江蘇省南通市如皋市十四校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月期中考試語(yǔ)文試題

江蘇省南通市如皋市十四校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月期中考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成1~4題。老家①八百里太行山跨了京、冀、豫、晉四地，大致是一個(gè)東北到西南的走向，到了予城這里基本是南向，人便稱南太行。從高處看，從北邊的大平原次第向南攀升，使得南太行的山勢(shì)如一面巨坡，越高越深處便越接近于晉，而寶水村正處于豫晉交界。穿過(guò)太行自是不易，好在山里有先人踏出來(lái)的無(wú)數(shù)古道，最有名的是太行八阻。這八阻中，河南有三，河北有四，第八阻是軍都阻，就到了北京昌平的居庸山。②老原說(shuō)，在予城的便是白阻，老原說(shuō)，寶水村就在白阻邊上。前些年“驢友”這等人突然喜歡走野山看野景，于是就又有腦子靈活的人家騰出了空屋子，安置了干凈床鋪，收了錢(qián)，覺(jué)得多少都是賺。③一個(gè)小彎轉(zhuǎn)過(guò)，“寶水村”三個(gè)宋體白字顯示在一塊藍(lán)底的標(biāo)牌上。老原不再說(shuō)話，凝神開(kāi)車，等到平路上時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了狗叫聲。④老原把車窗降到了底，頓時(shí)風(fēng)聲大起，濃郁的草木之氣撲面而來(lái)，清新如洗。老原說(shuō)寶水村分三大塊，也就是三個(gè)自然村，西掌、東掌和中掌，咱這就要到西掌了。我說(shuō)咋都叫掌。老原鄙視道，少見(jiàn)多怪。山里少有平地塊，有也不大，跟巴掌似的，就愛(ài)稱掌。南掌北掌大掌小掌的，你十里八鄉(xiāng)打聽(tīng)去，準(zhǔn)有。咱村東邊的那塊就叫東掌，西邊的那塊就叫西掌，在東西掌中間的那塊就叫中掌，多簡(jiǎn)單明了。又說(shuō)，咱家就在中掌。我揶揄道，聽(tīng)你這驕傲自豪的勁兒，好像中掌跟象城的CBD似的。⑤便問(wèn)他，原家祖上挺有錢(qián)的吧？他笑了一聲，說(shuō)，那是，聽(tīng)我父親說(shuō)，原本也窮，后來(lái)高祖那輩兒跟山西客商結(jié)了親方才打下了點(diǎn)兒基業(yè)，蓋的是好房，買(mǎi)的是好地，用的都是大牲口，那日子就是頓頓吃肉喝酒也不算啥。說(shuō)到這里卻停住了，只凝神開(kāi)車。⑥一條窄窄的砂石土路從主路上岔開(kāi)，往右手邊的山坡里蜿蜒而去。老原車速更慢，用下巴示意了一下，說(shuō)，順著這條路進(jìn)去，就是咱原家墳。⑦回——來(lái)——啦——⑧循著聲，便看見(jiàn)一個(gè)老太太正在前方的一個(gè)石墩上坐著，手里握著一根拐杖，戴著一頂黑帽子，穿著一件黑底起紅花的中式棉襖，腦后盤(pán)著一個(gè)圓圓的發(fā)髻。暗黃的面皮，很瘦，卻像松柏似的，有一股子硬實(shí)在里頭。⑨哦——回來(lái)啦?、饫显泊舐晳?yīng)，把車速放得很慢，快到老太太跟前時(shí)停下，半開(kāi)車門(mén)喊道，九奶，咱回吧？我捎你啊。老太太瞇著眼睛看著他，括號(hào)般的皺紋里顫顫巍巍的，兜著點(diǎn)兒笑意思，就那么看著老原，直待老原又問(wèn)了她一遍，她方才擺了擺手，說(shuō)，一會(huì)兒回。老原方才上車?yán)^續(xù)前行。問(wèn)她是誰(shuí)，老原說(shuō)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我喊嘛，是九奶。九十四五吧。早年間，她可是方圓幾十里有名的接生婆，可以說(shuō)，現(xiàn)如今，周邊村里五十歲靠上的人，絕大多數(shù)都是她接生的。周邊幾個(gè)村里，沒(méi)有比她更老的人了。哦，這么長(zhǎng)壽，有福。她很年輕時(shí)就沒(méi)了丈夫，一輩子沒(méi)孩子，一直孤寡到現(xiàn)在。我嗯了一聲。一時(shí)無(wú)話。他卻把車靠邊兒停下，點(diǎn)了一支煙。抽了兩口方才又說(shuō)，論起來(lái)，這個(gè)奶奶比多少人的親奶奶都親呢。要不是她，原家早就在村里沒(méi)了地方。這事兒說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。簡(jiǎn)述起來(lái)就是，從他記事時(shí)起，父親每次帶他們回來(lái)上墳都不進(jìn)村。他十八歲那年清明節(jié)，跟著父親回來(lái)上墳時(shí)，九奶在橋頭候住了他們，那是他第一次見(jiàn)到九奶。那時(shí)她好像就已經(jīng)是這么老了。九奶蹺了蹺腳尖，伸出手去摸他的臉，被他閃避了過(guò)去。然后，九奶對(duì)他父親說(shuō)，福久，你得回來(lái)把房子修一修，都快塌了。塌就塌了。你這些話，能叫墳里的先人聽(tīng)？墳里的先人，也不知道個(gè)啥，也聽(tīng)不見(jiàn)個(gè)啥。那你還回來(lái)上啥墳哩。老原說(shuō)，這句話父親沒(méi)接住。那天，九奶撂下的最后一句話是，我給你占著地方，遲早等你回來(lái)。從那以后，父親三不五時(shí)地就會(huì)念叨起九奶的話，像被下了蠱。直到他五年后被查出了晚期肺癌，住院后更像是中了魔，在病床上一遍兩遍翻來(lái)覆去地叮囑老原說(shuō)，我是不中用了，等我死了，你得回去盯著。你是長(zhǎng)子，得在村里頂門(mén)立戶。咱家的房子不能倒，也不能比誰(shuí)家的低一磚。咱不能叫門(mén)勢(shì)塌掉。不求比人強(qiáng)，也不能落人后。叫他們知道，咱原家的人都一茬茬長(zhǎng)著，原家的香火沒(méi)有斷，原家的日子還長(zhǎng)著呢。煙灰輕彈，不及落地便被風(fēng)吹得沒(méi)了影蹤。父親去世后，我和兩個(gè)弟弟送父親的骨灰回去安葬。他說(shuō)，也是在剛才那個(gè)地方，九奶就在那里等著。我問(wèn)九奶怎么知道的？九奶說(shuō)，夢(mèng)見(jiàn)了。九奶說(shuō)這句話時(shí)，淚就滴在眼窩里。老原側(cè)背著我，看不清他的表情。那天，我們跟著九奶，捧著父親的骨灰先回了老宅，讓村里人幫忙去打墓。老宅干干凈凈，種著花，種著菜，一看就是一直住人的樣子。也不知道怎么了，我當(dāng)時(shí)膝蓋一軟，就跪了下去，大哭了一場(chǎng)。從那時(shí)起，我的腦子里第一次升騰出了老家的意識(shí)，就認(rèn)下了這個(gè)老家。重新上車，緩緩前行。和報(bào)社的同事聊起老家，一個(gè)平日里愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的編輯以讀詩(shī)的口氣吟誦道，什么是老家？老家就是這么一個(gè)地方：在世的老人在那里生活，等著我們回去。去世的老人在那里安息，等著我們回去。老家啊，就是很老很老的家，老得寸步難行的家，于是，那片土地，那個(gè)村莊，那座房子，那些親人，都只能待在原地，等著我們回去。（選自喬葉《寶水》）1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．小說(shuō)開(kāi)頭詳細(xì)描寫(xiě)八百里太行山地勢(shì)、走向、古道，表現(xiàn)了寶水村的與眾不同。B．洋溢著現(xiàn)代氣息的“驢友”“CBD”詞語(yǔ)，讓這篇關(guān)于“老家”的作品更耐讀。C．小說(shuō)以“老家”為題，透過(guò)九奶這個(gè)重要人物，能理解到老家其他人的質(zhì)樸美好。D．小說(shuō)以“我”和老原回寶水村的見(jiàn)聞為線索，雖穿插“我”的回憶，但脈絡(luò)清晰。2．關(guān)于文中第段，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．父親帶著老原回老家，但是都不進(jìn)村，這就寫(xiě)出了父親對(duì)老家的情感比較淡漠。B．“九奶在橋頭候住了他們”中的一個(gè)“候”字，準(zhǔn)確展現(xiàn)了九奶的熱心和執(zhí)著。C．這段文字用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫(xiě)手法，生動(dòng)表現(xiàn)了九奶對(duì)老原的無(wú)比關(guān)愛(ài)。D．“閃避”一詞生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了老原第一次見(jiàn)九奶因陌生而產(chǎn)生的某種距離感。3．小說(shuō)第③⑤兩段中的“凝神開(kāi)車”分別表現(xiàn)了老原怎樣的身心感受？（6分）4．小說(shuō)以編輯吟詩(shī)作結(jié)，別具匠心。請(qǐng)具體分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成5~8題。父親梁曉聲父親第一次對(duì)我發(fā)脾氣，就給我留下了終生難忘的印象。一個(gè)慣于欺負(fù)弱小的大孩子，用碎玻璃在我剛穿到身上的新衣服背后劃了兩道口子。父親不容我分說(shuō)，狠狠打了我一記耳光。我沒(méi)哭。沒(méi)敢哭，卻委屈極了，三天沒(méi)說(shuō)話。在擁擠著七口人的不足十六平方米的空間內(nèi)，生活絕不會(huì)因?yàn)樗膫€(gè)孩子中的一個(gè)三天沒(méi)話而變得異常。全家都沒(méi)注意我三天沒(méi)說(shuō)話。第四天，在學(xué)校，在課堂，老師點(diǎn)名，要我站起來(lái)讀課文。那是一篇我早已讀熟了的課文。我站起來(lái)后，許久未開(kāi)口?！澳阍趺戳?？你為什么不開(kāi)口讀？”老師生氣了，臉都?xì)饧t了。我哇的一聲大哭起來(lái)。從此，我們小學(xué)二年級(jí)三班，少了一名老師喜愛(ài)的“領(lǐng)讀生”，多了一個(gè)“結(jié)巴磕子”。我，從此失掉了一個(gè)孩子的自尊心……母親屬羊，也像羊那么馴順，完全被父親所“統(tǒng)治”。中國(guó)底層家庭的主婦，對(duì)困窘生活的適應(yīng)力和耐受力是極可敬的，她們期望孩子長(zhǎng)大成人后都有出息。關(guān)于“出息”，父親是有他獨(dú)到理解的。一天，吃飯的時(shí)候，我喝光了一碗苞谷面粥，端著碗又要去盛，瞥見(jiàn)父親在瞪我。我膽怯了，猶猶豫豫地站在粥盆旁。父親卻鼓勵(lì)我：“盛呀，再吃一碗！”見(jiàn)我只盛了半碗，又說(shuō)：“盛滿！”接著，用筷子指著哥哥和兩個(gè)弟弟，異常嚴(yán)肅地說(shuō)；“你們都要能吃！能吃，才長(zhǎng)力氣！你們眼下靠我的力氣吃飯，將來(lái)，你們都是要靠自己的力氣吃飯的！”父親臉上呈現(xiàn)出一種真實(shí)的慈祥。我將那滿滿一大碗苞谷面粥喝下去了。還強(qiáng)吃掉半個(gè)窩窩頭。為了報(bào)答父親，報(bào)答他臉上那種稀罕的慈祥和光彩?！袄狭杭业暮⒆?，一個(gè)個(gè)都像小狼崽子似的。窩窩頭，苞谷面粥，咸菜疙瘩，瞧一頓頓吃得多歡，吃得多饞人喲！”這是鄰居對(duì)我們家的唯一羨慕之處。父親引以為豪。我十歲那年，父親隨東北建筑工程公司支援大西北去了。父親離家不久，爺爺死了。爺爺死后不久，妹妹出生了。妹妹出生不久，母親病了。醫(yī)生說(shuō)，因?yàn)槟赣H生病，妹妹不能吃母親的奶。哥哥已上中學(xué)，每天給母親熬藥，指揮我們將家庭樂(lè)章繼續(xù)下去。我每天給妹妹打牛奶，在母親的言傳下，用奶瓶喂妹妹。我極希望自己有一個(gè)姐姐。母親曾為我生育過(guò)一個(gè)姐姐。然而我未見(jiàn)過(guò)姐姐長(zhǎng)的什么樣，她不滿三歲就病死了。姐姐死得很冤，因?yàn)楦赣H不相信西醫(yī)，不允許母親抱她去西醫(yī)院看病。結(jié)果，母親偷偷抱著姐姐去西醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)晚了。母親由于姐姐的死大病了一場(chǎng)。父親也從不覺(jué)得應(yīng)對(duì)姐姐的死負(fù)什么責(zé)任。父親認(rèn)為，姐姐純粹是因?yàn)槌粤藘善魉幈凰幩赖?。父親第一次探家，是在春節(jié)前夕。父親攢了三百多元錢(qián)，還了母親的債，剩下一百多元?！澳闶窃趺催^(guò)的日子？??？我每封信都叮囑你，可你還是借了這么多債！你帶著孩子們這么個(gè)過(guò)法，我養(yǎng)活得起嗎？”父親對(duì)母親吼。他坐在炕沿上，當(dāng)著我們的面，粗糙的大手掌將炕沿拍得啪啪響。母親默默聽(tīng)著，一聲不吭?！鞍职郑?zé)罵，就責(zé)罵我們吧！不過(guò)我們沒(méi)亂花過(guò)一分錢(qián)。”哥哥不平地替母親辯護(hù)。我將書(shū)包捧到父親面前，兜底兒朝炕上一倒，倒出了正反兩面都寫(xiě)滿字的作業(yè)本，幾截手指般長(zhǎng)的鉛筆頭。我瞪著父親，無(wú)言地向父親申明：我們并沒(méi)亂花過(guò)一分錢(qián)?！澳銈冞@是干什么？越大越不懂事了！”母親嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我們。父親側(cè)過(guò)臉，低下頭，不再吼什么。許久，他終于長(zhǎng)嘆了一聲。那是我第一次聽(tīng)到父親嘆氣。我心中倏然對(duì)父親產(chǎn)生了一種憐憫。第二天，父親帶領(lǐng)我們到商店去，給我們兄弟四個(gè)每人買(mǎi)了一件新衣服，也給母親買(mǎi)了一件平絨上衣……父親第二次探家，是在三年自然災(zāi)害期間。“錯(cuò)了，我是大錯(cuò)特錯(cuò)了……”一一細(xì)瞧著我們幾個(gè)孩子因吃野菜而浮腫不堪的青黃色的臉，父親一迭連聲說(shuō)他錯(cuò)了?！澳阏f(shuō)你什么事錯(cuò)了？”母親小心翼翼地問(wèn)。父親用很低沉的聲音回答：“也許我十二歲那一年就不該闖關(guān)東……猜想，如今老家的日子興許會(huì)比城市的日子好過(guò)些？就是吃野菜，老家能吃的野菜也多啊……”父親要回老家看看。要是老家的日子比城市的日子好過(guò)些，他就將決定帶領(lǐng)母親和我們五個(gè)孩子回老家，不再當(dāng)建筑工人，重當(dāng)農(nóng)民。老家之行，印象是凄涼的。故鄉(xiāng)的野菜，還塞不飽故鄉(xiāng)人的胃。我和父親路途上沒(méi)吃完的兩摻面饅頭，在故鄉(xiāng)人眼中，是上等的點(diǎn)心。父親和我，被故鄉(xiāng)一種饑餓的氛圍所促使，竟忘乎所以地扮演起“衣錦還鄉(xiāng)”的角色來(lái)。父親攢下的三百多元錢(qián)，除了路費(fèi)，東家給五元，西家給十元，以“見(jiàn)面禮”的方式，差不多全救濟(jì)了故鄉(xiāng)人。我和父親帶了一小包花生米和幾斤地瓜干離開(kāi)了故鄉(xiāng)……到家后，父親開(kāi)口對(duì)母親說(shuō)的第一句話是：“孩子他媽，我把錢(qián)抖擻光了！你別生氣，我再攢……”這是我第一次聽(tīng)到父親用內(nèi)疚的語(yǔ)調(diào)對(duì)母親說(shuō)話。母親淡淡一笑：“我生啥氣呀！你離開(kāi)老家后，從沒(méi)回去過(guò)，也該回去看看嘛！”仿佛她對(duì)那花光了的三百多元錢(qián)毫不在乎。但我看見(jiàn)，母親背轉(zhuǎn)身時(shí)，眼淚卻從眼角溢出，滴落在衣襟上。那一夜，父親翻身不止，長(zhǎng)嘆接短嘆。兩天后，父親提前回大西北去了。假期內(nèi)的勞動(dòng)日是發(fā)雙份工資的……（有刪改）5．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．開(kāi)頭用“七口人”“十六平方米”“四個(gè)孩子”等多個(gè)表數(shù)字的詞語(yǔ)，寫(xiě)出了“我”在苦難生活中的窘境。B．母親在文中雖然著墨不多，看起來(lái)無(wú)足輕重，卻能讓人看到了無(wú)數(shù)底層母親的溫順忍讓以及深明大義。C．父親和孩子們一樣反對(duì)母親在家生活時(shí)舉債、亂花錢(qián)，這與父親回老家時(shí)亂花錢(qián)擺闊綽形成了鮮明的對(duì)比。D．全文用多個(gè)看似不關(guān)聯(lián)的片斷，將人物串聯(lián)起來(lái)，再現(xiàn)多樣的生活場(chǎng)景，構(gòu)成了特定時(shí)代的立體生活圖。6．關(guān)于文中畫(huà)橫線的兩個(gè)段落，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“盛滿”兩個(gè)字短促有力，“！”充滿氣勢(shì)，表現(xiàn)了父親在我們家中的獨(dú)特地位。B．鼓勵(lì)多吃飯多長(zhǎng)力氣，才能自己養(yǎng)活自己，寫(xiě)出了普通人對(duì)“出息”的樸素認(rèn)識(shí)。C．父親連聲說(shuō)自己錯(cuò)了，錯(cuò)在三年自然災(zāi)害期間沒(méi)有能長(zhǎng)時(shí)間在家里照顧好孩子們。D．無(wú)論是強(qiáng)勢(shì)嚴(yán)肅，還是一臉沮喪、連連自責(zé)，父親都是位心中裝有子女的好父親。7、文中畫(huà)波浪線的句子“我心中倏然對(duì)父親產(chǎn)生了一種憐憫”，請(qǐng)概括“產(chǎn)生了一種憐憫”的原因。（6分）8．梁曉聲的作品表現(xiàn)了“平凡人面對(duì)生存艱辛?xí)r生發(fā)出的斗志”，你認(rèn)為本文是否做到了這一點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合父親形象具體分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成9~13題。材料一：孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可運(yùn)之掌上。所以謂人皆有不忍人之心者：今人乍見(jiàn)孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心；非所以內(nèi)交于孺子之父母也，非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也，非惡其聲而然也。由是觀之，無(wú)惻隱之心，非人也；無(wú)羞惡之心，非人也；無(wú)辭讓之心，非人也；無(wú)是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。有是四端而自謂不能者，自賊者也；謂其君不能者，賊其君者也。凡有四端于我者，知皆擴(kuò)而充之矣，若火之始然，泉之始達(dá)。茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母?！保ü?jié)選自《孟子·公孫丑上》）材料二：人皆有不忍人之心而眾怒之不可犯眾怨之不可任亦易喻矣。中、商之言，何為至今而不絕邪？志正義明如諸葛孔明而效其法，學(xué)博志廣如王介甫而師其意，無(wú)他，申、商者，乍勞長(zhǎng)逸之術(shù)也。無(wú)其心而用其術(shù)者，孔明也；用其實(shí)而諱其名者，介甫也；乃若其不容掩之藏，則李斯發(fā)之矣。李斯曰：“行督責(zé)之術(shù)，然后絕諫爭(zhēng)之路?！鄙瓴缓υ唬骸坝刑煜露豁ь。灰蕴煜聻殍滂?。”諫爭(zhēng)絕，桎梏脫，則雖目勞于刑名文籍之中，而耽酒嗜色、佚游驕樂(lè)，可晏享而不輟。茍未忘逸豫之情者，惡能不以此為兩得之術(shù)哉！任法，則人主安而天下困；任道，則天下逸而人主勞。無(wú)一切之術(shù)以自恣睢，雖非求治之主，不能高居洸瀁于萬(wàn)民之上，固矣。以孔明之淡泊而盡瘁也，以介甫之土木其形而好學(xué)深思也，然且樂(lè)奉名法者，何也？?jī)€以耳目，勤以耳目，而心思從其康逸也。賢者且然，況令狐絢、張居正之挾權(quán)勢(shì)者哉！使讀李斯之言，知其為導(dǎo)諛勸淫之術(shù)也，能勿然而汗下與？（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》卷一）9．材料二畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）人A皆有不忍B人之心C而眾D怒之不可犯E眾F怨之不可任G亦易H喻矣。10．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．內(nèi)，同“納”，與《陳情表》“內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮”中的“內(nèi)”含義相同。B．要，求取，與《桃花源記》“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”中的“要”含義不同。C．保，使……安定，與《赤壁賦》“舞幽壑之潛蛟”中的“舞”用法相同。D．且，尚且，與《六國(guó)論》“且燕趙處秦革滅殆盡之際”的“且”字含義不同。11．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．無(wú)論是位高權(quán)重的君王還是平凡普通的百姓，每個(gè)人都有憐憫體恤別人的心情。B．孟子提出的“四端”對(duì)為人處世、贍養(yǎng)父母、治理天下都有著十分重大的意義。C．諸葛亮、王安石沿用申不害、商鞅的學(xué)說(shuō)理政，因?yàn)樯?、商的學(xué)說(shuō)可一勞永逸。D．以法治國(guó)可以給人主、臣子以及天下民眾帶來(lái)許多好處，因此不應(yīng)該以道治國(guó)。12．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）凡有四端于我者，知皆擴(kuò)而充之矣，若火之始然，泉之始達(dá)。（2）茍未忘逸豫之情者，惡能不以此為兩得之術(shù)哉！13．材料二“行不忍人之政”有哪些表現(xiàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成14~15題。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。詠懷古跡五首（其五）杜甫諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。三分割據(jù)紆籌策，萬(wàn)古云霄一羽毛。伯仲之間見(jiàn)伊呂①，指揮若定失蕭曹②。運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞。注：①伊尹是商代開(kāi)國(guó)君主湯的大臣，呂尚輔佐周文王、武王滅商有功。②蕭何和曹參，都是漢高祖劉邦的謀臣，漢初的名相。14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．兩首詩(shī)都以諸葛丞相為詠嘆的對(duì)象，其中不乏個(gè)人復(fù)雜情感的真實(shí)流露。B．《蜀相》前兩聯(lián)記行寫(xiě)景，清新明麗；后兩聯(lián)議事論人，轉(zhuǎn)而變得沉郁。C．兩首詩(shī)胸襟闊大，感觸深厚，在與先賢對(duì)比中突顯諸葛丞相的偉大功績(jī)。D．第二首尾聯(lián)寫(xiě)漢朝國(guó)運(yùn)難以復(fù)興，但諸葛亮鞠躬盡瘁的意志令后人景仰。15．“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”雖有悲劇意味，卻并不讓人消沉。請(qǐng)結(jié)合《蜀相》談?wù)勀愕睦斫?。?分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在《陳情表》中，李密向晉武帝表明自己本來(lái)就希望做官顯達(dá)，并不顧惜名聲節(jié)操的句子是“______，______”。（2）曾短時(shí)間迷戀游戲的某同學(xué)，在發(fā)給遠(yuǎn)方爸爸的微信中借用陶淵明《歸去來(lái)兮辭（并序）》里的詩(shī)句“______，______”表達(dá)了痛改前非之意。（3）“滄?！苯?jīng)常出現(xiàn)在唐宋詩(shī)文中，如“______，______”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成17~21題。（1）七夕那天傍晚，阿里天空很亮，他駕車向高原上的阿里天文臺(tái)駛?cè)ィK于遂了高臺(tái)上望星空的夙愿。車子在山脊上前行，盤(pán)旋向上，向著天文臺(tái)駛?cè)?。最后等高線，居然像上蒼之手，在穹隆銀城上的涂鴉，大寫(xiě)“之”字一彎連一彎。登高臺(tái)而觀天河，吉普車盤(pán)桓于道，不啻是16歲的他繞著曬場(chǎng)上的打谷堆，（甲），每一圈都有不同感受。（2）16歲的他，走出家門(mén)，步入軍旅，行走祖國(guó)。在長(zhǎng)途跋涉中，他開(kāi)始明白，星與愛(ài)，牛郎與織女，銀河與喜鵲的神話，（乙）。這個(gè)心愿需要在遙不可及之間，尋找一個(gè)內(nèi)外兼有的支點(diǎn)。（3）星空與大地上下照映，斗轉(zhuǎn)星移改變著星象，也牽動(dòng)著塵世。牛郎星和織女星，本不是同處一宿，它們只是夏夜中明亮的兩顆星體，卻要被人間劃上一條“銀河”，又搭建了一座喜鵲之橋，讓牛郎與織女在七月初七的晚上千里相會(huì)。文化變神話，只需