10《父母多愛我》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

10《父母多愛我》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10《父母多愛我》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：《父母多愛我》

2.教學(xué)年級和班級：三年級上冊

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析三年級學(xué)生對家庭關(guān)系和父母的愛有初步的認(rèn)識，但理解還不夠深入。學(xué)生層次上，部分學(xué)生可能已經(jīng)感受到了父母的關(guān)愛，而有些學(xué)生則可能因?yàn)榧彝キh(huán)境或溝通方式的原因，對父母的愛感到模糊或不明確。在知識方面，學(xué)生對家庭關(guān)系的基本概念有一定的了解，但具體到“父母多愛我”這一主題，他們的認(rèn)識還比較片面。

在能力方面，三年級學(xué)生的抽象思維能力正在發(fā)展，他們能夠通過具體事例來理解抽象概念。在課堂上，他們能夠通過觀察、討論和分享等方式，表達(dá)自己對父母愛的感受。然而，他們的表達(dá)能力可能還不夠成熟，需要教師的引導(dǎo)和幫助。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀正在形成，他們對家庭的愛和責(zé)任感正在逐步建立。但是，由于年齡特點(diǎn)，他們的情緒波動較大，有時(shí)可能會因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而對父母的愛產(chǎn)生懷疑。

行為習(xí)慣上，三年級學(xué)生普遍具有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但個(gè)別學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定的影響，需要教師在教學(xué)中加以關(guān)注和引導(dǎo)。

總體來說，三年級學(xué)生在學(xué)習(xí)《父母多愛我》這一課時(shí)，需要在教師的具體指導(dǎo)下，通過感受、理解和表達(dá)，培養(yǎng)對父母的感恩之心，同時(shí)增強(qiáng)家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子白板。

2.課程平臺：學(xué)校教育平臺或班級學(xué)習(xí)群。

3.信息化資源：父母愛的相關(guān)視頻、圖片、音頻資料。

4.教學(xué)手段：故事講述、角色扮演、小組討論、情感體驗(yàn)活動。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看關(guān)于家庭愛的視頻，思考“你從視頻中感受到了父母的愛嗎？”

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“父母多愛我”這一主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，例如：“你能想到哪些父母對你的愛的表現(xiàn)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭愛的不同表現(xiàn)形式。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問，如“為什么我覺得父母的愛有時(shí)候不明顯？”

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解家庭愛的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于父母愛的感人故事，引出“父母多愛我”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解父母愛的不同表現(xiàn)，如言語表達(dá)、行動支持等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在家庭中的感受，以及父母的愛是如何體現(xiàn)在日常生活中的。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的感受和經(jīng)歷。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解父母愛的不同表現(xiàn)形式。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和理解父母的愛。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解父母愛的不同表現(xiàn)形式，掌握識別和感受愛的方法。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“父母的愛”的短文，表達(dá)自己對父母的感激之情。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于家庭關(guān)系和愛的書籍或視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)于父母愛的知識，提高表達(dá)能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是衡量教學(xué)成效的重要指標(biāo)。在《父母多愛我》這一課程結(jié)束后，學(xué)生方面取得的效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.情感態(tài)度的變化

2.認(rèn)知水平的提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對父母愛的表現(xiàn)形式有了更加全面的認(rèn)識。他們了解到父母的愛不僅體現(xiàn)在言語上，還體現(xiàn)在行動和生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中。例如，學(xué)生在課堂上分享了自己在家庭中的感受，如“每天晚上媽媽都會給我講睡前故事，讓我感到很溫暖”。

3.表達(dá)能力的提高

本課程的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生有機(jī)會通過小組討論、角色扮演等方式表達(dá)自己對父母愛的理解和感受。這有助于提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和自信心。例如，有些學(xué)生在課堂上能夠流利地講述自己與父母之間的感人故事，贏得了同學(xué)們的掌聲。

4.自我反思能力的培養(yǎng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過思考預(yù)習(xí)問題、參與課堂討論等活動，逐漸學(xué)會了自我反思。他們能夠從不同的角度審視自己的行為和情感，提高自我認(rèn)知能力。例如，有些學(xué)生開始反思自己以前對父母的態(tài)度，認(rèn)識到自己的不足，并表示今后會更加孝順父母。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力的提升

在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生需要與同伴共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，提高他們的溝通能力和協(xié)作能力。例如，學(xué)生在合作過程中學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，共同解決問題。

6.社會責(zé)任感增強(qiáng)

7.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

在本課程的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過豐富多彩的活動，對道德與法治學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。例如，有些學(xué)生表示要繼續(xù)學(xué)習(xí)道德與法治知識，為成為一個(gè)有道德、有法律意識的人而努力。教學(xué)反思與總結(jié)回顧《父母多愛我》這一課的教學(xué)過程，我深感收獲頗豐，同時(shí)也意識到教學(xué)中存在的一些不足。以下是我對本次教學(xué)的反思與總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過故事講述、案例分析、角色扮演等互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度明顯提高。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于與自身生活緊密相關(guān)的內(nèi)容更感興趣，因此，我盡量將抽象的概念與具體的生活實(shí)例相結(jié)合，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)策略上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，我通過發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，讓學(xué)生在課前就對“父母多愛我”這一主題有所思考和準(zhǔn)備。這種做法不僅讓學(xué)生提前了解了課程內(nèi)容，還鍛煉了他們的獨(dú)立思考能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在課堂上，部分學(xué)生雖然積極參與討論，但表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)仍然顯得有些拘謹(jǐn)。這說明我在鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法方面還有待加強(qiáng)。此外，由于時(shí)間有限，部分學(xué)生的分享沒有完全展開，這可能會影響他們對知識點(diǎn)的深入理解。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生通過這節(jié)課對父母的愛有了更深的認(rèn)識。他們不僅學(xué)會了如何表達(dá)對父母的愛，還增強(qiáng)了家庭責(zé)任感。課堂上，不少學(xué)生分享了與父母間的溫馨瞬間，讓我感到十分欣慰。

在知識技能方面，學(xué)生們能夠識別和感受父母的愛，并嘗試用不同的方式表達(dá)自己的感激之情。例如，有的學(xué)生通過繪畫、寫作等形式表達(dá)了對父母的愛，這表明他們在藝術(shù)表達(dá)方面有所提升。

針對以上情況，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂上，我將更多地鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，給予他們更多的發(fā)言機(jī)會，同時(shí)也要注意引導(dǎo)他們尊重他人的意見。

2.對于時(shí)間安排，我會更加合理地分配，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間來分享自己的感受和想法。

3.為了幫助學(xué)生更好地理解知識點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加入更多的案例分析，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)。

4.我會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，通過組織一些親子活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會感恩和表達(dá)愛。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起探討了“父母多愛我”這一主題，通過故事、案例和討論，大家對父母的愛有了更深的理解。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.父母的愛是無私的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，包括時(shí)間、精力和關(guān)愛。

2.父母的愛體現(xiàn)在生活的方方面面，比如關(guān)心我們的飲食、教育我們?nèi)绾巫鋈?、陪伴我們成長等。

3.我們可以通過觀察、思考和表達(dá)來感受父母的愛，并用行動回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。

為了幫助大家鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容，我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測。檢測將分為以下幾個(gè)部分：

1.選擇題：請從以下選項(xiàng)中選擇最符合題意的答案。

-父母的愛是（）的。

A.有條件的

B.無私的

C.有回報(bào)的

D.