Module 3 單元整體（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級上冊

Module3單元整體（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析Module3單元整體（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級上冊

本單元圍繞“Healthyeating”主題，包含食物、營養(yǎng)、健康等詞匯和句型。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于提高學(xué)生的語言運用能力。教材設(shè)計了豐富的活動，如角色扮演、小組討論等，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高跨文化意識，通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用英語表達對健康飲食的認識，增強自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，形成健康的生活習(xí)慣，同時提升英語語言表達能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

五年級學(xué)生對英語有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，已掌握基本的字母、單詞和簡單的句型。在食物、營養(yǎng)和健康等方面，學(xué)生可能已有一定的認知，但英語表達可能有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣。學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生可能具備較強的語言學(xué)習(xí)能力，能夠快速掌握新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生個體差異較大，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更喜歡聽覺或動手實踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）詞匯量不足：學(xué)生在學(xué)習(xí)新詞匯時可能遇到困難，尤其是與食物、營養(yǎng)和健康相關(guān)的專業(yè)詞匯。

（2）語法知識薄弱：學(xué)生在構(gòu)建句子時可能因為語法知識不足而出現(xiàn)錯誤。

（3）文化差異：學(xué)生在理解外國文化背景下的飲食觀念時可能存在困難。

（4）口語表達：學(xué)生在實際運用英語進行口語交流時可能感到不自信。教學(xué)資源-教材：外研版英語五年級上冊教材

-圖片資源：食物、營養(yǎng)相關(guān)的圖片

-視頻資源：健康飲食相關(guān)的教育視頻

-音頻資源：英語聽力材料，包括單詞和句型的錄音

-教學(xué)軟件：多媒體教學(xué)平臺，如PPT或白板軟件

-教學(xué)工具：卡片、小黑板、掛圖等輔助教學(xué)工具

-互動平臺：在線學(xué)習(xí)平臺或班級微信群，用于課后作業(yè)和交流

-評估工具：測試卷、口語測試記錄表等教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細內(nèi)容：

-利用多媒體展示一些健康飲食的圖片，如新鮮水果、蔬菜、全麥面包等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們知道什么是健康飲食嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的看法。

-引出本節(jié)課的主題：“Healthyeating”，并簡要介紹本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細內(nèi)容：

（1）詞匯教學(xué)

-展示食物、營養(yǎng)相關(guān)的詞匯卡片，如“fruit”、“vegetable”、“healthy”、“nutritious”等。

-通過圖片和實物展示，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。

-設(shè)計簡單的句子，讓學(xué)生跟讀并模仿。

用時：10分鐘

（2）句型教學(xué)

-展示與健康飲食相關(guān)的句型，如“Howdoyoukeephealthy?”、“Ilikeeatingfruitsandvegetables.”等。

-通過情景模擬，讓學(xué)生練習(xí)句型。

-引導(dǎo)學(xué)生運用句型進行簡單的對話。

用時：10分鐘

（3）語法講解

-講解與健康飲食相關(guān)的語法知識，如一般現(xiàn)在時、一般疑問句等。

-通過例句和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握語法規(guī)則。

用時：10分鐘

3.實踐活動

詳細內(nèi)容：

（1）角色扮演

-將學(xué)生分成小組，每組扮演一家餐廳的顧客和服務(wù)員。

-顧客用英語點餐，服務(wù)員用英語回答，模擬真實場景。

用時：10分鐘

（2）制作健康飲食海報

-學(xué)生分組，每組選擇一種健康食物，用英語介紹其營養(yǎng)價值和食用方法。

-制作海報，展示在班級內(nèi)進行展示和分享。

用時：15分鐘

（3）健康飲食知識競賽

-設(shè)計與健康飲食相關(guān)的題目，如食物的營養(yǎng)成分、健康飲食原則等。

-學(xué)生分組進行競賽，答對題目獲得積分。

用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

（1）討論健康飲食的重要性

-學(xué)生舉例說明健康飲食對身體健康的好處，如增強免疫力、預(yù)防疾病等。

（2）討論如何保持健康飲食

-學(xué)生分享自己的健康飲食經(jīng)驗，如多吃蔬菜、水果，少吃油膩食物等。

（3）討論不同文化背景下的飲食差異

-學(xué)生舉例說明不同國家或地區(qū)的飲食文化，如中餐、西餐、日本料理等。

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)健康飲食的重要性。

-總結(jié)本節(jié)課的重難點，如詞匯、句型和語法知識。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中注重健康飲食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-食物營養(yǎng)成分表：提供常見食物的營養(yǎng)成分數(shù)據(jù)，如熱量、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等，幫助學(xué)生了解不同食物的營養(yǎng)價值。

-健康飲食指南：收集世界衛(wèi)生組織、營養(yǎng)專家等發(fā)布的健康飲食指南，包括如何合理搭配膳食、如何選擇健康的零食等。

-健康食譜集：整理一些簡單、健康的食譜，包括早餐、午餐、晚餐以及零食等，讓學(xué)生了解如何在日常生活中實踐健康飲食。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生收集和整理自己喜歡的健康食譜，了解不同食材的營養(yǎng)成分，嘗試在家中或?qū)W校食堂制作健康的食物。

-組織學(xué)生進行小組研究，針對某一特定人群（如兒童、老年人、運動員等）設(shè)計適合他們的健康飲食計劃。

-建議學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校組織的健康教育活動，如營養(yǎng)知識講座、健康飲食競賽等，以增強他們對健康飲食的認識。

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)營養(yǎng)和健康飲食的書籍或雜志，如《營養(yǎng)學(xué)》、《飲食與健康》等，以拓寬他們的知識面。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如健康飲食博客、營養(yǎng)學(xué)網(wǎng)站等，獲取最新的健康飲食資訊和建議。

-組織學(xué)生進行戶外活動，如郊游、徒步等，讓學(xué)生在享受大自然的同時，了解不同地區(qū)的飲食習(xí)慣和食物文化。

-建議學(xué)生與家人一起討論健康飲食的重要性，共同制定家庭健康飲食計劃，營造一個健康的家庭環(huán)境。

-推薦學(xué)生參加烹飪課程或工作坊，學(xué)習(xí)制作健康、美味的食物，提高他們的烹飪技能和健康飲食意識。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-Healthyeating

-Nutritiousfood

-Typesoffood(fruit,vegetable,grain,meat,milk,etc.)

-Healthyeatinghabits

②關(guān)鍵詞匯：

-Fruit:banana,apple,orange

-Vegetable:carrot,broccoli,spinach

-Grain:rice,wheat,corn

-Meat:chicken,beef,fish

-Milk:milk,yogurt,cheese

-Healthy:healthy,nutritious,balanced

-Habit:habit,routine

③關(guān)鍵句型：

-Whatdoyouliketoeat?

-Ilikeeatingfruitsandvegetables.

-Eatinghealthyfoodisimportantforourhealth.

-Canyoutellmewhat'sinthismeal?

-Thisdishisverynutritiousanddelicious.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了“Healthyeating”這一主題。通過學(xué)習(xí)，我們了解了健康飲食的重要性，以及如何通過合理搭配食物來保持身體健康。以下是本節(jié)課的要點總結(jié)：

1.健康飲食的定義和重要性

-健康飲食是指攝入均衡的營養(yǎng)，避免過量或不足的營養(yǎng)素。

-健康飲食有助于預(yù)防疾病，提高生活質(zhì)量。

2.常見食物的分類

-蔬菜：富含維生素和礦物質(zhì)，如胡蘿卜、菠菜、西蘭花等。

-水果：含有豐富的維生素和膳食纖維，如香蕉、蘋果、橙子等。

-谷物：提供能量和膳食纖維，如米飯、面條、全麥面包等。

-肉類：提供蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)，如雞肉、牛肉、魚肉等。

-乳制品：提供鈣質(zhì)和蛋白質(zhì)，如牛奶、酸奶、奶酪等。

3.健康飲食的習(xí)慣

-每天吃五份水果和蔬菜。

-適量攝入谷物和蛋白質(zhì)。

-避免過多攝入高糖、高脂肪的食物。

-保持飲食多樣化。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.選擇題

-健康飲食的主要目的是什么？

A.增加體重

B.預(yù)防