《PLC應(yīng)用項(xiàng)目工單實(shí)踐教程》教案-模塊6 函數(shù)、函數(shù)塊、數(shù)據(jù)塊及應(yīng)用

《PLC應(yīng)用項(xiàng)目工單實(shí)踐教程》課程授課教案學(xué)院電氣工程學(xué)院任課教師授課題目模塊6函數(shù)、函數(shù)塊、數(shù)據(jù)塊及應(yīng)用項(xiàng)目6.1兩臺電動機(jī)啟停控制——FC的應(yīng)用授課時(shí)間長度90分鐘授課進(jìn)度第周，總第節(jié)授課對象電氣自動化全體學(xué)生教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握函數(shù)FC的使用。技能目標(biāo)：掌握函數(shù)FC的使用掌握形參與實(shí)參直接的數(shù)據(jù)交互熟悉TIAPortal軟件操作和編程調(diào)試掌握PLC的外部接線教學(xué)重點(diǎn)指令的應(yīng)用、電動機(jī)控制系統(tǒng)的構(gòu)建。教學(xué)難點(diǎn)指令的應(yīng)用。教學(xué)手段分析項(xiàng)目教學(xué)法多媒體：將整個(gè)教學(xué)進(jìn)程用PPT展示；實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)：軟件演示及硬件操作。教學(xué)手段：板書多媒體模型□實(shí)物標(biāo)本□掛圖□音像□其他□過程設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)與引導(dǎo)10分鐘；授新課內(nèi)容60分鐘；討論與提問10分鐘；總結(jié)與布置作業(yè)10分鐘；授課類型理論課討論課□實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課練習(xí)課□其他□教學(xué)步驟設(shè)計(jì)步驟時(shí)間主要任務(wù)教室（實(shí)訓(xùn)室）活動學(xué)生活動目的意圖第一步（10分鐘）由實(shí)例引出本節(jié)內(nèi)容，提出控制要求提問與引導(dǎo)認(rèn)真傾聽教師展示，了解項(xiàng)目的控制要求使學(xué)生對本項(xiàng)目所需要掌握的知識及具備的技能有一個(gè)全面的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二步（60分鐘）新課講授講授用戶程序結(jié)構(gòu)、線性化編程、模塊化編程，F(xiàn)C的定義、接口及用法，指導(dǎo)學(xué)生編寫程序及仿真認(rèn)真聆聽老師講授內(nèi)容，結(jié)合操作過程描述對所觀察的具體實(shí)例展開聯(lián)想。理解用戶程序結(jié)構(gòu)及編程方法，會運(yùn)用FC，完成控制系統(tǒng)要求分析，初步完成程序編寫。第三步（10分鐘）討論與提問引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定話題并討論學(xué)生回顧本次課程并討論，對存在疑問問題進(jìn)行提問通過互相學(xué)習(xí)，更深刻掌握所學(xué)內(nèi)容。第四步（10分鐘）總結(jié)與布置作業(yè)快速展開幻燈片或口述復(fù)習(xí)隨老師總結(jié)快速復(fù)習(xí)，記憶所學(xué)內(nèi)容?？偨Y(jié)并布置預(yù)習(xí)內(nèi)容內(nèi)容講解項(xiàng)目6.1兩臺電動機(jī)啟?？刂?/p>

——FC的應(yīng)用【項(xiàng)目內(nèi)容】控制要求如下：兩臺電動機(jī)均需要Y-△降壓啟動控制，編寫函數(shù)FC，調(diào)用兩次分別控制兩臺電動機(jī)的運(yùn)行。每臺電動機(jī)按下啟動按鈕時(shí)，電動機(jī)繞組Y形連接，降壓啟動；延時(shí)N秒后，電動機(jī)繞組自動轉(zhuǎn)換為△連接，全壓運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)按下停止按鈕或發(fā)生過載故障時(shí)，電動機(jī)斷電停止運(yùn)轉(zhuǎn)?！卷?xiàng)目驗(yàn)收】1.硬件接線是否正確。2.程序是否正確，仿真是否正確3.程序能否正確下載至設(shè)備，并會調(diào)試4.系統(tǒng)的控制功能是否實(shí)現(xiàn)。【項(xiàng)目匯報(bào)】按照任務(wù)工單填寫如下內(nèi)容，并進(jìn)行項(xiàng)目的總結(jié)與匯報(bào)1、基本信息：學(xué)生姓名、小組號、實(shí)訓(xùn)設(shè)備號、場地、日期2、項(xiàng)目功能3、制定工作計(jì)劃與項(xiàng)目所需實(shí)訓(xùn)器材表4、項(xiàng)目實(shí)施（1）項(xiàng)目I/O分配（2）原理圖繪制及硬件接線（3）TIAPortal軟件編程調(diào)試5、任務(wù)檢查，驗(yàn)證工作計(jì)劃和執(zhí)行結(jié)果，填寫項(xiàng)目任務(wù)檢查表和項(xiàng)目階段工作記錄表作業(yè)內(nèi)容新建函數(shù)FC2通過FC1嵌套調(diào)用FC2完成控制任務(wù)。

《PLC應(yīng)用項(xiàng)目工單實(shí)踐教程》課程授課教案學(xué)院電氣工程學(xué)院任課教師授課題目模塊6函數(shù)、函數(shù)塊、數(shù)據(jù)塊及應(yīng)用項(xiàng)目6.2兩組燈閃爍控制

——FB的應(yīng)用授課時(shí)間長度90分鐘授課進(jìn)度第周，總第節(jié)授課對象電氣自動化全體學(xué)生教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握函數(shù)FB的使用。技能目標(biāo)：能利用函數(shù)塊對PLC進(jìn)行初始化能為函數(shù)塊分配背景數(shù)據(jù)塊并使用熟悉TIAPortal軟件操作和編程調(diào)試掌握PLC的外部接線教學(xué)重點(diǎn)指令的應(yīng)用、小燈控制系統(tǒng)的構(gòu)建。教學(xué)難點(diǎn)指令的應(yīng)用。教學(xué)手段分析項(xiàng)目教學(xué)法多媒體：將整個(gè)教學(xué)進(jìn)程用PPT展示；實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)：軟件演示及硬件操作。教學(xué)手段：板書多媒體模型□實(shí)物標(biāo)本□掛圖□音像□其他□過程設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)與引導(dǎo)10分鐘；授新課內(nèi)容60分鐘；討論與提問10分鐘；總結(jié)與布置作業(yè)10分鐘；授課類型理論課討論課□實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課練習(xí)課□其他□教學(xué)步驟設(shè)計(jì)步驟時(shí)間主要任務(wù)教室（實(shí)訓(xùn)室）活動學(xué)生活動目的意圖第一步（10分鐘）由實(shí)例引出本節(jié)內(nèi)容，提出控制要求提問與引導(dǎo)認(rèn)真傾聽教師展示，了解項(xiàng)目的控制要求使學(xué)生對本項(xiàng)目所需要掌握的知識及具備的技能有一個(gè)全面的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二步（60分鐘）新課講授講授FB的定義、接口及用法，指導(dǎo)學(xué)生編寫程序及仿真認(rèn)真聆聽老師講授內(nèi)容，結(jié)合操作過程描述對所觀察的具體實(shí)例展開聯(lián)想。理解FB，完成控制系統(tǒng)要求分析，初步完成程序編寫。第三步（10分鐘）討論與提問引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定話題并討論學(xué)生回顧本次課程并討論，對存在疑問問題進(jìn)行提問通過互相學(xué)習(xí)，更深刻掌握所學(xué)內(nèi)容。第四步（10分鐘）總結(jié)與布置作業(yè)快速展開幻燈片或口述復(fù)習(xí)隨老師總結(jié)快速復(fù)習(xí)，記憶所學(xué)內(nèi)容。總結(jié)并布置預(yù)習(xí)內(nèi)容內(nèi)容講解項(xiàng)目6.2兩組燈閃爍控制

——FB的應(yīng)用【項(xiàng)目內(nèi)容】控制要求如下：有兩組指示燈各有八個(gè)指示燈，分別有啟動和停止按鈕控制。每組八個(gè)指示燈可獨(dú)立進(jìn)行控制，當(dāng)啟動按鈕按下指示燈依次以設(shè)定的時(shí)間間隔點(diǎn)亮，按下停止按鈕指示燈熄滅；在函數(shù)塊FB中編寫程序并調(diào)用兩次。【項(xiàng)目驗(yàn)收】1.硬件接線是否正確。2.程序是否正確，仿真是否正確3.程序能否正確下載至設(shè)備，并會調(diào)試4.系統(tǒng)的控制功能是否實(shí)現(xiàn)?！卷?xiàng)目匯報(bào)】按照任務(wù)工單填寫如下內(nèi)容，并進(jìn)行項(xiàng)目的總結(jié)與匯報(bào)1、基本信息：學(xué)生姓名、小組號、實(shí)訓(xùn)設(shè)備號、場地、日期2、項(xiàng)目功能3、制定工作計(jì)劃與項(xiàng)目所需實(shí)訓(xùn)器材表4、項(xiàng)目實(shí)施（1）項(xiàng)目I/O分配（2）原理圖繪制及硬件接線（3）TIAPortal軟件編程調(diào)試5、任務(wù)檢查，驗(yàn)證工作計(jì)劃和執(zhí)行結(jié)果，填寫項(xiàng)目任務(wù)檢查表和項(xiàng)目階段工作記錄表作業(yè)內(nèi)容1.改變硬件電路，所有的指示燈一端接24V，一端接PLC的輸出，PLC上電后所有指示燈處于熄滅狀態(tài)。2.在函數(shù)塊FB1中編寫程序使用SIMATIC定時(shí)器產(chǎn)生脈沖，定時(shí)器時(shí)間存儲在靜態(tài)變量Static中，并可在主程序OB1中進(jìn)行修改。

《PLC應(yīng)用項(xiàng)目工單實(shí)踐教程》課程授課教案學(xué)院電氣工程學(xué)院任課教師授課題目模塊6函數(shù)、函數(shù)塊、數(shù)據(jù)塊及應(yīng)用項(xiàng)目6.3多電機(jī)運(yùn)行監(jiān)控

——FB多重背景的應(yīng)用授課時(shí)間長度90分鐘授課進(jìn)度第周，總第節(jié)授課對象電氣自動化全體學(xué)生教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握函數(shù)FB多重背景。技能目標(biāo)：掌握函數(shù)塊FB多重背景的使用熟悉TIAPortal軟件操作和編程調(diào)試掌握PLC的外部接線教學(xué)重點(diǎn)指令的應(yīng)用、小燈控制系統(tǒng)的構(gòu)建。教學(xué)難點(diǎn)指令的應(yīng)用。教學(xué)手段分析項(xiàng)目教學(xué)法多媒體：將整個(gè)教學(xué)進(jìn)程用PPT展示；實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)：軟件演示及硬件操作。教學(xué)手段：板書多媒體模型□實(shí)物標(biāo)本□掛圖□音像□其他□過程設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)與引導(dǎo)10分鐘；授新課內(nèi)容60分鐘；討論與提問10分鐘；總結(jié)與布置作業(yè)10分鐘；授課類型理論課討論課□實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課練習(xí)課□其他□教學(xué)步驟設(shè)計(jì)步驟時(shí)間主要任務(wù)教室（實(shí)訓(xùn)室）活動學(xué)生活動目的意圖第一步（10分鐘）由實(shí)例引出本節(jié)內(nèi)容，提出控制要求提問與引導(dǎo)認(rèn)真傾聽教師展示，了解項(xiàng)目的控制要求使學(xué)生對本項(xiàng)目所需要掌握的知識及具備的技能有一個(gè)全面的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二步（60分鐘）新課講授講授FB多重背景應(yīng)用，指導(dǎo)學(xué)生編寫程序及仿真認(rèn)真聆聽老師講授內(nèi)容，結(jié)合操作過程描述對所觀察的具體實(shí)例展開聯(lián)想。理解FB多重背景應(yīng)用，完成控制系統(tǒng)要求分析，初步完成程序編寫。第三步（10分鐘）討論與提問引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定話題并討論學(xué)生回顧本次課程并討論，對存在疑問問題進(jìn)行提問通過互相學(xué)習(xí)，更深刻掌握所學(xué)內(nèi)容。第四步（10分鐘）總結(jié)與布置作業(yè)快速展開幻燈片或口述復(fù)習(xí)隨老師總結(jié)快速復(fù)習(xí)，記憶所學(xué)內(nèi)容?？偨Y(jié)并布置預(yù)習(xí)內(nèi)容內(nèi)容講解項(xiàng)目6.3多電機(jī)運(yùn)行監(jiān)控

——FB多重背景的應(yīng)用【項(xiàng)目內(nèi)容】控制要求如下：有兩臺電動機(jī)，編寫程序分別控制電機(jī)的啟停，并設(shè)置電機(jī)的運(yùn)行累計(jì)時(shí)間，當(dāng)時(shí)間達(dá)到后電動機(jī)停止運(yùn)行，要求使用多重背景進(jìn)行程序編寫。【項(xiàng)目驗(yàn)收】1.硬件接線是否正確。2.程序是否正確，仿真是否正確3.程序能否正確下載至設(shè)備，并會調(diào)試4.系統(tǒng)的控制功能是否實(shí)現(xiàn)?！卷?xiàng)目匯報(bào)】按照任務(wù)工單填寫如下內(nèi)容，并進(jìn)行項(xiàng)目的總結(jié)與匯報(bào)1、基本信息：學(xué)生姓名、小組號、實(shí)訓(xùn)設(shè)備號、場地、日期2、項(xiàng)目功能3、制定工作計(jì)劃與項(xiàng)目所需實(shí)訓(xùn)器材表4、項(xiàng)目實(shí)施（1）項(xiàng)目I/O分配（2