安徽省合肥市肥東縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題（原卷版+解析版）

2024-2025學(xué)年安徽省合肥市肥東縣九年級（上）期末化學(xué)試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12O：16Si：28S：32Cl：35.5Ca：40Fe：56Cu：64一、選擇題(每題3分，共45分)1.“洋蛇燈”作為安徽省肥東縣的非遺項目，確實為當?shù)氐墓?jié)日增添了不少喜慶氛圍。分析下列選項并找出與其他有本質(zhì)區(qū)別的是A.以竹篾扎制“洋蛇”B.彩衣、頭飾裝扮“洋蛇”C.燃燭焚香，迎接“洋蛇”D.眾人合力，舞動“洋蛇”2.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中利用其化學(xué)性質(zhì)的是A.氫氣用于填充探空氣球，因為氫氣密度比空氣小B.氧氣用于煉鋼，因為氧氣具有助燃性C.活性炭用于除去冰箱異味，因為活性炭具有吸附性D.銅絲用作導(dǎo)線，因為銅具有良好的導(dǎo)電性3.2024年6月5日是第53個世界環(huán)境日，也是中國第10個環(huán)境日，中國主題為“全面推進美麗中國建設(shè)”。下列做法不利于環(huán)境保護的是A.減少塑料袋的使用，有利于減少白色污染B.生活污水集中處理后再排放C工業(yè)廢氣經(jīng)過處理后再排放D.廢舊電池中含有重金屬，就地深埋處理4.下列圖示的基本實驗操作正確的是A.檢查氣密性 B.讀液體體積C.過濾濁液 D.熄滅酒精燈5.將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子A.間隔增大 B.質(zhì)量增大 C.體積增大 D.個數(shù)增多6.在實驗室制取氧氣的實驗中，氧氣檢驗操作時，無需標注的圖標是A.護目鏡 B.用電C.熱燙 D.洗手7.稀土元素被譽為“工業(yè)的維生素”，具有無法取代的優(yōu)異磁、光、電性能，對改善產(chǎn)品性能，增加產(chǎn)品品種，提高生產(chǎn)效率起到了巨大的作用。下列關(guān)于鈧元素說法錯誤的是A.鈧原子的質(zhì)子數(shù)為21B.鈧元素屬于非金屬元素C.鈧的相對原子質(zhì)量為44.96D.鈧元素的元素符號為Sc8.端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化習(xí)俗里面一個重要的節(jié)日，并有吃粽子的習(xí)俗，粽子的香味源于粽葉的主要成分——對乙烯基苯酚（C8H8O）。下列有關(guān)對乙烯基苯酚的說法錯誤的是A.屬于一種氧化物B.每個對乙烯基苯酚分子由8個碳原子、8個氫原子和1個氧原子構(gòu)成C.對乙烯基苯酚的相對分子質(zhì)量為120D.對乙烯基苯酚分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大9.硅在電子工業(yè)的應(yīng)用主要是作為超純半導(dǎo)體單晶硅的原料，用于制造電子器件，這些器件具有體積小、重量輕、可靠性好和壽命長等優(yōu)點，圖示是粗硅提純的最后一步。下列說法錯誤的是A.圖示反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C.生成丙與丁的質(zhì)量比為28：36.5D.參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為1：210.下列按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是A.活性炭、干冰、水銀 B.紅磷、石灰水、煤C臭氧、氯酸鉀、空氣 D.金剛石、水、石油11.下列處理方法不正確的是A.為防止火災(zāi)，森林中要設(shè)置隔離帶B.圖書館內(nèi)圖書著火，用二氧化碳滅火器滅火C.發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，要立即打開換氣扇通風(fēng)D.進入久未開啟的菜窖前，先做燈火實驗12.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列有關(guān)說法正確的是A.電子是帶電粒子，則帶電的粒子一定是電子B.氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物C.燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒D.可燃性氣體在點燃前需檢驗純度，則點燃甲烷前需要檢驗純度13.下列化學(xué)方程式書寫正確的是A. B.C. D.14.實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列實驗不能達到目的的是A.測定空氣中氧氣的含量B.探究燃燒需要氧氣C驗證質(zhì)量守恒定律D.探究石墨的導(dǎo)電性15.智能手機APP采集數(shù)據(jù)可用于“測定空氣中氧氣的含量”實驗。實驗裝置如圖所示，用激光筆引燃紅磷，記錄智能手機氣壓計的數(shù)值變化，下列說法錯誤的是A.紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙B.裝置內(nèi)溫度，c點與a點基本相同C.bc段表示壓強變化是因為氣體的減少D.該實驗所用紅磷不可以用木炭代替二、非選擇題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共47分）16.“頁巖氣”是蘊藏在巖層中的天然氣，被譽為未來能源的“明星”。（1）天然氣屬于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。為緩解能源危機，人們正積極開發(fā)利用新能源，下列屬于新能源的是__________（填字母序號）；A.煤B.石油C.氫能（2）CH4在空氣中燃燒的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__________能，而CH4O2燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__________能的裝置；（3）天然氣是重要的化工原料。一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2，該反應(yīng)化學(xué)方程式是__________。17.中華文明源遠流長，蘊含著深邃的哲學(xué)智慧和豐富的實踐經(jīng)驗。在九年級化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們不僅可以領(lǐng)略到化學(xué)的奧秘，還能從中體會到中華文明與化學(xué)的奇妙交融。（1）中華文明中的“五行”理論，即金、木、水、火、土，與化學(xué)中的______（填“元素”、“分子”或“原子”）概念有著異曲同工之妙。它們都試圖對物質(zhì)世界進行分類和描述，體現(xiàn)了人類對自然界認知的不斷深化。（2）中藥炮制過程中，許多藥材需要經(jīng)過炒制、蒸煮等處理，這些過程往往伴隨著______（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，體現(xiàn)了化學(xué)變化中的能量變化。中藥的炮制技藝不僅體現(xiàn)了中華文明對藥物性質(zhì)的深刻理解，也為我們提供了豐富的化學(xué)實踐案例。（3）古代煉丹術(shù)中，人們試圖通過煉制丹藥來尋求長生不老。雖然這一目標未能實現(xiàn)，但煉丹過程中卻積累了豐富的化學(xué)知識和實踐經(jīng)驗。例如，煉丹術(shù)士們發(fā)現(xiàn)某些物質(zhì)在加熱時會發(fā)生______（填“凝固”或“熔化”），這一現(xiàn)象為后來的化學(xué)研究提供了重要啟示。（4）《秋浦歌》中“爐火照天地，紅星亂紫煙”描寫了火法煉銅的場景。該法涉及的化學(xué)反應(yīng)之一為，x的化學(xué)式是______。在該反應(yīng)中，若參加反應(yīng)的CuFeS2的質(zhì)量為36.8g，則反應(yīng)生成的SO2的質(zhì)量為______g。18.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法。請從①冰水混合物、②鐵粉、③硫酸銅、④石墨、⑤氧化鐵、⑥硫、⑦稀硫酸、⑧澄清石灰水、⑨過氧化氫中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空。（1）屬于單質(zhì)的有______；（2）屬于混合物的有______；（3）屬于化合物的有______；（4）屬于氧化物的有______。19.請用數(shù)字和化學(xué)符號填空。（1）2個鎂離子______；（2）標出NaHCO3中碳元素化合價______；（3）5個氮原子______；（4）碳酸根離子______；氦氣______。20.如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：（1）若A是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝______；（2）圖中B元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素；（3）圖A中若x＝13，則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為______；（4）圖A中若x＝12，則該元素位于元素周期表第_____周期，第______A族。21.下圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置，請回答下列問題。（1）儀器a的名稱是_________。（2）實驗室里可選擇裝置A用于制備氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。如圖F，用制得的氧氣做硫燃燒的實驗，集氣瓶要留少量水的作用是_________。（3）實驗室制取CO2應(yīng)選擇的裝置組合為_______，選擇此發(fā)生裝置的突出優(yōu)點是_________，檢驗CO2是否收集滿的操作為________。（4）上圖G裝置在化學(xué)中有“萬能瓶”的美稱。若用該裝置收集H2，則H2從________（b或c）端進入。22.我國近代化學(xué)啟蒙者徐壽《化學(xué)鑒原》中提到“??將氮氣與氫氣共置瓶內(nèi)，用玻璃電氣過之使發(fā)星點，久久亦能合成少許”，合成該物質(zhì)后再經(jīng)系列流程可生產(chǎn)NH4NO3，如圖所示：（1）流程中③的反應(yīng)類型為______反應(yīng)。（填寫基本反應(yīng)類型）（2）流程可生產(chǎn)NH4NO3的化學(xué)名稱叫做______。（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為______。（4）上面所示的流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)有______。三、計算題（8分）23.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了一個有趣的實驗探究：測定雞蛋殼中主要成分碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。實驗過程如下：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎，稱取12.0g放在燒杯中，向燒杯中加入足量的稀鹽酸（密度為1.1g/mL）50mL，充分反應(yīng)后，測得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.8g（雞蛋殼中的其他物質(zhì)不此與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)）。請回答下列問題：（1）向燒杯中加入的稀鹽酸的質(zhì)量為______g，產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量為______g。（2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

2024-2025學(xué)年安徽省合肥市肥東縣九年級（上）期末化學(xué)試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12O：16Si：28S：32Cl：35.5Ca：40Fe：56Cu：64一、選擇題(每題3分，共45分)1.“洋蛇燈”作為安徽省肥東縣的非遺項目，確實為當?shù)氐墓?jié)日增添了不少喜慶氛圍。分析下列選項并找出與其他有本質(zhì)區(qū)別的是A.以竹篾扎制“洋蛇”B.彩衣、頭飾裝扮“洋蛇”C.燃燭焚香，迎接“洋蛇”D.眾人合力，舞動“洋蛇”【答案】C【解析】【詳解】A、以竹篾扎制“洋蛇”，只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、彩衣、頭飾裝扮“洋蛇”，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、燃燭焚香，迎接“洋蛇”，發(fā)生了燃燒，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、眾人合力，舞動“洋蛇”，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C選項與ABD有本質(zhì)區(qū)別；故選：C。2.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中利用其化學(xué)性質(zhì)的是A.氫氣用于填充探空氣球，因為氫氣密度比空氣小B.氧氣用于煉鋼，因為氧氣具有助燃性C.活性炭用于除去冰箱異味，因為活性炭具有吸附性D.銅絲用作導(dǎo)線，因為銅具有良好的導(dǎo)電性【答案】B【解析】【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生?！驹斀狻緼、氫氣用于填充探空氣球，因為氫氣密度比空氣小，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，利用了物理性質(zhì)，故A錯；B、氧氣用于煉鋼，因為氧氣具有助燃性，需要通過物質(zhì)燃燒表現(xiàn)出來，利用了化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、活性炭用于除去冰箱異味，因為活性炭具有吸附性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，利用了物理性質(zhì)，故C錯；D、銅絲用作導(dǎo)線，因為銅具有良好的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，利用了物理性質(zhì)，故D錯。故選：B。【點睛】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難。3.2024年6月5日是第53個世界環(huán)境日，也是中國第10個環(huán)境日，中國主題為“全面推進美麗中國建設(shè)”。下列做法不利于環(huán)境保護的是A.減少塑料袋的使用，有利于減少白色污染B.生活污水集中處理后再排放C.工業(yè)廢氣經(jīng)過處理后再排放D.廢舊電池中含有重金屬，就地深埋處理【答案】D【解析】【詳解】A、減少塑料袋的使用減少白色污染，利于環(huán)境保護，說法正確；B、污水處理后排放不會對河流造成水污染，利于環(huán)境保護，說法正確；C、工業(yè)廢氣后排放減少空氣污染，利于環(huán)境保護，說法正確；D、廢舊電池含有重金屬，深埋處理，會污染土壤、地下水，不利于環(huán)境保護，說法錯誤；故選：D。4.下列圖示的基本實驗操作正確的是A.檢查氣密性 B.讀液體體積C.過濾濁液 D.熄滅酒精燈【答案】D【解析】【詳解】A、長頸漏斗與外界相通，內(nèi)外壓差不變，無法檢驗裝置的氣密性，故A錯；B、讀數(shù)方法錯誤，此圖為俯視，應(yīng)視線與凹液面的最低處相平；故B錯；C、過濾時應(yīng)用玻璃棒引流，故C錯；D、為防止引起火災(zāi)，熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅，故D對；故選：D。5.將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子A.間隔增大 B.質(zhì)量增大 C.體積增大 D.個數(shù)增多【答案】A【解析】【詳解】此題結(jié)合實例考查引起氣體壓強變化的微觀本質(zhì)。從平原到高原外界壓強減小，塑料袋內(nèi)的壓強等于原來的大氣壓，所以包裝袋鼓起，氣體分子間隔增大。6.在實驗室制取氧氣的實驗中，氧氣檢驗操作時，無需標注的圖標是A.護目鏡 B.用電C.熱燙 D.洗手【答案】B【解析】【詳解】A、實驗室制取氧氣可以用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，需要戴防護目鏡，故A不符合題意；B、實驗室制取氧氣和檢驗氧氣不需要用電，故B符合題意；C、實驗室制取氧氣可以用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，注意熱燙的標志，故C不符合題意；D、做完實驗必須洗手，注意個人衛(wèi)生，故D不符合題意。故選：B。7.稀土元素被譽為“工業(yè)的維生素”，具有無法取代的優(yōu)異磁、光、電性能，對改善產(chǎn)品性能，增加產(chǎn)品品種，提高生產(chǎn)效率起到了巨大的作用。下列關(guān)于鈧元素說法錯誤的是A.鈧原子的質(zhì)子數(shù)為21B.鈧元素屬于非金屬元素C.鈧的相對原子質(zhì)量為44.96D.鈧元素的元素符號為Sc【答案】B【解析】【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為21；原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則鈧原子的質(zhì)子數(shù)為21，故選項說法正確。B、鈧帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為44.96，故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鈧元素的元素符號為Sc，故選項說法正確。故選：B。8.端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化習(xí)俗里面一個重要的節(jié)日，并有吃粽子的習(xí)俗，粽子的香味源于粽葉的主要成分——對乙烯基苯酚（C8H8O）。下列有關(guān)對乙烯基苯酚的說法錯誤的是A.屬于一種氧化物B.每個對乙烯基苯酚分子由8個碳原子、8個氫原子和1個氧原子構(gòu)成C.對乙烯基苯酚的相對分子質(zhì)量為120D.對乙烯基苯酚分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大【答案】A【解析】【詳解】A、氧化物是含有兩種元素一種為氧元素的化合物，對乙烯基苯酚含有三種元素，不是氧化物，故A錯誤；B、一個對乙烯基苯酚分子由8個碳原子、8個氫原子、1個氧原子構(gòu)成，故B正確；C、對乙烯基苯酚的相對分子質(zhì)量為12×8+1×8+16＝120，故C正確；D、對乙烯基苯酚中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×8）：（1×8）：16＝12：1：2，故對乙烯基苯酚中質(zhì)量分數(shù)最高的是碳元素，故D正確；故選：A。9.硅在電子工業(yè)的應(yīng)用主要是作為超純半導(dǎo)體單晶硅的原料，用于制造電子器件，這些器件具有體積小、重量輕、可靠性好和壽命長等優(yōu)點，圖示是粗硅提純的最后一步。下列說法錯誤的是A.圖示反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C.生成丙與丁的質(zhì)量比為28：36.5D.參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為1：2【答案】C【解析】【分析】根據(jù)微觀示意圖，該反應(yīng)是SiCl4（甲）、H2（乙）在高溫條件下反應(yīng)生成Si（丙）、HCl（?。瘜W(xué)方程式為：。【詳解】A、所有化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)也不例外，此選項正確；B、根據(jù)化學(xué)方程式，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，此選項正確；C、根據(jù)化學(xué)方程式，生成丙（Si）與丁（HCl）的質(zhì)量比為，而不是28∶36.5，此選項錯誤；D、根據(jù)化學(xué)方程式，參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為1∶2，此選項正確。故選：C。10.下列按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是A.活性炭、干冰、水銀 B.紅磷、石灰水、煤C.臭氧、氯酸鉀、空氣 D.金剛石、水、石油【答案】D【解析】【詳解】A、活性炭是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，干冰是由碳元素和氧元素組成的，屬于氧化物，水銀是由銀元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故A不正確；B、紅磷是由磷元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，石灰水含有氫氧化鈣和水，煤含有多種物質(zhì)，石灰水、煤屬于混合物，故B不正確；C、臭氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氯酸鉀由氯元素、鉀元素、氧元素組成，不屬于氧化物，空氣含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，故C不正確；D、金剛石是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，水由氧元素和氫元素組成，屬于氧化物，石油含有汽油、煤油等多種物質(zhì)，屬于混合物，故D正確。故選D。11.下列處理方法不正確的是A.為防止火災(zāi)，森林中要設(shè)置隔離帶B.圖書館內(nèi)圖書著火，用二氧化碳滅火器滅火C.發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，要立即打開換氣扇通風(fēng)D.進入久未開啟的菜窖前，先做燈火實驗【答案】C【解析】【詳解】A、如果森林中設(shè)置隔離帶，森林萬一發(fā)生火災(zāi)，當大火蔓延至隔離帶時就會因為缺少可燃物而停止燃燒，選項A正確；B、二氧化碳滅火器使用時，不會因留下任何痕跡而使物體損壞，故圖書館內(nèi)圖書著火，用二氧化碳滅火器滅火，選項B正確；C、燃氣泄漏時周圍空氣中會混有一定量的燃氣，如果立即打開換氣扇通風(fēng)，打開換氣扇產(chǎn)生的電火花會引燃和空氣混合在一起的燃氣，可能發(fā)生爆炸事故，選項C不正確；D、二氧化碳不能供給呼吸，二氧化碳含量較高會使人健康受到影響甚至死亡，久未開啟的菜窖中二氧化碳的含量可能較高，因此進入久未開啟的菜窖前，必須先做燈火實驗，如果燈火不旺甚至熄滅，說明二氧化碳含量較高，人就不能直接進入，選項D正確。故選C。12.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列有關(guān)說法正確的是A.電子是帶電粒子，則帶電的粒子一定是電子B.氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物C.燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象一定是燃燒D.可燃性氣體在點燃前需檢驗純度，則點燃甲烷前需要檢驗純度【答案】D【解析】【詳解】A、電子是帶電粒子，但帶電的粒子不一定是電子，也可能是質(zhì)子、離子，故選項推理錯誤；B、氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如NaOH，故選項推理錯誤；C、燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如燈泡通電發(fā)光、放熱，但不是燃燒，故選項推理錯誤；D、可燃性氣體在點燃前需檢驗純度，則點燃甲烷前需要檢驗純度，以防發(fā)生爆炸，故選項推理正確。故選D。13.下列化學(xué)方程式書寫正確的是A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】A.鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，此選項錯誤；B.反應(yīng)物中沒有氣體，生成物中有氣體需要在氣體后面加氣體符號，即，此選項錯誤；C.碳酸鈣在高溫的條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)方程式為，此選項正確；D.該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，即，此選項錯誤；故選C。14.實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列實驗不能達到目的的是A.測定空氣中氧氣的含量B.探究燃燒需要氧氣C.驗證質(zhì)量守恒定律D.探究石墨的導(dǎo)電性【答案】B【解析】【詳解】A、白磷能在空氣中燃燒，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，沒有生成新的氣體，能形成壓強差，能用來測定空氣中氧氣含量，故選項能達到實驗?zāi)康模籅、實驗過程中白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，白磷燃燒，而紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達到著火點，紅磷不燃燒，對比可知燃燒需要溫度達到著火點，故選項不能達到實驗?zāi)康?；C、紅磷在密閉容器中與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)在密閉容器中進行，沒有物質(zhì)逸出或進入，天平保持平衡，可以用來驗證質(zhì)量守恒定律，故選項能達到實驗?zāi)康模籇、實驗過程中，小燈泡發(fā)光，所以可探究石墨的導(dǎo)電性，故選項能達到實驗?zāi)康?。故選B。15.智能手機APP采集數(shù)據(jù)可用于“測定空氣中氧氣的含量”實驗。實驗裝置如圖所示，用激光筆引燃紅磷，記錄智能手機氣壓計的數(shù)值變化，下列說法錯誤的是A.紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙B.裝置內(nèi)溫度，c點與a點基本相同C.bc段表示壓強變化是因為氣體的減少D.該實驗所用紅磷不可以用木炭代替【答案】C【解析】【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成物為非氣態(tài)。該實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用試劑必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到室溫?！驹斀狻緼、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故選項說法正確；B、裝置內(nèi)溫度，c點與a點基本相同，均室溫，故選項說法正確；C、bc段表示壓強變化是因為氣體的減少，溫度降低，故選項說法錯誤；D、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，裝置內(nèi)的壓強幾乎不變，因此該實驗所用紅磷不可以用木炭代替，故選項說法正確；故選C。二、非選擇題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共47分）16.“頁巖氣”是蘊藏在巖層中的天然氣，被譽為未來能源的“明星”。（1）天然氣屬于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。為緩解能源危機，人們正積極開發(fā)利用新能源，下列屬于新能源的是__________（填字母序號）；A煤B.石油C.氫能（2）CH4在空氣中燃燒的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__________能，而CH4O2燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__________能的裝置；（3）天然氣是重要的化工原料。一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2，該反應(yīng)化學(xué)方程式是__________?！敬鸢浮浚?）①不可再生②.C（2）①.熱②.電（3）【解析】【小問1詳解】煤石油天然氣屬于不可再生能源，而氫能屬于新能源，故填：不可再生，C；【小問2詳解】甲烷空氣中燃燒生熱，所以主要使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，而燃料電池主要使化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，故填：熱；電；【小問3詳解】一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2，該反應(yīng)化學(xué)方程式是：。17.中華文明源遠流長，蘊含著深邃的哲學(xué)智慧和豐富的實踐經(jīng)驗。在九年級化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們不僅可以領(lǐng)略到化學(xué)的奧秘，還能從中體會到中華文明與化學(xué)的奇妙交融。（1）中華文明中的“五行”理論，即金、木、水、火、土，與化學(xué)中的______（填“元素”、“分子”或“原子”）概念有著異曲同工之妙。它們都試圖對物質(zhì)世界進行分類和描述，體現(xiàn)了人類對自然界認知的不斷深化。（2）中藥炮制過程中，許多藥材需要經(jīng)過炒制、蒸煮等處理，這些過程往往伴隨著______（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，體現(xiàn)了化學(xué)變化中的能量變化。中藥的炮制技藝不僅體現(xiàn)了中華文明對藥物性質(zhì)的深刻理解，也為我們提供了豐富的化學(xué)實踐案例。（3）古代煉丹術(shù)中，人們試圖通過煉制丹藥來尋求長生不老。雖然這一目標未能實現(xiàn)，但煉丹過程中卻積累了豐富的化學(xué)知識和實踐經(jīng)驗。例如，煉丹術(shù)士們發(fā)現(xiàn)某些物質(zhì)在加熱時會發(fā)生______（填“凝固”或“熔化”），這一現(xiàn)象為后來的化學(xué)研究提供了重要啟示。（4）《秋浦歌》中“爐火照天地，紅星亂紫煙”描寫了火法煉銅的場景。該法涉及的化學(xué)反應(yīng)之一為，x的化學(xué)式是______。在該反應(yīng)中，若參加反應(yīng)的CuFeS2的質(zhì)量為36.8g，則反應(yīng)生成的SO2的質(zhì)量為______g?！敬鸢浮浚?）元素（2）吸熱（3）熔化（4）①.Cu2S②.6.4【解析】【小問1詳解】中華文明中的“五行”理論，即金、木、水、火、土，與化學(xué)中的元素概念有著異曲同工之妙?！拘?詳解】中藥炮制過程中，許多藥材需要經(jīng)過炒制、蒸煮等處理，這些過程往往伴隨著吸熱反應(yīng)，體現(xiàn)了化學(xué)變化中的能量變化?！拘?詳解】煉丹術(shù)士們發(fā)現(xiàn)某些物質(zhì)在加熱時會發(fā)生熔化，這一現(xiàn)象為后來的化學(xué)研究提供了重要啟示?！拘?詳解】由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前銅、鐵、硫、氧原子個數(shù)分別為2、2、4、2，反應(yīng)后除X外銅、鐵、硫、氧原子個數(shù)分別為0、2、3、2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，則X中含有2個銅原子和1個硫原子，所以X的化學(xué)式為：Cu2S；設(shè)反應(yīng)生成二氧化硫的質(zhì)量為y。則反應(yīng)生成的SO2的質(zhì)量為6.4g。18.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法。請從①冰水混合物、②鐵粉、③硫酸銅、④石墨、⑤氧化鐵、⑥硫、⑦稀硫酸、⑧澄清石灰水、⑨過氧化氫中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空。（1）屬于單質(zhì)的有______；（2）屬于混合物的有______；（3）屬于化合物的有______；（4）屬于氧化物的有______。【答案】（1）②④⑥（2）⑦⑧（3）①③⑤⑨（4）①⑤⑨【解析】【小問1詳解】由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，②鐵粉、④石墨、⑥硫都屬于單質(zhì)；故填②④⑥；【小問2詳解】混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，⑦稀硫酸、⑧澄清石灰水都屬于混合物；故填⑦⑧；【小問3詳解】由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，①冰水混合物中只有水分子，屬于化合物；③硫酸銅、⑤氧化鐵、⑨過氧化氫都屬于化合物；故填①③⑤⑨；【小問4詳解】氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，①冰水混合物中只有水分子，屬于氧化物；⑤氧化鐵、⑨過氧化氫都屬于氧化物；故填①⑤⑨。19.請用數(shù)字和化學(xué)符號填空。（1）2個鎂離子______；（2）標出NaHCO3中碳元素的化合價______；（3）5個氮原子______；（4）碳酸根離子______；氦氣______。【答案】（1）2Mg2+（2）（3）5N（4）①.②.He【解析】【小問1詳解】離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個鎂離子表示為2Mg2+；【小問2詳解】在NaHCO3中，鈉元素（Na）通常顯+1價，氫元素（H）通常顯+1價，氧元素（O）通常顯?2價，設(shè)碳元素的化合價為x，根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為零的原則，則有：(+1)+(+1)+x+(?2)×3=0，解得x=+4；元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以NaHCO3中碳元素的化合價表示為；【小問3詳解】原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以5個氮原子表示為5N；【小問4詳解】離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，所以碳酸根離子表示為；氦氣是由原子直接構(gòu)成的，表示為He。20.如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：（1）若A是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝______；（2）圖中B元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素；（3）圖A中若x＝13，則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為______；（4）圖A中若x＝12，則該元素位于元素周期表第_____周期，第______A族?！敬鸢浮浚?）10（2）非金屬（3）AlCl3（4）①.三##3②.II【解析】【小問1詳解】若A是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故x=2+8=10；【小問2詳解】質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，17號元素是氯元素，由“氣”字旁可知，氯元素屬于非金屬元素；【小問3詳解】圖A中若x=13，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，13號元素是鋁元素，圖B中為氯元素，鋁元素和氯元素形成的化合物是氯化鋁，氯化鋁中鋁元素顯+3價，氯元素顯-1價，化學(xué)式為：AlCl3；【小問4詳解】圖A中若x＝12，該粒子中，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示陽離子，該粒子是其原子失去最外層2個電子后形成的，故其原子核外有3個電子層，故該元素位于元素周期表第三周期，該原子的最外層電子數(shù)為2，故該元素位于第IIA族。21.下圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置，請回答下列問題。（1）儀器a的名稱是_________。（2）實驗室里可選擇裝置A用于制備氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。如圖F，用制得的氧氣做硫燃燒的實驗，集氣瓶要留少量水的作用是_________。（3）實驗室制取CO2應(yīng)選擇的裝置組合為_______，選擇此發(fā)生裝置的突出優(yōu)點是_________，檢驗CO2是否收集滿的操作為________。（4）上圖G裝置在化學(xué)中有“萬能瓶”的美稱。若用該裝置收集H2，則H2從________（b或c）端