我國教育制度的分類。根據(jù)題干中提到的學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育，可以確定本題考查的是我國的學(xué)校教育制度。因此，答案為C。終身教育是指人們在一生中不斷學(xué)習(xí)、提高自己的知識和技能；全民教育是指國家為全體公民提供教育機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都能接受教育；義務(wù)教育是指國家規(guī)定的必須接受的教育階段，包括小學(xué)和初中。14.易拉罐是以鋁合金為材料制成的。有些廠家在生產(chǎn)過程中，保護(hù)涂料未全涂滿罐壁，或者在()出現(xiàn)涂層破損，都會(huì)導(dǎo)致飲料與鋁合金直接接觸，而使鋁離子溶于飲料中。A、封蓋B、灌裝人C、運(yùn)輸途中D、以上都是【正確答案】：D解析：

本題考查易拉罐的制作材料和可能導(dǎo)致鋁離子溶解的原因。易拉罐是以鋁合金為材料制成的，如果保護(hù)涂料未全涂滿罐壁或者在封蓋、灌裝、運(yùn)輸途中出現(xiàn)涂層破損，都會(huì)導(dǎo)致飲料與鋁合金直接接觸，從而使鋁離子溶于飲料中。因此，答案為D，即以上都是可能導(dǎo)致鋁離子溶解的原因。15.干預(yù)嬰兒意外傷害，我們要加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)保護(hù)意識，特別是()。A、教給人們一些預(yù)防意外傷害的知識和方法B、組織嬰兒學(xué)習(xí)安全理論常識C、引導(dǎo)嬰兒進(jìn)行危險(xiǎn)游戲的演習(xí)D、禁止嬰兒獨(dú)自游戲【正確答案】：A解析：

本題考查干預(yù)嬰兒意外傷害的方法。選項(xiàng)A提到了教給人們預(yù)防意外傷害的知識和方法，符合題意，是正確答案。選項(xiàng)B和C都與嬰兒本身相關(guān)，不是干預(yù)嬰兒意外傷害的方法。選項(xiàng)D只是一種措施，不是干預(yù)嬰兒意外傷害的方法。因此，答案為A。16.保育員提高嬰幼兒進(jìn)餐興趣的方法應(yīng)()。A、用猜謎的形式B、從講故事入手C、靈活多樣D、講飯菜的營養(yǎng)【正確答案】：B解析：

保育員可以采用靈活多樣的方法，引導(dǎo)嬰幼兒關(guān)注進(jìn)餐的內(nèi)容，對進(jìn)餐產(chǎn)生濃厚的興趣，提高嬰幼兒的食欲。這是書上的原文。例如猜謎、通過讓嬰幼兒嗅和看判斷，還可以采用講故事的方法17.幼兒常見的社會(huì)行為主要有()等。A、反抗、競爭、模仿、學(xué)習(xí)B、反抗、競爭、游戲、攻擊C、反抗、競爭、游戲、學(xué)習(xí)D、反抗、競爭、模仿、打鬧【正確答案】：A解析：

本題考查幼兒常見的社會(huì)行為。選項(xiàng)A中的反抗、競爭、模仿、學(xué)習(xí)都是幼兒常見的社會(huì)行為，而選項(xiàng)B中的攻擊不是一種積極的社會(huì)行為，選項(xiàng)C中的游戲和選項(xiàng)D中的打鬧雖然也是幼兒常見的行為，但并不是主要的社會(huì)行為。因此，答案為A。18.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》把幼兒園教育劃分為()。A、健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域B、體育、智育、德育、美育四部分C、生理、心理、社會(huì)性等部分D、共同生活、共同探索、表現(xiàn)與表達(dá)等部分【正確答案】：A解析：

本題考查對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的了解。根據(jù)該綱要，幼兒園教育被劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域，因此選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B、C、D中的內(nèi)容與該綱要不符。19.預(yù)防嬰兒吃手的正確措施是()。A、嬰兒經(jīng)常感受饑餓B、嬰兒經(jīng)常無人照管C、悉心照顧嬰兒D、嬰兒的生活環(huán)境缺少刺激【正確答案】：C解析：

嬰兒吃手是一種正常的生理現(xiàn)象，但如果過于頻繁或長時(shí)間吃手，可能會(huì)影響嬰兒的健康。預(yù)防嬰兒吃手的正確措施是悉心照顧嬰兒。這包括：1.給嬰兒足夠的食物和水，避免饑餓和口渴。2.給嬰兒足夠的關(guān)注和照顧，避免無人照管。3.給嬰兒提供安全、舒適、干凈的生活環(huán)境，避免刺激不足或過度。4.給嬰兒提供適當(dāng)?shù)耐婢吆陀螒?，幫助他們發(fā)展感官和運(yùn)動(dòng)能力。因此，選項(xiàng)C“悉心照顧嬰兒”是預(yù)防嬰兒吃手的正確措施。20.嬰幼兒驚厥后成人千萬不要驚慌失措，不可大聲疾呼，()。A、可以用力搖晃，不能拍打嬰幼兒B、不能用力搖晃、可以拍打嬰幼兒C、不能用力搖晃、拍打嬰幼兒D、可以用力搖晃、拍打嬰幼兒【正確答案】：C解析：

嬰幼兒驚厥是一種常見的急癥，但是在處理時(shí)需要注意不要驚慌失措，因?yàn)檫@樣會(huì)讓情況更加惡化。正確的處理方法是：首先要保持冷靜，將嬰幼兒放在平坦的地面上，保持呼吸道通暢，松開衣領(lǐng)，不要讓嬰幼兒受到過度刺激。在這個(gè)過程中，不能用力搖晃或拍打嬰幼兒，因?yàn)檫@樣會(huì)加重驚厥的癥狀，甚至?xí)?dǎo)致傷害。正確的做法是輕輕地將嬰幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)到側(cè)臥位，保持呼吸道通暢，等待醫(yī)護(hù)人員的到來。因此，本題的正確答案是C。21.下列選項(xiàng)中，對幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展趨勢表述正確的是()。A、先有對話言語和情景言語，后有獨(dú)白言語和連貫言語B、先有對話言語和連貫言語，后有情景言語和獨(dú)白言語C、現(xiàn)有連貫言語和獨(dú)白言語，后有情景言語和對話言語D、先有情景言語和獨(dú)白言語，后有對話言語和連貫言語【正確答案】：A解析：

幼兒口語表達(dá)能力的發(fā)展趨勢是從簡單到復(fù)雜、從單一到多樣的。在語言發(fā)展的初期，幼兒主要使用對話言語和情景言語，這是因?yàn)橛變旱恼Z言表達(dá)主要是在與他人的交往中進(jìn)行的，需要通過對話言語和情景言語來表達(dá)自己的意思。隨著語言能力的提高，幼兒逐漸能夠使用獨(dú)白言語和連貫言語來表達(dá)自己的想法和感受，這些語言形式更加復(fù)雜和多樣化。因此，選項(xiàng)A正確地表述了幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展的趨勢。22.()等是嬰兒五指共用基本規(guī)律的應(yīng)用。A、雙手對擊、雙手鼓掌B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練C、主要強(qiáng)調(diào)大指和小指的曲伸訓(xùn)練D、主要要求手指左右的運(yùn)動(dòng)【正確答案】：B解析：

本題考查的是嬰兒五指共用基本規(guī)律的應(yīng)用。根據(jù)題干，我們可以排除選項(xiàng)A、C、D，因?yàn)樗鼈兣c嬰兒五指共用基本規(guī)律沒有直接關(guān)系。而選項(xiàng)B強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練，符合嬰兒五指共用基本規(guī)律的應(yīng)用，因此選B為正確答案。23.門拉手的消毒可采用()的方法。A、消毒劑噴霧B、清水擦拭C、消毒劑擦拭D、消毒劑滯留擦拭【正確答案】：D解析：

本題考察門拉手的消毒方法。選項(xiàng)中，A、C、D都提到了消毒劑，但是只有D選項(xiàng)提到了消毒劑滯留擦拭，這是一種比較徹底的消毒方法，可以有效殺滅門拉手上的細(xì)菌和病毒。因此，答案為D。而清水擦拭并不能起到消毒的作用，因此排除B選項(xiàng)。24.測量體重的事前準(zhǔn)備為()。A、熟悉秤的用法B、矯正杠桿秤的零點(diǎn)C、幼兒需輕身、空腹D、以上皆是【正確答案】：D解析：

本題考查測量體重的事前準(zhǔn)備。選項(xiàng)A熟悉秤的用法是正確的，因?yàn)樵跍y量體重前需要了解秤的使用方法，以免操作不當(dāng)影響測量結(jié)果。選項(xiàng)B矯正杠桿秤的零點(diǎn)也是正確的，因?yàn)楦軛U秤在使用前需要進(jìn)行零點(diǎn)校準(zhǔn)，以確保測量的準(zhǔn)確性。選項(xiàng)C幼兒需輕身、空腹也是正確的，因?yàn)樵跍y量體重時(shí)，需要盡量減少干擾因素，如食物和飲料的重量等，以保證測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。因此，選項(xiàng)D以上皆是是正確的，是本題的正確答案。25.()后應(yīng)該用鹽水漱口。A、晨檢B、游戲C、活動(dòng)D、睡眠【正確答案】：A解析：

這道題目的正確答案是A，即晨檢后應(yīng)該用鹽水漱口。晨檢是指早上起床后進(jìn)行的口腔衛(wèi)生檢查，包括刷牙、漱口等。使用鹽水漱口可以有效地殺菌消毒口腔，預(yù)防口腔疾病的發(fā)生。因此，選項(xiàng)A是正確的。選項(xiàng)B、C、D與口腔衛(wèi)生無關(guān)，不符合題意。26.為小兒測量體重要求()。A、在飯前B、在飯后C、在飯前便后D、空腹【正確答案】：C解析：

小兒測量體重時(shí)應(yīng)該在飯前便后進(jìn)行，這樣可以避免食物和水分的影響，同時(shí)也可以排除身體內(nèi)部的廢物，得到更準(zhǔn)確的體重?cái)?shù)據(jù)。因此，本題的正確答案是C。其他選項(xiàng)都存在可能會(huì)影響體重測量結(jié)果的因素。在飯前或飯后測量體重，食物和水分的攝入會(huì)導(dǎo)致體重的變化；空腹測量體重則可能會(huì)因?yàn)樯眢w內(nèi)部的水分不足而導(dǎo)致體重偏低。27.()方法有利于初、中級保育員系統(tǒng)、快速地接受理論知識，提高整體理論水平。A、講解法B、演示法C、討論法D、練習(xí)法【正確答案】：A解析：

本題考查的是保育員學(xué)習(xí)方法中的講解法、演示法、討論法和練習(xí)法的區(qū)別。根據(jù)題干中的“有利于初、中級保育員系統(tǒng)、快速地接受理論知識，提高整體理論水平”，可以推斷出正確答案為講解法。講解法是指通過講解、講解示范等方式，向?qū)W員傳授知識和技能的方法。這種方法適用于初學(xué)者，可以幫助他們快速地掌握理論知識，提高整體理論水平。演示法是指通過演示、示范等方式，向?qū)W員展示技能和操作方法的方法。討論法是指通過討論、交流等方式，促進(jìn)學(xué)員之間的互動(dòng)和思維碰撞，達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目的。練習(xí)法是指通過實(shí)踐、練習(xí)等方式，讓學(xué)員在實(shí)際操作中掌握技能和知識的方法。綜上所述，本題正確答案為A，即講解法。28.嬰幼兒被蚊蟲咬傷常見的是被蚊子、()和“洋辣子”刺傷。A、瑩火蟲B、蜂類蟄傷C、七星瓢蟲D、蝗蟲【正確答案】：B解析：

本題考查嬰幼兒被蚊蟲咬傷常見的種類。根據(jù)題干中的提示，可以排除選項(xiàng)A、C、D，因?yàn)楝摶鹣x、七星瓢蟲、蝗蟲都不是常見的咬傷嬰幼兒的蚊蟲。而選項(xiàng)B中的蜂類蟄傷是常見的嬰幼兒被蚊蟲咬傷的種類之一，因此選B。29.一般情況下小組/團(tuán)體教學(xué)的人數(shù)劃分為()。A、5人以上為小組，6人以上為團(tuán)體B、4人以上為團(tuán)體，7人以上為小組C、3人以上為小組，7人以上為團(tuán)體D、2人以上為小組，5人以上為團(tuán)體【正確答案】：C解析：

本題考查小組/團(tuán)體教學(xué)的人數(shù)劃分。根據(jù)常規(guī)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，小組/團(tuán)體教學(xué)的人數(shù)劃分應(yīng)該是根據(jù)人數(shù)的多少來劃分的，因此選項(xiàng)中的數(shù)字應(yīng)該是有一定的規(guī)律的。根據(jù)選項(xiàng)，可以發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)A、B、D中的數(shù)字規(guī)律不太明顯，而選項(xiàng)C中的數(shù)字規(guī)律比較明顯，即3人以上為小組，7人以上為團(tuán)體。因此，答案為C。30.肥胖兒的體重超過()標(biāo)準(zhǔn)體重的20%。A、同地區(qū)B、同身高C、同年齡、同身高D、同年齡【正確答案】：C解析：

本題考查對肥胖兒體重超標(biāo)的判斷。根據(jù)題干中的“超過20%”可以得知，需要比較兒童的實(shí)際體重和標(biāo)準(zhǔn)體重的差距，因此需要進(jìn)行同年齡、同身高的比較，才能得出正確的結(jié)論。因此，選項(xiàng)C為正確答案。選項(xiàng)A和B都沒有考慮年齡的因素，選項(xiàng)D只考慮了年齡，沒有考慮身高的因素，都不符合題意。31.幼兒家庭教育指導(dǎo)的具體目標(biāo)是提高家長的教育素質(zhì)和()，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。A、家庭教育方法B、家庭教育行為C、家庭教育水平D、教育技能方法【正確答案】：C解析：

本題考查幼兒家庭教育指導(dǎo)的具體目標(biāo)。根據(jù)題干中的“提高家長的教育素質(zhì)和()，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展”，可以推斷出空缺處應(yīng)該填寫一個(gè)與家長相關(guān)的選項(xiàng)。選項(xiàng)A和D中的“教育方法”和“教育技能方法”都是與家長相關(guān)的，但是不夠準(zhǔn)確。選項(xiàng)B中的“家庭教育行為”也是與家長相關(guān)的，但是不夠準(zhǔn)確。選項(xiàng)C中的“家庭教育水平”是與家長相關(guān)的，而且準(zhǔn)確地表達(dá)了幼兒家庭教育指導(dǎo)的具體目標(biāo)。因此，本題的答案是C。32.給飯菜保溫要特別注意()。A、容器的蓋子任何時(shí)候都要關(guān)閉嚴(yán)密B、給容器加蓋、縮短送飯時(shí)間C、為了迅速散熱不要加蓋子D、給飯菜加網(wǎng)罩【正確答案】：B解析：

本題考查的是保溫飯菜的方法，正確答案為B。A選項(xiàng)的“容器的蓋子任何時(shí)候都要關(guān)閉嚴(yán)密”是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵陲埐诉€很熱的時(shí)候，如果蓋子關(guān)閉嚴(yán)密，熱氣無法散出，反而會(huì)使飯菜變得更加潮濕，影響口感。C選項(xiàng)的“為了迅速散熱不要加蓋子”也是錯(cuò)誤的，因?yàn)轱埐松徇^快，會(huì)使飯菜變涼，影響口感。D選項(xiàng)的“給飯菜加網(wǎng)罩”也不是最好的方法，因?yàn)榫W(wǎng)罩只能起到防蟲的作用，對保溫沒有幫助。因此，正確答案為B，即“給容器加蓋、縮短送飯時(shí)間”，這樣可以保持飯菜的溫度，同時(shí)也能保證飯菜的口感。33.在影響幼兒心理發(fā)展的主觀因素中，最為活躍的是幼兒的()。A、需要B、能力C、性格D、自我意識【正確答案】：A解析：

本題考查的是影響幼兒心理發(fā)展的主觀因素。主觀因素是指個(gè)體內(nèi)部的因素，包括需要、欲望、態(tài)度、價(jià)值觀等。而在幼兒的主觀因素中，最為活躍的是幼兒的需要。因?yàn)橛變禾幱谏L發(fā)育的階段，需要是他們行動(dòng)的動(dòng)力和目的，也是他們心理發(fā)展的重要因素。因此，選項(xiàng)A“需要”是正確答案。選項(xiàng)B“能力”、C“性格”和D“自我意識”雖然也是影響幼兒心理發(fā)展的因素，但相對于需要來說，不如其活躍。因此，本題答案為A。34.為遺尿嬰幼兒更換衣物和被褥時(shí)，最不應(yīng)該做的是()。A、安靜B、迅速C、吸引其他嬰幼兒的注意D、安慰遺尿嬰幼兒【正確答案】：C解析：

遺尿是嬰幼兒常見的生理現(xiàn)象，更換衣物和被褥時(shí)，應(yīng)該迅速地進(jìn)行，以避免嬰幼兒著涼或者感染。同時(shí)，也需要安慰遺尿的嬰幼兒，讓他們感到被關(guān)愛和關(guān)注。但是，最不應(yīng)該做的是吸引其他嬰幼兒的注意，因?yàn)檫@樣會(huì)讓遺尿的嬰幼兒感到尷尬和不舒服，也會(huì)影響其他嬰幼兒的情緒和注意力。因此，選項(xiàng)C是最不合適的選擇。35.寶寶的尿布常布滿污垢細(xì)菌，應(yīng)該在每次更換尿布后()，以免通過糞便排出的細(xì)菌再傳播到寶寶或家人身上。A、消毒除菌B、消毒C、清洗暴曬D、暴曬【正確答案】：A解析：

本題考查寶寶尿布的清潔和消毒問題。尿布是寶寶日常使用的物品，常常會(huì)被污染，如果不及時(shí)清潔和消毒，會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌滋生，從而影響寶寶的健康。因此，在每次更換尿布后，應(yīng)該進(jìn)行消毒除菌，以殺死細(xì)菌，避免細(xì)菌通過糞便排出再傳播到寶寶或家人身上。選項(xiàng)A正確回答了本題。選項(xiàng)B只進(jìn)行消毒，沒有除菌的步驟，不夠全面。選項(xiàng)C只進(jìn)行清洗和暴曬，沒有消毒的步驟，不能有效殺死細(xì)菌。選項(xiàng)D只進(jìn)行暴曬，沒有清洗和消毒的步驟，不能徹底清除細(xì)菌。因此，選項(xiàng)A是本題的正確答案。36.消毒劑應(yīng)放在()。A、廁所B、方便保育員取放的地方C、幼兒拿不到的地方D、水池邊【正確答案】：C解析：

本題考查的是幼兒園消毒劑的存放位置。根據(jù)幼兒園安全管理的原則，消毒劑應(yīng)該放在幼兒拿不到的地方，以免幼兒誤食或誤用，造成安全事故。因此，本題的正確答案是C。其他選項(xiàng)都存在安全隱患，不符合幼兒園安全管理的要求。37.以下關(guān)于幼小銜接工作錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是：()。A、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于整個(gè)幼兒期B、幼小銜接工作應(yīng)在入學(xué)前突擊訓(xùn)練C、幼小銜接工作應(yīng)培養(yǎng)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性D、幼小銜接工作是幼兒園、小學(xué)、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任【正確答案】：B解析：

本題考查對幼小銜接工作的理解和認(rèn)識。幼小銜接工作是指幼兒園和小學(xué)之間的銜接工作，旨在促進(jìn)幼兒順利過渡到小學(xué)階段。根據(jù)幼小銜接工作的基本原則，應(yīng)該貫穿于整個(gè)幼兒期，培養(yǎng)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性，是幼兒園、小學(xué)、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任。因此，選項(xiàng)A、C、D都是正確的觀點(diǎn)。而選項(xiàng)B認(rèn)為幼小銜接工作應(yīng)在入學(xué)前突擊訓(xùn)練，是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。因此，本題的正確答案是B。38.一般來說，()開始幼兒能夠以自己為中心辨別左右方位。A、3歲B、4歲C、5歲D、6歲【正確答案】：C解析：

這道題考察的是幼兒的左右方位辨別能力的發(fā)展情況。根據(jù)兒童發(fā)展心理學(xué)的研究，一般來說，3歲左右的幼兒開始能夠意識到左右的概念，但是還不能夠準(zhǔn)確地辨別左右方位；4歲左右的幼兒開始能夠辨別左右方位，但是需要借助手的指示；5歲左右的幼兒能夠獨(dú)立地辨別左右方位。因此，根據(jù)題目所給的選項(xiàng)，正確答案應(yīng)該是C，即5歲。39.將患兒移至()，解開其衣扣，讓其躺下休息，是中暑的處理的步驟之一。A、病床上B、陰涼通風(fēng)處C、屋內(nèi)D、院內(nèi)【正確答案】：B解析：

中暑是一種常見的熱應(yīng)激反應(yīng)，常見于高溫、高濕度環(huán)境下。處理中暑的第一步是將患者移至陰涼通風(fēng)處，以避免進(jìn)一步受熱。因此，本題答案為B。其他選項(xiàng)均不符合中暑處理的步驟。40.猩紅熱好發(fā)于()年齡段的兒童。A、1歲以上B、2歲以上C、3歲以上D、以上都是【正確答案】：C解析：

猩紅熱是一種由鏈球菌感染引起的傳染病，主要發(fā)生在兒童中。猩紅熱好發(fā)于3歲以上的兒童，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡段，兒童的免疫系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育到一定程度，但仍然不夠強(qiáng)大，容易受到感染。因此，選項(xiàng)C是正確答案。選項(xiàng)A和B都是錯(cuò)誤的，因?yàn)?歲和2歲的兒童免疫系統(tǒng)還不夠成熟，容易受到感染。選項(xiàng)D也是錯(cuò)誤的，因?yàn)橹挥?歲以上的兒童才是猩紅熱的易感人群。41.測量體重前，幼兒應(yīng)盡量脫去()，僅留襯衣和襯褲。A、發(fā)飾、圍脖B、帽子、外褲C、鞋、帽、外衣D、手表、眼鏡【正確答案】：C解析：

本題考查幼兒測量體重時(shí)應(yīng)該脫去哪些衣物。選項(xiàng)A中的發(fā)飾和圍脖不會(huì)影響體重測量，選項(xiàng)B中的外褲也不會(huì)影響體重測量，但帽子需要脫去。選項(xiàng)D中的手表和眼鏡也不會(huì)影響體重測量。因此，正確答案為C，應(yīng)該脫去鞋、帽和外衣，僅留襯衣和襯褲進(jìn)行體重測量。42.值日生分發(fā)勺子或筷子時(shí)，手應(yīng)捏在()位置。A、勺子、筷子的頭部B、勺子、筷子的尾部C、勺子、筷子的中間D、任意【正確答案】：B解析：

在分發(fā)勺子或筷子時(shí)，應(yīng)該將手捏在勺子或筷子的尾部位置，這樣可以更加穩(wěn)定地掌握勺子或筷子，避免勺子或筷子滑落或者掉落。因此，本題的正確答案為B。選項(xiàng)A的頭部位置不夠穩(wěn)定，選項(xiàng)C的中間位置也不夠穩(wěn)定，選項(xiàng)D的任意位置不夠準(zhǔn)確。43.有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。急救的原則主要是挽救生命、()和減少痛苦。A、防止手受傷B、防止傷殘C、防止失語D、防止耳聾【正確答案】：B解析：

本題考查急救的原則。急救的主要原則是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦。選項(xiàng)A防止手受傷、選項(xiàng)C防止失語、選項(xiàng)D防止耳聾都與急救原則無關(guān)。因此，正確答案為B防止傷殘。在急救現(xiàn)場，應(yīng)該盡可能地減少傷者的損傷，避免造成終身殘廢。44.幼兒的心理活動(dòng)以無意性為主，()開始發(fā)展。A、活動(dòng)性B、抽象性C、有意性D、直觀性【正確答案】：C解析：

幼兒的心理活動(dòng)以無意性為主，這是因?yàn)橛變旱恼J(rèn)知能力和語言表達(dá)能力還不夠成熟，他們的思維活動(dòng)主要是通過感覺和直覺來進(jìn)行的，缺乏明確的目的和意圖。因此，選項(xiàng)A的“活動(dòng)性”和選項(xiàng)D的“直觀性”都不是幼兒心理活動(dòng)的主要特點(diǎn)。選項(xiàng)B的“抽象性”雖然是人類思維發(fā)展的一個(gè)重要階段，但是在幼兒階段還沒有達(dá)到這個(gè)階段，因此也不是正確答案。而選項(xiàng)C的“有意性”則是幼兒心理活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)，雖然幼兒的意圖不是很明確，但是他們的行為和思維活動(dòng)都是有目的的，都是在追求某種滿足或者達(dá)到某種目標(biāo)。因此，選項(xiàng)C是正確答案。45.()是指為實(shí)現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平和需要，對學(xué)前兒童進(jìn)行教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排。A、幼兒園教育B、教育計(jì)劃C、教育原則D、幼兒園教育工作計(jì)劃【正確答案】：D解析：

本題考查的是對于學(xué)前兒童教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排的概念。選項(xiàng)A幼兒園教育是學(xué)前教育的一種形式，但并不是本題的答案；選項(xiàng)B教育計(jì)劃是指對于整個(gè)教育過程的規(guī)劃，而非針對學(xué)前兒童的教育活動(dòng)的規(guī)劃，因此也不是本題的答案；選項(xiàng)C教育原則是指教育活動(dòng)中應(yīng)該遵循的基本原則，與本題所考查的內(nèi)容不符合。因此，本題的答案是D幼兒園教育工作計(jì)劃，它是指為實(shí)現(xiàn)教育目的，根據(jù)學(xué)前兒童的實(shí)際發(fā)展水平和需要，對教育活動(dòng)進(jìn)行具體的規(guī)劃和安排，是學(xué)前教育中非常重要的一環(huán)。46.加強(qiáng)門衛(wèi)管理，在幼兒入園后及時(shí)關(guān)上大門和門邊，是預(yù)防()的有效措施。A、摔傷B、走失C、墜落D、燙傷【正確答案】：B解析：

本題考查的是幼兒園門衛(wèi)管理的有效措施。選項(xiàng)A、C、D都與門衛(wèi)管理無關(guān)，因此排除。選項(xiàng)B符合題意，因?yàn)榧皶r(shí)關(guān)上大門和門邊可以有效預(yù)防幼兒走失。因此，本題答案為B。47.不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生管理辦法的食品添加劑，不得()。A、出售B、買賣C、上市D、經(jīng)營、使用【正確答案】：D解析：

本題考查的是食品安全方面的知識。根據(jù)《食品安全法》和《食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律法規(guī)，不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生管理辦法的食品添加劑，不得經(jīng)營、使用。因此，答案選D。選項(xiàng)A、B、C都與食品的銷售有關(guān)，但并不完全符合題目所問的內(nèi)容。48.()不是嬰幼兒患中耳炎的原因。A、外耳道進(jìn)水B、耳咽管短、粗、平直C、鼻腔嗆水D、感冒【正確答案】：A解析：

本題考查嬰幼兒患中耳炎的原因。根據(jù)選項(xiàng)，A選項(xiàng)是不是嬰幼兒患中耳炎的原因，而B、C、D選項(xiàng)則是可能導(dǎo)致嬰幼兒患中耳炎的原因。因此，正確答案為A。A選項(xiàng)指的是外耳道進(jìn)水不是嬰幼兒患中耳炎的原因。中耳炎是由于鼓膜后的中耳腔內(nèi)積液和細(xì)菌感染引起的，而外耳道進(jìn)水只會(huì)影響外耳道，不會(huì)直接導(dǎo)致中耳炎。B選項(xiàng)指的是耳咽管短、粗、平直可能導(dǎo)致嬰幼兒患中耳炎。耳咽管是連接鼻腔和中耳的管道，如果耳咽管短、粗、平直，就容易導(dǎo)致鼻咽部的病菌和病毒進(jìn)入中耳，引起中耳炎。C選項(xiàng)指的是鼻腔嗆水可能導(dǎo)致嬰幼兒患中耳炎。鼻腔嗆水會(huì)導(dǎo)致鼻咽部的病菌和病毒進(jìn)入中耳，引起中耳炎。D選項(xiàng)指的是感冒可能導(dǎo)致嬰幼兒患中耳炎。感冒會(huì)導(dǎo)致鼻咽部的病菌和病毒進(jìn)入中耳，引起中耳炎。綜上所述，A選項(xiàng)是正確答案。49.要建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成安全感和()。A、美感B、依賴感C、愉悅感D、信賴感【正確答案】：D解析：

本題考查的是幼兒園教育中的重要目標(biāo)之一——建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成安全感和信賴感。選項(xiàng)中，美感、依賴感、愉悅感都與題目所考查的目標(biāo)有一定的關(guān)聯(lián)，但最符合題意的選項(xiàng)是D，即信賴感。因?yàn)榻⒘己玫膸熒?、同伴關(guān)系，可以讓幼兒在集體生活中感到安全和信任，從而形成對他人的信賴感，這也是幼兒園教育中非常重要的一點(diǎn)。因此，本題的正確答案是D。50.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的()。A、奠基階段B、起始階段C、基礎(chǔ)階段D、準(zhǔn)備階段【正確答案】：A解析：

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它是為兒童的全面發(fā)展提供基礎(chǔ)的教育環(huán)境和教育服務(wù)的階段。在幼兒園教育中，兒童將接受語言、認(rèn)知、社交、情感、身體、藝術(shù)等方面的教育，為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的奠基階段。51.嬰兒大動(dòng)作評價(jià)的原則()。A、有利于促進(jìn)嬰兒快速生長B、動(dòng)態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同C、有利于促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則D、要充分考慮個(gè)體性差異，不要輕易判斷嬰兒的動(dòng)作發(fā)展遲緩或有智力缺陷【正確答案】：D解析：

本題考查嬰兒大動(dòng)作評價(jià)的原則。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，嬰兒大動(dòng)作評價(jià)的目的不是為了促進(jìn)嬰兒快速生長；選項(xiàng)B正確，嬰兒大動(dòng)作評價(jià)需要考慮動(dòng)態(tài)和靜態(tài)環(huán)境的影響；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，雖然手眼協(xié)調(diào)是嬰兒大動(dòng)作評價(jià)中的一個(gè)重要指標(biāo)，但不是首要原則；選項(xiàng)D正確，嬰兒大動(dòng)作評價(jià)需要充分考慮個(gè)體性差異，不要輕易判斷嬰兒的動(dòng)作發(fā)展遲緩或有智力缺陷。因此，答案為D。52.()，不屬于訓(xùn)練寶寶穿脫衣服的正確方法。A、建立良好的行為習(xí)慣B、耐心指導(dǎo)C、幫助掌握基本要領(lǐng)D、責(zé)令寶寶快速的配合【正確答案】：D解析：

本題考查的是訓(xùn)練寶寶穿脫衣服的正確方法。選項(xiàng)A、B、C都是正確的方法，可以幫助寶寶掌握穿脫衣服的技能。而選項(xiàng)D“責(zé)令寶寶快速的配合”則不是正確的方法，因?yàn)檫@樣做可能會(huì)讓寶寶感到壓力和焦慮，反而會(huì)影響寶寶的學(xué)習(xí)效果。因此，答案為D。53.飲水龍頭消毒可采用()的方法。A、消毒劑擦拭B、消毒劑噴霧C、消毒劑滯留擦拭D、清水擦拭【正確答案】：C解析：

本題考查飲水龍頭消毒的方法。飲水龍頭是人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的物品，為了保證飲用水的衛(wèi)生安全，需要對飲水龍頭進(jìn)行定期消毒。根據(jù)題干，可知飲水龍頭消毒可采用哪種方法，答案為C，即消毒劑滯留擦拭。這種方法是將消毒劑涂抹在飲水龍頭表面，讓其在表面停留一段時(shí)間，再用清水擦拭干凈，能夠有效地殺滅細(xì)菌和病毒，保證飲用水的衛(wèi)生安全。因此，本題答案為C。54.下列屬于化學(xué)消毒法的是()。A、機(jī)械消毒B、日曬消毒C、蒸汽消毒D、漂白粉消毒【正確答案】：D解析：

本題考查消毒方法的分類?；瘜W(xué)消毒法是指利用化學(xué)物質(zhì)對細(xì)菌、病毒等微生物進(jìn)行殺滅的方法。根據(jù)選項(xiàng)，A選項(xiàng)機(jī)械消毒是指利用機(jī)械力量去除污垢，無法殺滅微生物，不屬于化學(xué)消毒法；B選項(xiàng)日曬消毒是指利用紫外線殺滅微生物，也不屬于化學(xué)消毒法；C選項(xiàng)蒸汽消毒是指利用高溫高壓蒸汽殺滅微生物，雖然是利用物理手段，但是蒸汽中通常會(huì)加入化學(xué)消毒劑，因此也可以算作化學(xué)消毒法的一種。D選項(xiàng)漂白粉消毒是指利用漂白粉中的氯化物殺滅微生物，屬于化學(xué)消毒法。因此，本題的正確答案是D。55.肥胖癥容易使嬰幼兒()。A、孤獨(dú)B、合群C、被接納D、愉快【正確答案】：A解析：

肥胖癥是一種常見的健康問題，它會(huì)對嬰幼兒的身體和心理健康產(chǎn)生影響。本題問肥胖癥容易使嬰幼兒什么，選項(xiàng)包括孤獨(dú)、合群、被接納和愉快。根據(jù)常識和相關(guān)研究，肥胖癥容易使嬰幼兒感到孤獨(dú)和自卑，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)受到同齡人的排斥和歧視，無法融入集體活動(dòng)中。因此，本題的正確答案是A，孤獨(dú)。56.按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和()。A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教學(xué)游戲D、活動(dòng)性游戲【正確答案】：A解析：

根據(jù)題干中的“按游戲中的創(chuàng)造性分”可以得知，這道題考察的是游戲的分類。根據(jù)題干中的“可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和()”，可以得知答案應(yīng)該是與“創(chuàng)造性游戲”相對的另一種游戲類型。根據(jù)選項(xiàng)，只有A選項(xiàng)“有規(guī)則的游戲”與“創(chuàng)造性游戲”相對，因此答案為A。57.保育員應(yīng)在嬰幼兒唱歌前，對唱歌場所()。A、濕性掃除B、干性掃除C、撣掉塵土D、先干、后濕掃除【正確答案】：A解析：

本題考查保育員在嬰幼兒唱歌前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作。根據(jù)常識和衛(wèi)生要求，唱歌場所應(yīng)該保持清潔衛(wèi)生，避免灰塵、細(xì)菌等對嬰幼兒的危害。因此，正確的做法是進(jìn)行濕性掃除，將地面、墻壁等表面的灰塵和污垢清除干凈，確保唱歌場所的衛(wèi)生環(huán)境符合要求。因此，本題的答案為A。其他選項(xiàng)都不符合衛(wèi)生要求，不能作為正確答案。58.為了防幼兒室內(nèi)跌落受傷，應(yīng)在盥洗室鋪設(shè)()。A、防滑瓷磚B、木質(zhì)地板C、打蠟瓷磚D、混凝土地面【正確答案】：A解析：

本題考察的是幼兒室內(nèi)安全問題。幼兒在玩耍時(shí)容易跌倒，因此需要在地面上鋪設(shè)防滑材料，以減少跌倒的風(fēng)險(xiǎn)。選項(xiàng)中，防滑瓷磚是最合適的選擇，因?yàn)樗染哂蟹阑墓δ?，又易于清潔和維護(hù)。木質(zhì)地板容易滑倒，打蠟瓷磚容易滑倒且不易清潔，混凝土地面硬度大，容易造成跌倒后的傷害。因此，答案為A。59.兒童以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映周圍生活的一種游戲是()。A、角色游戲B、表演游戲C、生活游戲D、創(chuàng)造游戲【正確答案】：A解析：

本題考查兒童游戲的一種類型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“模仿和想象”、“扮演角色”、“創(chuàng)造性地反映周圍生活”，可以推斷出答案為A選項(xiàng)“角色游戲”。角色游戲是兒童常見的一種游戲形式，通過扮演不同的角色，模仿和想象不同的情境，創(chuàng)造性地反映周圍生活，有助于兒童的身心發(fā)展和社交能力的提升。因此，本題答案為A選項(xiàng)。60.對肥胖兒進(jìn)行()，開始時(shí)活動(dòng)量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在活動(dòng)中宜采用一些既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。A、身體素質(zhì)訓(xùn)練B、減肥活動(dòng)C、身體鍛煉D、教育【正確答案】：C解析：

本題考查對肥胖兒進(jìn)行身體鍛煉的方法和注意事項(xiàng)。肥胖兒進(jìn)行身體鍛煉時(shí)，應(yīng)該從少量開始，逐漸增加活動(dòng)量，避免過度運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致身體不適。同時(shí)，選擇既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如游泳、跑步、騎車等。因此，選項(xiàng)C“身體鍛煉”最符合題意，是正確答案。選項(xiàng)A“身體素質(zhì)訓(xùn)練”和B“減肥活動(dòng)”雖然也與肥胖兒的身體健康有關(guān)，但并不是本題所考查的重點(diǎn)。選項(xiàng)D“教育”與本題無關(guān)，是干擾項(xiàng)。61.()活動(dòng)中要加入每個(gè)嬰兒相應(yīng)的短期目標(biāo)。A、自由B、團(tuán)體C、非教學(xué)D、一對一的教學(xué)【正確答案】：B解析：

本題考查的是嬰兒活動(dòng)中加入短期目標(biāo)的類型，正確答案為B。團(tuán)體活動(dòng)中，嬰兒可以與其他嬰兒互動(dòng)，學(xué)習(xí)社交技能和合作能力，同時(shí)也可以根據(jù)嬰兒的不同發(fā)展階段和需求，制定相應(yīng)的短期目標(biāo)，如提高語言表達(dá)能力、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性等。其他選項(xiàng)中，自由活動(dòng)中嬰兒可能缺乏指導(dǎo)和目標(biāo)，非教學(xué)活動(dòng)中也不一定有明確的目標(biāo)，一對一的教學(xué)則不適合嬰兒的發(fā)展需求。因此，B選項(xiàng)是最合適的選擇。62.幼兒喜歡游戲的原因很多，這是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和()兩方面決定的。A、幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)B、教師的教育特點(diǎn)C、游戲本身的特點(diǎn)D、幼兒的發(fā)展水平【正確答案】：C解析：

幼兒喜歡游戲的原因與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和游戲本身的特點(diǎn)有關(guān)。幼兒的發(fā)展水平是影響幼兒游戲的因素之一，但不是本題答案。教師的教育特點(diǎn)與幼兒游戲的原因無關(guān)，也不是本題答案。因此，本題答案為C，即游戲本身的特點(diǎn)。63.向嬰幼兒介紹餐飯的方法是()。A、講飯菜的營養(yǎng)和作用B、講故事C、表揚(yáng)D、游戲【正確答案】：A解析：

本題考察的是向嬰幼兒介紹餐飯的方法。選項(xiàng)A講解飯菜的營養(yǎng)和作用，可以讓嬰幼兒了解食物的重要性，有助于培養(yǎng)他們的飲食習(xí)慣和健康意識。選項(xiàng)B講故事，可能會(huì)分散嬰幼兒的注意力，不利于他們的飲食。選項(xiàng)C表揚(yáng)，雖然可以增強(qiáng)嬰幼兒的自信心，但并不能有效地引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。選項(xiàng)D游戲，可能會(huì)讓嬰幼兒把飲食當(dāng)成一種娛樂活動(dòng)，而忽視了食物的營養(yǎng)價(jià)值。因此，選項(xiàng)A是最合適的答案。64.指導(dǎo)幼兒使用抹布的方法是()。A、一抹到底，不翻面B、對折，擦半張桌子翻一個(gè)面，擦一張桌子清洗一次抹布C、對折，擦半張桌子翻一個(gè)面，循環(huán)使用，中途不清洗抹布D、擦一張桌子更換一次抹布【正確答案】：B解析：

本題考查幼兒使用抹布的方法。選項(xiàng)A的方法不正確，會(huì)導(dǎo)致抹布的清潔效果不佳；選項(xiàng)C的方法不衛(wèi)生，容易滋生細(xì)菌；選項(xiàng)D的方法浪費(fèi)抹布。選項(xiàng)B的方法正確，可以充分利用抹布的清潔面積，同時(shí)也保證了衛(wèi)生。因此，本題答案為B。65.日托園晨檢的內(nèi)容為()。A、一望、二聞、三問、四切B、一摸、二看、三問、四查C、一眼、二耳、三鼻、四口D、一跑、二跳、三蹦、四走【正確答案】：B解析：

本題考查的是日托園晨檢的內(nèi)容。晨檢是指在孩子進(jìn)入日托園后，進(jìn)行的一項(xiàng)檢查，以確保孩子的身體健康和安全。根據(jù)常規(guī)的晨檢內(nèi)容，應(yīng)該包括視覺、聽覺、嗅覺和觸覺四個(gè)方面。根據(jù)選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)符合這個(gè)要求，因此B選項(xiàng)是正確答案。具體來說，B選項(xiàng)中的“一摸”指的是檢查孩子的皮膚、頭發(fā)等部位是否有異常；“二看”指的是檢查孩子的眼睛、口腔等部位是否有異常；“三問”指的是詢問孩子是否有不適或癥狀；“四查”指的是檢查孩子的體溫、呼吸等生理指標(biāo)是否正常。66.食具、水杯、毛巾、餐巾的消毒劑要按照()來進(jìn)行配制使用。A、產(chǎn)品所附說明書B、0.2％的濃度C、0.5％的濃度D、1％的濃度【正確答案】：A解析：

本題考查消毒劑的配制使用方法。消毒劑的濃度是指消毒劑中有效成分的含量，不同的消毒劑對不同的物品有不同的濃度要求。在本題中，食具、水杯、毛巾、餐巾是不同的物品，因此需要根據(jù)不同的物品選擇不同的濃度。但是，正確的做法是按照產(chǎn)品所附說明書來進(jìn)行配制使用，因?yàn)椴煌南緞┯胁煌氖褂梅椒ê蜐舛纫螅挥邪凑照f明書來使用才能保證消毒的效果和安全性。因此，本題的正確答案是A。67.幼兒起床后，被子應(yīng)完全打開通風(fēng)，()再疊被子。A、幼兒先穿好衣服B、幼兒先吃點(diǎn)心C、幼兒先洗手穿鞋子D、幼兒先喝水【正確答案】：A解析：

根據(jù)題目中的信息，幼兒起床后應(yīng)該先將被子完全打開通風(fēng)，再疊被子。因此，選項(xiàng)B、C、D都不是正確的答案。而選項(xiàng)A中提到了幼兒先穿好衣服，這是符合常識的，因?yàn)橛變浩鸫埠髴?yīng)該先穿好衣服，保持整潔和舒適。因此，答案為A。68.幼兒一般應(yīng)()一次，為幼兒定期檢查視力，以便及早發(fā)現(xiàn)弱視，及時(shí)矯治。A、3個(gè)月B、半年C、1年D、2年【正確答案】：B解析：

幼兒視力的發(fā)育和成長需要一定的時(shí)間，因此幼兒一般應(yīng)每半年進(jìn)行一次視力檢查，以便及早發(fā)現(xiàn)弱視等問題，及時(shí)進(jìn)行矯治。因此，本題的正確答案為B。69.保護(hù)嬰幼兒脊柱應(yīng)做到()。A、睡軟床B、負(fù)重練習(xí)C、睡硬床D、手背后端坐【正確答案】：C解析：

嬰幼兒的脊柱尚未完全發(fā)育，較為脆弱，需要得到保護(hù)。因此，應(yīng)該選擇硬床來保護(hù)嬰幼兒的脊柱，避免睡軟床或負(fù)重練習(xí)，這些都會(huì)對脊柱造成不良影響。同時(shí)，嬰幼兒在坐姿時(shí)，應(yīng)該讓手背放在身后，避免彎曲脊柱。因此，本題的正確答案為C。70.社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，幼兒社會(huì)態(tài)度和()的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。A、社會(huì)情感B、社會(huì)發(fā)展C、社會(huì)意志D、社會(huì)認(rèn)識【正確答案】：A解析：

本題考查的是幼兒社會(huì)教育的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，因此幼兒社會(huì)態(tài)度的培養(yǎng)應(yīng)該貫穿在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。而幼兒社會(huì)態(tài)度的培養(yǎng)目標(biāo)主要包括社會(huì)情感、社會(huì)發(fā)展、社會(huì)意志和社會(huì)認(rèn)識四個(gè)方面。根據(jù)題干中的提示“幼兒社會(huì)態(tài)度和()的培養(yǎng)”，可以推斷出答案應(yīng)該是一個(gè)與社會(huì)情感相關(guān)的選項(xiàng)。因此，正確答案為A。71.幼兒的發(fā)展是通過()。A、對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B、聆聽教師講授知識而發(fā)展的C、觀察教師的操作過程而發(fā)展的D、觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的【正確答案】：A解析：

幼兒的發(fā)展是通過對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的。幼兒期是人類生命發(fā)展的重要階段，幼兒的身體、智力、情感、社會(huì)等各方面都在不斷發(fā)展。在這個(gè)階段，幼兒通過對物體的操作和與人的交往，逐漸掌握語言、認(rèn)知、情感、社會(huì)等方面的能力，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)。因此，選項(xiàng)A是正確答案。選項(xiàng)B、C、D都不符合幼兒發(fā)展的實(shí)際情況。72.嬰兒體內(nèi)營養(yǎng)素的()。A、儲(chǔ)備量相對大，適應(yīng)能力也低B、儲(chǔ)備量相對小，適應(yīng)能力也高C、儲(chǔ)備量相對小，適應(yīng)能排低D、儲(chǔ)備量相對大，適應(yīng)能力也高【正確答案】：C解析：

嬰兒體內(nèi)營養(yǎng)素的儲(chǔ)備量相對較小，因?yàn)閶雰旱纳眢w尚未完全發(fā)育成熟，無法儲(chǔ)存大量的營養(yǎng)素。但是，嬰兒的適應(yīng)能力很高，因?yàn)樗麄兊纳眢w需要不斷地吸收營養(yǎng)素來支持生長和發(fā)育。因此，嬰兒需要經(jīng)常進(jìn)食，以滿足身體對營養(yǎng)素的需求。選項(xiàng)A和D的說法是相反的，因?yàn)閮?chǔ)備量大的人通常適應(yīng)能力較低，而儲(chǔ)備量小的人則需要更頻繁地進(jìn)食以適應(yīng)身體的需求。因此，答案為C。73.每天早晨用抹布擦拭活動(dòng)室門窗、物體表面的灰塵，是對環(huán)境做()工作。A、消毒B、滅菌C、清潔D、整理【正確答案】：B解析：

本題考查對環(huán)境衛(wèi)生的基本知識。根據(jù)題干中的“用抹布擦拭活動(dòng)室門窗、物體表面的灰塵”，可以判斷出這是一項(xiàng)清潔工作。但是，題干中還提到“滅菌”，因此正確答案應(yīng)該是B選項(xiàng)，即滅菌。因?yàn)闇缇侵笟⑺阑蛉コ?xì)菌、病毒等微生物，而清潔只是去除表面的污垢和灰塵，消毒則是指殺死或去除病原菌，整理則是指整理物品的擺放位置和順序。因此，B選項(xiàng)是最符合題意的答案。74.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的()為輕度肥胖。A、20%～39%B、20%～29%C、20%～49%D、20%～59%【正確答案】：B解析：

本題考查對肥胖程度的判斷。標(biāo)準(zhǔn)體重是指根據(jù)身高、年齡、性別等因素計(jì)算出的一個(gè)理想體重范圍。超過標(biāo)準(zhǔn)體重20%~29%的人被認(rèn)為是輕度肥胖。因此，本題的正確答案為B。75.嬰幼兒進(jìn)餐的正確坐姿是()。A、趴在餐桌上B、身體傾斜倚靠餐桌C、兩腿放在餐桌上D、腳平放在地面上，身子略微前傾【正確答案】：D解析：

嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)，正確的坐姿應(yīng)該是腳平放在地面上，身子略微前傾。這樣可以保持身體的平衡，有利于嬰幼兒進(jìn)食。趴在餐桌上容易導(dǎo)致呼吸不暢，身體傾斜倚靠餐桌容易造成姿勢不正確，兩腿放在餐桌上則不符合衛(wèi)生要求。因此，選項(xiàng)D是正確的答案。76.在鼻腔異物的處理中，若異物未取出，()用鑷子夾取圓形異物。A、第二天可以B、可以C、切不可擅自D、第三天可以【正確答案】：C解析：

鼻腔異物的處理需要專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行，患者切不可擅自操作。如果異物未取出，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，由醫(yī)生使用專業(yè)工具進(jìn)行取出。在這個(gè)過程中，如果患者自行使用鑷子等工具進(jìn)行操作，可能會(huì)導(dǎo)致異物更深入鼻腔，甚至傷及鼻腔黏膜，引起感染等問題。因此，選項(xiàng)C“切不可擅自”是正確的。其他選項(xiàng)都存在誤導(dǎo)性，應(yīng)該排除。77.引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象()，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活中某些簡單的問題。A、進(jìn)行探索B、產(chǎn)生興趣C、科學(xué)探索D、科學(xué)探究【正確答案】：B解析：

本題考查幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象的認(rèn)知和學(xué)習(xí)方法。正確答案為B，即引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生興趣。在幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，產(chǎn)生興趣是非常重要的，只有對數(shù)學(xué)有興趣，才能更好地進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。因此，教師應(yīng)該通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，從而建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活中某些簡單的問題。選項(xiàng)A、C、D都包含了探索和科學(xué)探究的意思，但并不是本題的正確答案。78.對嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)，保育員問話應(yīng)()。A、和藹、簡練、易懂B、嚴(yán)肅、簡練、快速C、愉悅、迂回、快速D、和藹、迂回、猜測【正確答案】：A解析：

這道題考察的是保育員在對嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)的問話方式。根據(jù)嬰幼兒的特點(diǎn)，保育員應(yīng)該采用和藹、簡練、易懂的方式進(jìn)行問話，以便嬰幼兒能夠理解并配合檢查。因此，選項(xiàng)A是正確的答案。選項(xiàng)B和C的問話方式過于嚴(yán)肅或迂回，不利于嬰幼兒的理解和配合。選項(xiàng)D中的迂回和猜測更是不適合用于對嬰幼兒進(jìn)行晨檢的問話方式。79.()不屬于言語發(fā)生期三個(gè)階段中的選項(xiàng)。A、呀呀學(xué)語B、開始懂別人話C、說連貫句D、自己說詞【正確答案】：C解析：

本題考查的是兒童言語發(fā)展的三個(gè)階段，即呀呀學(xué)語期、單詞使用期和句子使用期。其中，呀呀學(xué)語期是指嬰兒在出生后的前幾個(gè)月內(nèi)，開始發(fā)出一些無意義的聲音，如“呀呀”、“咿呀”等，這是兒童言語發(fā)展的第一階段；單詞使用期是指兒童在1-2歲之間，開始能夠理解和使用一些簡單的單詞，如“媽媽”、“爸爸”等，這是兒童言語發(fā)展的第二階段；句子使用期是指兒童在2-3歲之間，開始能夠組成簡單的句子，如“我要喝水”、“我愛媽媽”等，這是兒童言語發(fā)展的第三個(gè)階段。根據(jù)以上的解釋，我們可以得出答案為C，因?yàn)椤罢f連貫句”是兒童言語發(fā)展的第三個(gè)階段，屬于言語發(fā)生期三個(gè)階段中的選項(xiàng)。而其他三個(gè)選項(xiàng)，即呀呀學(xué)語、開始懂別人話和自己說詞，都是兒童言語發(fā)展的前兩個(gè)階段，屬于言語發(fā)生期三個(gè)階段中的選項(xiàng)。80.保育員在配制消毒劑時(shí)，要注意自身的安全，并()進(jìn)行操作。A、嚴(yán)格按照季節(jié)和節(jié)令要求B、嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)要求C、嚴(yán)格按照經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)要求D、嚴(yán)格按照使用說明和規(guī)定要求【正確答案】：D解析：

本題考查保育員在配制消毒劑時(shí)應(yīng)該注意的安全問題。正確的做法是嚴(yán)格按照使用說明和規(guī)定要求進(jìn)行操作，這樣可以保證消毒劑的配制和使用的安全性和有效性。因此，答案為D。其他選項(xiàng)都不是正確的做法。81.餐桌消毒常用的消毒劑為()。A、濃度為5%的過氧乙酸B、濃度為5%的來蘇兒C、濃度為0.2%的過氧乙酸D、濃度為5%的漂白粉溶液【正確答案】：C解析：

本題考查餐桌消毒常用的消毒劑。選項(xiàng)A、B、D中的過氧乙酸、來蘇兒和漂白粉溶液濃度均為5%，而選項(xiàng)C中的過氧乙酸濃度為0.2%。根據(jù)消毒劑的濃度和使用范圍，可知選項(xiàng)C是正確答案。因此，本題答案為C。82.()是人體最大的淋巴結(jié)。A、扁桃體B、脾C、甲狀腺D、腮腺【正確答案】：A解析：

本題考察的是人體淋巴系統(tǒng)的知識。淋巴系統(tǒng)是人體的一種重要的免疫系統(tǒng)，包括淋巴管、淋巴結(jié)、淋巴器官等。淋巴結(jié)是淋巴系統(tǒng)中的一個(gè)重要組成部分，是淋巴液的過濾器和免疫細(xì)胞的聚集地。淋巴結(jié)分布在全身各個(gè)部位，但最大的淋巴結(jié)是扁桃體。因此，本題的正確答案是A，扁桃體。脾是人體最大的淋巴器官，但不是最大的淋巴結(jié)。甲狀腺和腮腺都不屬于淋巴系統(tǒng)的組成部分。83.保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力、創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境的能力、組織各類教育教學(xué)活動(dòng)的能力和()。A、組織游戲的能力B、與家長溝通的能力C、布置美化環(huán)境的能力D、良好的人際溝通能力【正確答案】：D解析：

人際溝通，好保保育員84.女職工的特殊保護(hù)一般是指女職工的()的保護(hù)。A、婚姻B、月經(jīng)期、孕期、產(chǎn)虹乳期C、財(cái)產(chǎn)D、經(jīng)濟(jì)【正確答案】：B解析：女職工的特殊保護(hù)主要是指在月經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期等特殊時(shí)期，給予女職工一定的保護(hù)措施，以保障她們的身體健康和生育權(quán)益。因此，本題的正確答案為B。

85.當(dāng)嬰兒測量身高時(shí)，()上，身體伸直，背部、臀部、腿部靠測量板。A、仰臥于量床底板中線上B、俯臥于量床底板中線上C、仰臥于量床底板右線上D、仰臥于量床底板左線上【正確答案】：A解析：

本題考查嬰兒測量身高的正確姿勢。根據(jù)題干中的描述，嬰兒應(yīng)該仰臥于量床底板中線上，身體伸直，背部、臀部、腿部靠測量板。因此，選項(xiàng)A正確，其他選項(xiàng)均不符合要求。86.校正杠桿秤的零點(diǎn)就是把游錘放到()刻度上。A、任意B、“0”左C、“0”右D、“0”【正確答案】：D解析：

校正杠桿秤的零點(diǎn)是指游錘所在的刻度位置，使得杠桿平衡，即左右兩端的重量相等。因此，校正杠桿秤的零點(diǎn)應(yīng)該是游錘放在“0”刻度上，即選項(xiàng)D為正確答案。選項(xiàng)A任意是不正確的，因?yàn)橛五N放在其他刻度上會(huì)導(dǎo)致杠桿不平衡；選項(xiàng)B和C的“0”左和“0”右指的是游錘左右兩側(cè)的刻度，而不是游錘所在的“0”刻度。87.一般情況下，嬰幼兒的()在130～160次/min時(shí)，表明其活動(dòng)量比較合適。A、血壓B、呼吸C、每博輸出率D、平均心率【正確答案】：D解析：

本題考查嬰幼兒的平均心率。嬰幼兒的正常心率范圍在130～160次/min，如果心率過高或過低都可能表明其身體出現(xiàn)了問題。因此，正確答案為D。其他選項(xiàng)與嬰幼兒的心率無關(guān)。88.嬰幼兒夏天要()洗澡。A、天天B、隔天C、2-3天D、3-4天【正確答案】：A解析：

嬰幼兒的皮膚嬌嫩，容易出汗，夏天氣溫高，容易感染細(xì)菌，因此需要天天洗澡來保持清潔和衛(wèi)生。選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B、C、D的洗澡頻率較低，容易導(dǎo)致嬰幼兒皮膚不干凈，容易感染皮膚病等問題。89.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國()的奠基階段。A、學(xué)校教育B、終身教育C、學(xué)校教育和終身教育D、全民教育【正確答案】：C解析：

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。但是，選項(xiàng)中提到了“我國()的奠基階段”，這就需要我們對選項(xiàng)進(jìn)行分析。A選項(xiàng)“學(xué)校教育”是不正確的，因?yàn)橛變簣@教育雖然屬于學(xué)校教育的范疇，但是它并不是學(xué)校教育的全部，因此不能單純地選擇A選項(xiàng)。B選項(xiàng)“終身教育”也是不正確的，因?yàn)橛變簣@教育是基礎(chǔ)教育的一部分，而終身教育是指人們在一生中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的能力和素質(zhì)，這兩者并不是同一個(gè)概念。D選項(xiàng)“全民教育”也不正確，因?yàn)槿窠逃侵竾覍θw公民實(shí)行的教育，包括幼兒園教育、基礎(chǔ)教育、高等教育等各個(gè)階段，而不是幼兒園教育的奠基階段。因此，只有C選項(xiàng)“學(xué)校教育和終身教育”是正確的，因?yàn)橛變簣@教育既是學(xué)校教育的一部分，也是終身教育的起點(diǎn)，可以說是學(xué)校教育和終身教育的交匯點(diǎn)，因此C選項(xiàng)是正確的。90.預(yù)防感染性感染性腹瀉應(yīng)做到()洗手。A、飯后便前B、飯前便后C、便前飯后D、飯后便前【正確答案】：B解析：

預(yù)防感染性腹瀉應(yīng)該做到飯前便后洗手，因?yàn)樵谂疟銜r(shí)可能會(huì)接觸到細(xì)菌或病毒，如果不及時(shí)洗手，就會(huì)將這些病原體帶到食物中，從而導(dǎo)致感染性腹瀉。因此，正確答案為B。其他選項(xiàng)都是錯(cuò)誤的。91.消毒劑要使用有()的合格產(chǎn)品，并嚴(yán)格按照所附說明書的要求配制使用。A、檢疫合格標(biāo)志B、CAS優(yōu)良食品標(biāo)志C、GMP優(yōu)良制造標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證標(biāo)章D、衛(wèi)生許可證書【正確答案】：D解析：

本題考查消毒劑使用的合格標(biāo)準(zhǔn)和配制要求。正確答案為D，即衛(wèi)生許可證書。衛(wèi)生許可證書是衛(wèi)生行政部門對生產(chǎn)、經(jīng)營單位的衛(wèi)生條件、衛(wèi)生管理制度、產(chǎn)品質(zhì)量等方面的審核認(rèn)可，是消毒劑生產(chǎn)、經(jīng)營單位必須具備的資質(zhì)證書。使用消毒劑時(shí)，必須使用具有衛(wèi)生許可證書的合格產(chǎn)品，并嚴(yán)格按照所附說明書的要求配制使用，以確保消毒效果和安全性。其他選項(xiàng)中，檢疫合格標(biāo)志是針對進(jìn)出口商品的標(biāo)志，CAS優(yōu)良食品標(biāo)志是針對食品安全的標(biāo)志，GMP優(yōu)良制造標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證標(biāo)章是針對藥品生產(chǎn)的標(biāo)志，與消毒劑使用的合格標(biāo)準(zhǔn)和配制要求無關(guān)。因此，本題正確答案為D。92.一般情況下，嬰幼兒在()可以自行控制排尿。A、1歲B、4歲C、2-3歲D、5歲【正確答案】：C解析：

嬰幼兒的排尿控制能力是隨著年齡的增長而逐漸發(fā)展的。一般來說，1歲以下的嬰兒還沒有完全發(fā)展出控制排尿的能力，需要依靠成人的幫助。4歲以上的兒童已經(jīng)可以完全控制排尿，因此排除選項(xiàng)A和D。而2-3歲的兒童已經(jīng)開始逐漸掌握控制排尿的能力，但還需要家長的指導(dǎo)和幫助，因此選項(xiàng)C是正確的答案。93.不同月齡的嬰兒每次進(jìn)奶量正確的是()。A、第1、2周，40-70mlB、第3周，80mlC、2個(gè)月的嬰兒150-180mlD、2個(gè)月的嬰兒200ml【正確答案】：C解析：

本題考查嬰兒的進(jìn)奶量，需要了解不同月齡嬰兒的進(jìn)奶量標(biāo)準(zhǔn)。A選項(xiàng)：第1、2周，40-70ml。這個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。新生兒出生后，由于胃腸道功能不完善，進(jìn)食量較小，一般每次進(jìn)食量為20-30ml，隨著生長發(fā)育，進(jìn)食量逐漸增加。但是第1、2周的嬰兒進(jìn)食量不會(huì)超過100ml。B選項(xiàng)：第3周，80ml。這個(gè)選項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。第3周的嬰兒進(jìn)食量一般為100-120ml，不會(huì)只有80ml。C選項(xiàng)：2個(gè)月的嬰兒150-180ml。這個(gè)選項(xiàng)是正確的。2個(gè)月的嬰兒進(jìn)食量一般為每次120-180ml，但是每個(gè)嬰兒的進(jìn)食量會(huì)有所不同，需要根據(jù)嬰兒的生長發(fā)育情況和體重來確定。D選項(xiàng)：2個(gè)月的嬰兒200ml。這個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。2個(gè)月的嬰兒進(jìn)食量一般不會(huì)超過180ml，200ml的進(jìn)食量對于大多數(shù)嬰兒來說過多了。綜上所述，本題正確答案為C選項(xiàng)。94.嬰兒大動(dòng)作游戲的選擇與設(shè)計(jì)要考慮嬰兒不同的發(fā)展階段，例如：()等。A、大把抓握時(shí)期、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展時(shí)期B、原始發(fā)射支配時(shí)期、步行前時(shí)期、步行時(shí)期C、靜臥時(shí)期、移動(dòng)時(shí)期、基本動(dòng)作發(fā)展時(shí)期D、趴躺時(shí)期、坐位時(shí)期、爬行時(shí)期、行走時(shí)期【正確答案】：B解析：

本題考查嬰兒大動(dòng)作游戲的選擇與設(shè)計(jì)需要考慮嬰兒不同的發(fā)展階段。選項(xiàng)A中的大把抓握時(shí)期和精細(xì)動(dòng)作發(fā)展時(shí)期屬于嬰兒的手部運(yùn)動(dòng)發(fā)展階段，不符合題意；選項(xiàng)C中的靜臥時(shí)期和移動(dòng)時(shí)期也不是嬰兒的大動(dòng)作發(fā)展階段，選項(xiàng)D中的趴躺時(shí)期、坐位時(shí)期、爬行時(shí)期、行走時(shí)期雖然包含了嬰兒的大動(dòng)作發(fā)展階段，但是并沒有包含原始發(fā)射支配時(shí)期和步行前時(shí)期。因此，正確答案為B，原始發(fā)射支配時(shí)期、步行前時(shí)期、步行時(shí)期是嬰兒大動(dòng)作游戲選擇與設(shè)計(jì)需要考慮的發(fā)展階段。95.門把手、飲水龍頭、洗手水龍頭的消毒方式是()。A、煮沸法B、蒸汽法C、消毒劑浸泡法D、消毒劑滯留擦拭法【正確答案】：D解析：

本題考查的是門把手、飲水龍頭、洗手水龍頭的消毒方式。根據(jù)常識和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，可以得知，煮沸法和蒸汽法雖然能夠有效地殺滅細(xì)菌，但是對于門把手、飲水龍頭、洗手水龍頭這種常見的金屬制品，使用這兩種方法會(huì)對其造成損壞，因此不適合使用。消毒劑浸泡法雖然可以殺滅細(xì)菌，但是需要較長時(shí)間的浸泡，且消毒劑的殘留可能會(huì)對人體健康造成影響。因此，最適合的消毒方式是消毒劑滯留擦拭法，即使用消毒劑擦拭門把手、飲水龍頭、洗手水龍頭，并讓消毒劑在表面停留一段時(shí)間，以達(dá)到殺滅細(xì)菌的效果。因此，本題的正確答案為D。96.來蘇水與洗衣粉同用會(huì)()。A、過敏B、影響嬰兒的免疫力C、減少殺菌力D、增強(qiáng)效力【正確答案】：C解析：

這道題考察的是來蘇水與洗衣粉混合使用的效果。根據(jù)常識和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我們知道來蘇水是一種具有殺菌作用的清潔劑，而洗衣粉則是一種清潔劑和去污劑，它的主要作用是去除衣物上的污漬。因此，如果將來蘇水與洗衣粉混合使用，可能會(huì)減少來蘇水的殺菌力，因?yàn)橄匆路壑械幕瘜W(xué)成分可能會(huì)與來蘇水中的成分發(fā)生反應(yīng)，從而影響來蘇水的殺菌效果。因此，答案選C，即混合使用會(huì)減少殺菌力。97.洗屁股的毛巾用法是()。A、擦一下，扔一塊毛巾B、用一塊毛巾、不對折、擦若干次C、用一塊毛巾、每擦一次，對折一次D、洗屁股中不清洗毛巾【正確答案】：C解析：

本題考察的是洗屁股的毛巾的使用方法。選項(xiàng)A顯然不符合衛(wèi)生要求，選項(xiàng)B也不夠衛(wèi)生，因?yàn)椴粚φ鄣拿肀砻婵赡軙?huì)沾染細(xì)菌。選項(xiàng)D更是不可取，因?yàn)椴磺逑疵頃?huì)導(dǎo)致細(xì)菌滋生。因此，正確的答案是C，即每擦一次，對折一次，以保證毛巾表面的清潔。98.教師對待口吃幼兒的正確做法是()。A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習(xí)C、反復(fù)糾正D、不許說話【正確答案】：A解析：

口吃是一種語言障礙，對于口吃幼兒，教師應(yīng)該采取正確的方法來幫助他們克服這個(gè)問題。選項(xiàng)A建議多讓幼兒唱歌和朗誦，這可以幫助幼兒放松喉嚨和舌頭，緩解口吃的癥狀。選項(xiàng)B的“多多練習(xí)”也是一種有效的方法，但需要注意的是，練習(xí)應(yīng)該是有針對性的，不能盲目地練習(xí)。選項(xiàng)C的“反復(fù)糾正”可能會(huì)讓幼兒感到沮喪和自卑，不利于口吃問題的解決。選項(xiàng)D的“不許說話”更是錯(cuò)誤的做法，會(huì)讓幼兒感到孤立和排斥。因此，選項(xiàng)A是正確的做法。99.快樂、興趣、憤怒、恐懼等屬于幼兒()。A、認(rèn)知B、意志C、基本情緒D、知覺【正確答案】：C解析：

本題考查幼兒的基本情緒?？鞓?、興趣、憤怒、恐懼等都是幼兒最基本的情緒，屬于幼兒的基本情緒。因此，本題的正確答案為C。選項(xiàng)A認(rèn)知、選項(xiàng)B意志、選項(xiàng)D知覺與本題無關(guān)。100.保育員對幼兒的愛與家長的愛不同，保育員的愛有更多的()。A、信任B、尊重C、教育D、理智【正確答案】：D解析：

本題考查保育員與家長對幼兒的愛的不同之處。選項(xiàng)A、B、C都是保育員與家長對幼兒的愛所共有的特點(diǎn)，而選項(xiàng)D“理智”則是保育員的愛所特有的。保育員需要在工作中保持理智，不僅要關(guān)注幼兒的情感需求，還要考慮到幼兒的安全、健康等方面，因此保育員的愛有更多的理智成分。因此，本題答案為D。1.在指導(dǎo)家庭教育的內(nèi)容和方法時(shí)，幼兒園要注意科學(xué)性，使其符合幼兒身心發(fā)展的基本規(guī)律和幼兒教育發(fā)展的客觀規(guī)律，做到()。A、促進(jìn)幼兒專長發(fā)展B、促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展C、理論聯(lián)系實(shí)際D、注重實(shí)際成效【正確答案】：CD解析：

本題考查幼兒園在指導(dǎo)家庭教育時(shí)需要注意的內(nèi)容和方法。正確答案為CD。選項(xiàng)A，促進(jìn)幼兒專長發(fā)展，雖然是幼兒教育的重要目標(biāo)之一，但并不是本題所考查的重點(diǎn)。選項(xiàng)B，促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展，雖然是幼兒教育的核心目標(biāo)之一，但并不能完全概括本題所考查的內(nèi)容。選項(xiàng)C，理論聯(lián)系實(shí)際，是指在教育實(shí)踐中，理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，使教育工作者更好地指導(dǎo)幼兒教育。這與本題所考查的內(nèi)容相符。選項(xiàng)D，注重實(shí)際成效，是指在幼兒教育中，要注重實(shí)際效果，使教育工作更加有效。這也與本題所考查的內(nèi)容相符。因此，本題的正確答案為CD。2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是保育員在()時(shí)應(yīng)遵循的基本要求。A、準(zhǔn)備環(huán)境B、調(diào)整環(huán)境C、指導(dǎo)教學(xué)D、物品釆購【正確答案】：ABD解析：

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是保育員在準(zhǔn)備環(huán)境、調(diào)整環(huán)境和物品采購時(shí)應(yīng)遵循的基本要求。保育員需要提前準(zhǔn)備好幼兒園的環(huán)境，包括教室、活動(dòng)室、游戲區(qū)等，使其符合幼兒的身心發(fā)展需要。同時(shí)，保育員需要不斷調(diào)整環(huán)境，根據(jù)幼兒的發(fā)展變化和需求，調(diào)整教室布置、玩具選擇等，以滿足幼兒的學(xué)習(xí)和游戲需求。此外，保育員還需要采購適合幼兒園使用的物品，如玩具、書籍、教具等，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)和游戲體驗(yàn)。因此，答案為ABD。3.發(fā)燒的消極作用是()。A、機(jī)體的一種防御反應(yīng)B、嬰幼兒感到不舒服C、促進(jìn)抗體生成D、有利于消滅細(xì)菌、病毒E、出現(xiàn)頭部暈疼、全身無力、嗜睡等癥狀【正確答案】：BE解析：

本題考察對發(fā)燒的消極作用的理解。正確答案為BE。A選項(xiàng)：機(jī)體的一種防御反應(yīng)。發(fā)燒是機(jī)體對外界病原體入侵的一種防御反應(yīng)，但并不是本題所要求的消極作用。B選項(xiàng)：嬰幼兒感到不舒服。發(fā)燒會(huì)導(dǎo)致身體不適，包括嬰幼兒，但并不是本題所要求的消極作用。C選項(xiàng)：促進(jìn)抗體生成。發(fā)燒可以促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)生抗體，但并不是本題所要求的消極作用。D選項(xiàng)：有利于消滅細(xì)菌、病毒。發(fā)燒可以提高體溫，加速代謝，有利于消滅細(xì)菌、病毒，但并不是本題所要求的消極作用。E選項(xiàng)：出現(xiàn)頭部暈疼、全身無力、嗜睡等癥狀。發(fā)燒會(huì)導(dǎo)致身體不適，出現(xiàn)頭部暈疼、全身無力、嗜睡等癥狀，是本題所要求的消極作用之一。綜上所述，本題正確答案為BE。4.保教人員要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的(),豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。A、人B、事C、物D、境【正確答案】：BC解析：

本題考查保教人員引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的事物和物品，以豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。因此，選項(xiàng)B和C都是正確的答案。選項(xiàng)A的“人”雖然也可以是美好的，但不是本題所考查的重點(diǎn)。選項(xiàng)D的“境”也可以是美好的，但不如B和C具體和實(shí)際。因此，答案為BC。5.()是嬰幼兒應(yīng)該養(yǎng)成的良好的盥洗習(xí)慣。A、飯前、飯后洗手B、外出游戲歸來洗手C、外岀游戲歸來只要手不臟，就可以不洗手D、便前洗手【正確答案】：AB解析：

本題考查嬰幼兒的盥洗習(xí)慣，正確答案為A和B。A選項(xiàng)指出嬰幼兒應(yīng)該養(yǎng)成飯前、飯后洗手的良好習(xí)慣，這是因?yàn)轱埱?、飯后洗手可以有效地防止?xì)菌和病毒的傳播，保護(hù)嬰幼兒的健康。B選項(xiàng)指出外出游戲歸來應(yīng)該洗手，這是因?yàn)樵谕庥螒驎r(shí)，嬰幼兒接觸到了很多不干凈的物品，如泥土、沙子、草木等，這些物品上可能攜帶有細(xì)菌和病毒，如果不及時(shí)洗手，就會(huì)將這些細(xì)菌和病毒帶回家中，增加感染的風(fēng)險(xiǎn)。C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，因?yàn)橹灰獬鲇螒颍蛻?yīng)該洗手，不管手是否臟。D選項(xiàng)是不完整的，因?yàn)橹挥斜闱跋词质遣粔虻模瑧?yīng)該在任何時(shí)候都要注意洗手，保持手部清潔衛(wèi)生。綜上所述，本題正確答案為AB。6.保育員在參與藝術(shù)教育指導(dǎo)時(shí)，要重視幼兒在活動(dòng)過程中的()。A、情感態(tài)度B、情感體驗(yàn)C、藝術(shù)表現(xiàn)D、藝術(shù)體驗(yàn)【正確答案】：AB解析：

本題考查保育員在參與藝術(shù)教育指導(dǎo)時(shí)需要重視的方面。根據(jù)題干中的“活動(dòng)過程中”，可以推斷出答案與幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中的情感體驗(yàn)和態(tài)度有關(guān)。因此，正確答案為AB。選項(xiàng)C和D中的“藝術(shù)表現(xiàn)”和“藝術(shù)體驗(yàn)”也是藝術(shù)教育中重要的方面，但是本題中并沒有強(qiáng)調(diào)需要重視這兩個(gè)方面，因此不是本題的正確答案。7.用奶瓶喂奶時(shí)要注意：()。A、橡皮奶頭孔眼不要過小B、喂奶次數(shù)不要過多或喂奶量過大C、可以吸吮帶眼的假奶頭D、喂奶時(shí)不要使奶瓶中的奶水充滿奶頭【正確答案】：ABC解析：奶嘴孔徑不能太小，否則可能導(dǎo)致嬰兒吃得太快，來不及吞咽，同時(shí)也可能導(dǎo)致嬰兒嗆咳。喂奶次數(shù)不宜過多或喂奶量過大，因?yàn)檫@可能會(huì)導(dǎo)致嬰兒消化不良或過度飽食?？梢允褂脦в锌籽鄣募倌填^，但是應(yīng)該避免使用過于逼真的假奶頭，因?yàn)檫@可能會(huì)讓嬰兒對真實(shí)母乳產(chǎn)生錯(cuò)誤的期望。喂奶時(shí)要讓奶瓶中的奶水充滿奶頭，這可以使嬰兒在吸吮時(shí)更容易吞咽，并減少可能發(fā)生的溢乳。所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。正確答案為ABC。8.接送時(shí)交流是家園之間一種簡便、易行的指導(dǎo)方式，是幼兒園對家長進(jìn)行指導(dǎo)的有利時(shí)機(jī)，保教人員要()。A、見縫插針B、深入溝通C、適時(shí)利用D、向家長告狀【正確答案】：AC9.家長對孩子要提要求，提的要求要(),不苛求孩子。A、批評、表揚(yáng)B、及時(shí)、有序C、簡明、合理D、嚴(yán)格、合理【正確答案】：BC解析：

本題考查家長對孩子提要求的方式和態(tài)度。正確答案為BC。選項(xiàng)A批評、表揚(yáng)不是正確答案，因?yàn)榕u會(huì)讓孩子感到沮喪和失落，表揚(yáng)則會(huì)讓孩子過于依賴外界的評價(jià)，不利于孩子的自我成長。選項(xiàng)D嚴(yán)格、合理也不是正確答案，因?yàn)檫^于嚴(yán)格的要求會(huì)讓孩子感到壓力和焦慮，不利于孩子的身心健康。選項(xiàng)B及時(shí)、有序是正確答案之一，因?yàn)榧皶r(shí)的要求可以讓孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤，有序的要求可以讓孩子更好地理解和接受。選項(xiàng)C簡明、合理是正確答案之二，因?yàn)楹喢鞯囊罂梢宰尯⒆痈玫乩斫夂陀洃?，合理的要求可以讓孩子感到公正和合理，更有?dòng)力去完成。10.在實(shí)際操作中，要求高級保育員能對初級、中級保育員()。A、講清工作要點(diǎn)B、示范操作要點(diǎn)C、講清責(zé)任要求D、示范記錄細(xì)節(jié)【正確答案】：ABC解析：

本題考查高級保育員在實(shí)際操作中對初級、中級保育員的指導(dǎo)能力。根據(jù)題干中的要求，高級保育員需要能夠講清工作要點(diǎn)、示范操作要點(diǎn)和講清責(zé)任要求，以便初級、中級保育員能夠更好地理解和掌握工作內(nèi)容和要求。同時(shí)，高級保育員還需要示范記錄細(xì)節(jié)，以便初級、中級保育員能夠更好地掌握記錄方法和技巧。因此，本題的正確答案為ABC。11.幼兒氣管異物的癥狀是()。A、嗆咳B、呼氣性呼吸困難C、吸氣性呼吸困難D、憋氣E【正確答案】：ABC解析：

幼兒氣管異物是指誤吸或誤咽的異物進(jìn)入氣管，引起氣道阻塞，導(dǎo)致呼吸困難和窒息。其癥狀包括：A.嗆咳：氣管異物刺激氣道黏膜，引起咳嗽反射，試圖將異物排出。B.呼氣性呼吸困難：氣管異物阻塞氣道，使得呼氣時(shí)氣體難以排出，導(dǎo)致呼氣性呼吸困難。C.吸氣性呼吸困難：氣管異物阻塞氣道，使得吸氣時(shí)氣體難以進(jìn)入，導(dǎo)致吸氣性呼吸困難。D.憋氣：氣管異物阻塞氣道，使得氣體無法進(jìn)入或排出，導(dǎo)致憋氣。因此，幼兒氣管異物的癥狀為嗆咳、呼氣性呼吸困難和吸氣性呼吸困難，答案為ABC。1.學(xué)前兒童的生活活動(dòng)主要有吃飯、喝水、盥洗等內(nèi)容。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：

本題考查學(xué)前兒童的生活活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)前兒童的生活活動(dòng)不僅僅包括吃飯、喝水、盥洗等內(nèi)容，還包括游戲、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)等多個(gè)方面。因此，選項(xiàng)B“錯(cuò)誤”為正確答案。2.保育員指導(dǎo)嬰幼兒盥洗時(shí)，要考慮其年齡特征。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：

本題考查保育員在指導(dǎo)嬰幼兒盥洗時(shí)需要考慮其年齡特征的問題。嬰幼兒的年齡特征包括生理、心理、認(rèn)知等方面，因此在指導(dǎo)嬰幼兒盥洗時(shí)，保育員需要根據(jù)嬰幼兒的年齡特征，選擇適當(dāng)?shù)南丛》绞?、洗浴用品、洗浴時(shí)間等，以保證嬰幼兒的健康和安全。因此，本題的答案為A，即正確。3.小組/團(tuán)體教學(xué)有很強(qiáng)的針對性。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：本題考查小組/團(tuán)體教學(xué)的針對性。小組/團(tuán)體教學(xué)是一種以小組或團(tuán)體為單位進(jìn)行的教學(xué)方式，其目的是為了更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，提高教學(xué)效果。因此，小組/團(tuán)體教學(xué)具有很強(qiáng)的針對性，能夠更好地滿足學(xué)生的需求。因此，本題的正確答案應(yīng)為A。4.搓洗手的順序是手心—手背—手腕—手指—手指尖—手指縫。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：

本題考查對搓洗手的順序的理解。正確的搓洗手順序應(yīng)該是手心—手背—手腕—手指—手指尖—手指縫。因此，本題的答案為A，即正確。5.無意說謊就是說謊。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：

這道題目的意思是“如果沒有意圖說謊，那么就不算說謊”。這個(gè)說法是錯(cuò)誤的。因?yàn)榧词箾]有意圖說謊，如果所說的話與事實(shí)不符，那么也是說謊。因此，選項(xiàng)B“錯(cuò)誤”是正確的答案。6.刷牙的時(shí)間不應(yīng)少于3分鐘。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：

五分鐘7.幼兒園園藝區(qū)的環(huán)境布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，應(yīng)以符合幼兒活動(dòng)與教育活.動(dòng)的需要為前提。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：

本題考查幼兒園園藝區(qū)的環(huán)境布置應(yīng)該是靜態(tài)還是動(dòng)態(tài)。根據(jù)題目中的“應(yīng)以符合幼兒活動(dòng)與教育活動(dòng)的需要為前提”可以得出，幼兒園園藝區(qū)的環(huán)境布置應(yīng)