Unit6UsefulnumbersLesson6（教案）-人教PEP版級上冊

教學設計課程基本信息學科英語年級三年級學期秋季課題Unit6UsefulnumbersBStarttoread編寫教師工作單位指導專家工作單位教學目標1．能夠通過閱讀Sarah全家給媽媽慶祝生日的配圖小故事，獲取與數(shù)字相關(guān)的信息，感受數(shù)字在生活中的多種應用。2．能夠通過完成讀故事圈選數(shù)字單詞、補全奇偶數(shù)的活動，認讀數(shù)字單詞。3．能夠結(jié)合圖片并聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷增強對故事的理解，小組合作表演故事，體會家人之間的關(guān)愛和溫馨的家庭氛圍。4．能夠用正確的語音、語調(diào)跟讀、朗讀故事。教學內(nèi)容教學重點能夠通過完成讀故事圈選數(shù)字單詞、補全奇偶數(shù)的活動，認讀數(shù)字單詞。教學過程教學環(huán)節(jié)主要師生活動讀前活動1．利用歌曲復習數(shù)字單詞（Listenandsing）教師播放歌曲“Tenlittlecandles”并提問“Howmanycandlesareinthesong?”，學生邊唱邊復習數(shù)字單詞一至十。2．補全奇數(shù)和偶數(shù)（Lookandsay）教師利用課件呈現(xiàn)“Saythenumbersineachgroup.”活動，請學生觀察數(shù)字排列規(guī)律，在小組內(nèi)討論缺失了哪些數(shù)字，然后全班核對答案。教師圈出odd和even兩個單詞，請學生聯(lián)系數(shù)字規(guī)律，猜測它們的意思。教師請每列學生按順序報數(shù)，然后請說奇數(shù)和偶數(shù)的學生分別報數(shù)，進一步操練數(shù)字單詞。讀中活動1．利用插圖猜測故事，引入閱讀教學（Lookandpredict）教師呈現(xiàn)Starttoread的四幅插圖并提問“Howmanypeoplecanyousee?Whoarethey?Wherearethey?”，引導學生通過看圖初步提取故事的基本信息。教師利用課件圈出Sarah媽媽頭上的生日帽，引導學生明確故事圍繞媽媽的生日展開。教師追問“Whatelsedoyouknow?”，學生通過觀察插圖，猜測故事情節(jié)。2．閱讀故事，提取細節(jié)信息(1)Readandchoose教師呈現(xiàn)相關(guān)問題和選項，引導學生通過圖文閱讀找出故事的細節(jié)信息，圈出正確選項，明確媽媽的生日慶?；顒訒r間、Sarah和Sam所做的生日準備、Sam切蛋糕的刀數(shù)、狗是否能吃蛋糕等細節(jié)信息。(2)Readandcircle教師追問“HowusefularenumbersatMum’sbirthdayparty?”，引導學生細讀故事并完成“Circlethenumbersyoureadinthetext.”活動，體會故事中數(shù)字的不同應用。學生核對答案后，教師請學生圈出故事文本中的數(shù)字，并提出不明白的語句，教師進行講解。(3)Readandsay教師呈現(xiàn)四幅插圖和文字，圈出不同的數(shù)字單詞，引導學生體會故事中數(shù)字在不同方面的應用。教師總結(jié)“Numbersarehelpful!Weusethemallthetime.”。然后教師提問“Whyaretheresevenpeoplebutthreecuts?”“WhatdoesSam’sdadsay?Why?”。學生可以聯(lián)系生活實際，適當使用中文回答。通過學生的回答，教師請學生關(guān)注Sarah家人之間的關(guān)愛，Sarah一家對寵物的關(guān)愛，感受溫馨和諧的家庭氛圍。讀后活動1．跟讀錄音，培養(yǎng)正確的語音、語調(diào)(1)Listenandrepeat教師播放故事錄音，請學生大聲跟讀，關(guān)注句子的升降調(diào)、連讀和重音等，正確朗讀故事。(2)Readwithyourpartner學生結(jié)對，一人朗讀故事，另一人注意傾聽，并指出朗讀的學生存在的問題，然后兩人互換。2．小組合作，表演故事(1)Let’swatch教師播放配套動畫，引導學生關(guān)注動畫中人物的語氣、表情和動作。(2)Roleplay學生四人一組，分別扮演爸爸、媽媽、Sarah和Sam。學生可先在小組中練習，然后在全班表演。其他小組根據(jù)評價標準為表演小組的表現(xiàn)評級。課后作業(yè)1．聽錄