1《自主選擇課余生活》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

1《自主選擇課余生活》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1《自主選擇課余生活》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教材分析《自主選擇課余生活》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)。本章節(jié)圍繞學(xué)生課余生活的選擇展開，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的休閑觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，培養(yǎng)良好的興趣愛好。教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和生活能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，包括：1）增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，學(xué)會(huì)自主選擇課余活動(dòng)；2）提升學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的欣賞能力；3）強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)公民意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成積極向上的生活態(tài)度，為全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)休閑活動(dòng)有一定的了解，能夠說出一些常見的課余活動(dòng)，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、繪畫等。然而，他們?cè)谧灾鬟x擇和規(guī)劃課余生活方面可能還缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)課余生活充滿好奇心，對(duì)新鮮事物有較高的接受度。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察、實(shí)踐和交流來學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，而另一部分學(xué)生可能更喜歡通過閱讀和討論來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在自主選擇課余生活時(shí)，可能會(huì)面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是難以確定自己的興趣和特長；二是難以平衡學(xué)習(xí)與休閑的時(shí)間；三是可能受到同伴和外界環(huán)境的影響，難以做出獨(dú)立的選擇。此外，學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)遇到溝通障礙、團(tuán)隊(duì)協(xié)作問題等挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解自主選擇課余生活的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解課余活動(dòng)的意義。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享個(gè)人興趣和課余活動(dòng)經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。

3.案例分析法：選取典型案例，讓學(xué)生分析其中的選擇原則和可能的影響，提高學(xué)生的分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同類型的課余活動(dòng)圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件輔助：使用教育軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)物教具：引入一些課余活動(dòng)的實(shí)物或模型，讓學(xué)生直觀感受活動(dòng)內(nèi)容。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師角色扮演：同學(xué)們，你們好！今天我們要一起探討一個(gè)有趣的話題——《自主選擇課余生活》。你們都知道，課余生活是我們?cè)趯W(xué)校生活之外，自己安排和享受的時(shí)間。那么，你們是如何選擇自己的課余活動(dòng)的呢？

2.學(xué)生互動(dòng)：同學(xué)們可以分享一下自己喜歡什么課余活動(dòng)，為什么喜歡。

3.老師總結(jié)：好的，看來大家都有自己的興趣愛好。今天，我們就來一起探討如何自主選擇適合自己的課余生活，讓我們的課余時(shí)間更加豐富多彩。

二、新課講解

1.自主選擇的意義

（1）老師角色扮演：同學(xué)們，自主選擇課余活動(dòng)有什么意義呢？

（2）學(xué)生互動(dòng)：同學(xué)們可以談?wù)勛约簩?duì)自主選擇課余活動(dòng)的看法。

（3）老師總結(jié)：自主選擇課余活動(dòng)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，提高自身綜合素質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

2.如何選擇課余活動(dòng)

（1）了解自己的興趣和特長

a.老師角色扮演：同學(xué)們，你們知道如何了解自己的興趣和特長嗎？

b.學(xué)生互動(dòng)：同學(xué)們可以分享一些了解自己的方法，如觀察、嘗試等。

c.老師總結(jié)：了解自己的興趣和特長是選擇課余活動(dòng)的前提，我們可以通過多種方式來了解自己。

（2）了解課余活動(dòng)的種類

a.老師角色扮演：接下來，我們來了解一下常見的課余活動(dòng)種類。

b.學(xué)生互動(dòng)：同學(xué)們可以列舉一些自己熟悉的課余活動(dòng)。

c.老師總結(jié)：常見的課余活動(dòng)有體育類、藝術(shù)類、科技類、社會(huì)實(shí)踐類等，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣選擇。

（3）平衡學(xué)習(xí)與休閑

a.老師角色扮演：在安排課余活動(dòng)時(shí)，我們?cè)撊绾纹胶鈱W(xué)習(xí)與休閑呢？

b.學(xué)生互動(dòng)：同學(xué)們可以分享一些自己的經(jīng)驗(yàn)。

c.老師總結(jié)：合理安排時(shí)間，確保學(xué)習(xí)和休閑兩不誤，是我們應(yīng)該遵循的原則。

3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

（1）老師角色扮演：同學(xué)們，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有哪些好處呢？

（2）學(xué)生互動(dòng)：同學(xué)們可以談?wù)勛约簠⑴c社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷和感受。

（3）老師總結(jié)：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于我們?cè)鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，拓寬視野。

三、課堂活動(dòng)

1.分組討論

（1）老師角色扮演：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們分成小組，討論以下問題：

a.如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛好？

b.如何選擇適合自己的課余活動(dòng)？

c.如何平衡學(xué)習(xí)與休閑？

（2）學(xué)生互動(dòng)：各小組進(jìn)行討論，并派代表分享討論成果。

2.案例分析

（1）老師角色扮演：下面我們來分析一個(gè)案例，看看同學(xué)們能否從中找到答案。

（2）學(xué)生互動(dòng)：同學(xué)們分析案例，并發(fā)表自己的看法。

3.角色扮演

（1）老師角色扮演：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們扮演不同的角色，模擬一個(gè)課余活動(dòng)策劃的過程。

（2）學(xué)生互動(dòng)：同學(xué)們積極參與，展示自己的策劃能力。

四、課堂總結(jié)

1.老師角色扮演：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何自主選擇課余生活，希望你們能夠把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.學(xué)生互動(dòng)：同學(xué)們可以談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的感受和收獲。

3.老師總結(jié)：好的，今天的課程到此結(jié)束。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能夠充分發(fā)揮自己的特長，度過一個(gè)充實(shí)、快樂的課余時(shí)光。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《青少年課余生活指南》：這本書詳細(xì)介紹了各種適合青少年的課余活動(dòng)，包括戶外運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作、科技探索等，可以幫助學(xué)生更全面地了解課余生活的多樣性。

-《時(shí)間管理藝術(shù)》：通過閱讀這本書，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何有效管理時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)和休閑，提高學(xué)習(xí)效率。

-《我的課余生活故事》：收集一些學(xué)生的課余生活故事，讓學(xué)生通過閱讀他人的經(jīng)歷，激發(fā)自己的思考，找到適合自己的課余活動(dòng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試記錄自己的課余生活，包括每天的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排和感受，通過這種方式，學(xué)生可以更好地反思自己的生活方式，并尋找改進(jìn)的空間。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的課余活動(dòng)，如興趣小組、志愿者服務(wù)、體育競賽等，通過實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的課余活動(dòng)方案，如組織一次小型的讀書會(huì)、科技制作比賽或戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，通過策劃和組織活動(dòng)，學(xué)生可以提升自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

-學(xué)生可以探索網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育視頻等，通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以拓寬知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享自己的課余生活，通過交流，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到他人的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的課余生活內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)①自主選擇課余生活的意義

-發(fā)現(xiàn)興趣與特長

-提高綜合素質(zhì)

-培養(yǎng)良好習(xí)慣

②如何選擇課余活動(dòng)

-了解自身興趣和特長

-探索不同課余活動(dòng)種類

-平衡學(xué)習(xí)與休閑

③課余活動(dòng)類型

-體育類

-藝術(shù)類

-科技類

-社會(huì)實(shí)踐類

④社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的好處

-增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

-拓寬視野

⑤時(shí)間管理

-合理安排時(shí)間

-學(xué)習(xí)效率提升

-生活品質(zhì)改善

⑥自我反思

-記錄課余生活

-反思活動(dòng)效果

-尋找改進(jìn)空間

⑦交流與合作

-分享課余經(jīng)歷

-學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)

-豐富活動(dòng)內(nèi)容課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問環(huán)節(jié)：

-通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)自主選擇課余生活相關(guān)知識(shí)的掌握程度。

-提問方式包括選擇題、判斷題和簡答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基本概念的理解。

-針對(duì)學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，加深理解。

（2）觀察環(huán)節(jié)：

-觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度，如小組討論、角色扮演等。

-注意學(xué)生的態(tài)度、合作精神和解決問題的能力。

-對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)需要幫助的學(xué)生提供個(gè)別指導(dǎo)。

（3）測試環(huán)節(jié)：

-在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行小測驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

-測試內(nèi)容涵蓋課堂講解的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，如自主選擇的意義、如何選擇課余活動(dòng)等。

-根據(jù)測試結(jié)果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)批改：

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)質(zhì)量。

-作業(yè)內(nèi)容包括課后練習(xí)題、活動(dòng)報(bào)告、課程總結(jié)等。

-在批改過程中，注重學(xué)生的思維過程，鼓勵(lì)創(chuàng)新和個(gè)性化表達(dá)。

（2）反饋與鼓勵(lì)：

-及時(shí)將批改結(jié)果反饋給學(xué)生，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

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