信息技術(shù)《E-mail的使用》教學(xué)實(shí)錄

信息技術(shù)《E-mail的使用》教學(xué)實(shí)錄課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是信息技術(shù)《E-mail的使用》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與教材第七章《網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》中的電子郵件發(fā)送與接收相關(guān)聯(lián)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握電子郵件的基本操作，包括注冊(cè)郵箱、撰寫(xiě)郵件、發(fā)送郵件以及接收郵件等技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息獲取與處理能力，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用電子郵件進(jìn)行信息交流。增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。同時(shí)，通過(guò)電子郵件的使用，提升學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的溝通能力和合作精神。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，包括計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)以及簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)瀏覽技能。部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)電子郵件的基本概念，但缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程普遍持有較高的興趣，尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和社交媒體等感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新工具的使用。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有偏好小組合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)電子郵件的注冊(cè)和登錄流程感到困惑，尤其是在處理驗(yàn)證碼和密碼設(shè)置時(shí)。此外，學(xué)生在撰寫(xiě)郵件時(shí)可能遇到格式和語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，特別是在正式或商務(wù)郵件的撰寫(xiě)上。此外，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)的認(rèn)識(shí)不足，可能導(dǎo)致學(xué)生在使用電子郵件時(shí)面臨潛在的風(fēng)險(xiǎn)。四、教學(xué)資源-軟件資源：電子郵件客戶(hù)端軟件（如Outlook、Thunderbird）、瀏覽器（如Chrome、Firefox）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校教育平臺(tái)或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：電子郵件注冊(cè)教程視頻、電子郵件撰寫(xiě)技巧文檔

-教學(xué)手段：演示操作、小組討論、實(shí)踐練習(xí)五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)電子郵件的基本概念、注冊(cè)流程和登錄方法。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞電子郵件的使用，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“電子郵件在日常生活和工作中有哪些應(yīng)用？”、“如何確保電子郵件的安全？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。通過(guò)查看學(xué)生的提交筆記和問(wèn)題，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電子郵件的基本概念和操作流程。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。例如，學(xué)生提交了關(guān)于電子郵件注冊(cè)流程的筆記和注冊(cè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解電子郵件的使用，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)實(shí)際案例，如“小明通過(guò)電子郵件與遠(yuǎn)方的朋友保持聯(lián)系”，引出電子郵件的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電子郵件的注冊(cè)、登錄、撰寫(xiě)、發(fā)送和接收等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題和解決方法。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“如何設(shè)置密碼保護(hù)郵箱？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，共同解決問(wèn)題。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電子郵件的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如模擬電子郵件交流，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解電子郵件的知識(shí)點(diǎn)，掌握實(shí)際操作技能。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置課后作業(yè)，如模擬撰寫(xiě)一封商務(wù)郵件。

提供拓展資源：提供與電子郵件相關(guān)的拓展資源，如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)網(wǎng)站、電子郵件撰寫(xiě)技巧書(shū)籍等。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出郵件格式錯(cuò)誤或建議改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電子郵件知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《E-mail的使用》的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生能夠熟練掌握電子郵件的基本概念和功能，了解電子郵件在日常生活和工作中的重要作用。

學(xué)生學(xué)會(huì)了如何注冊(cè)和登錄電子郵件賬戶(hù)，掌握了電子郵件地址的構(gòu)成規(guī)則。

學(xué)生掌握了撰寫(xiě)、發(fā)送和接收電子郵件的基本操作，包括郵件的格式、附件的添加以及郵件的回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)。

學(xué)生了解了電子郵件的隱私保護(hù)和信息安全知識(shí)，學(xué)會(huì)了設(shè)置密碼保護(hù)郵箱和識(shí)別垃圾郵件。

2.技能提升方面：

學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，提高了電子郵件的使用技能，能夠獨(dú)立完成電子郵件的撰寫(xiě)、發(fā)送和接收。

學(xué)生學(xué)會(huì)了使用電子郵件進(jìn)行信息交流，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

學(xué)生通過(guò)電子郵件的實(shí)踐應(yīng)用，提升了信息處理和問(wèn)題解決能力。

3.思維能力方面：

學(xué)生在預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，能夠主動(dòng)查找資料、解決問(wèn)題。

學(xué)生在小組討論和課堂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)和溝通，提高了邏輯思維和批判性思維能力。

學(xué)生在反思總結(jié)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了分析自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，提出了改進(jìn)建議。

4.綜合素養(yǎng)方面：

學(xué)生通過(guò)電子郵件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

學(xué)生在實(shí)踐操作中，培養(yǎng)了責(zé)任感和誠(chéng)信意識(shí)，學(xué)會(huì)了尊重他人的隱私和信息安全。

學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了尊重他人、理解他人，提高了人際交往能力。

5.具體案例展示：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，以下案例展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：

案例一：學(xué)生小王通過(guò)電子郵件與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家人保持聯(lián)系，學(xué)會(huì)了利用電子郵件傳遞情感和關(guān)愛(ài)。

案例二：學(xué)生小李在求職過(guò)程中，通過(guò)電子郵件發(fā)送簡(jiǎn)歷，成功獲得面試機(jī)會(huì)，提高了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

案例三：學(xué)生小張?jiān)诎嗉?jí)活動(dòng)中，利用電子郵件組織同學(xué)參與活動(dòng)，提高了班級(jí)凝聚力。七、教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課《E-mail的使用》上得還真是挺有意思的。回頭想想，有幾個(gè)方面我覺(jué)得挺值得反思的。

首先啊，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了幾個(gè)新的小技巧。比如，我提前讓學(xué)生們預(yù)習(xí)了電子郵件的基本概念和注冊(cè)流程，這樣一來(lái)，他們?cè)谡n堂上就能更快地跟上節(jié)奏。我發(fā)現(xiàn)，這種預(yù)習(xí)的方式挺有效的，學(xué)生們對(duì)郵件地址的構(gòu)成和注冊(cè)步驟掌握得挺快的。不過(guò)，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于密碼設(shè)置和安全問(wèn)題還是有點(diǎn)迷茫，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)了解不夠。所以，我打算在下一節(jié)課中，專(zhuān)門(mén)花點(diǎn)時(shí)間來(lái)講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，讓學(xué)生們能夠更好地保護(hù)自己的郵箱。

然后呢，我在課堂上設(shè)計(jì)了一些小活動(dòng)，比如小組討論和角色扮演，這樣既能提高學(xué)生的參與度，又能讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生不太善于表達(dá)自己的想法，尤其是在小組討論中，他們往往比較沉默。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕呕蛘呤遣惶?xí)慣在眾人面前發(fā)言。所以，我計(jì)劃在下節(jié)課中，多鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，也可以通過(guò)一些小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)他們的積極性。

至于教學(xué)管理，我覺(jué)得我做得還算不錯(cuò)。課堂紀(jì)律總體上還是不錯(cuò)的，學(xué)生們都比較專(zhuān)注。但是，也有個(gè)別學(xué)生上課時(shí)容易分心，我注意到他們經(jīng)常看手機(jī)。這讓我意識(shí)到，我需要更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，同時(shí)也要想辦法讓學(xué)生們意識(shí)到手機(jī)在課堂上的干擾。

說(shuō)到教學(xué)效果，我覺(jué)得整體上是挺不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)電子郵件的基本操作掌握得不錯(cuò)，能夠獨(dú)立完成郵件的撰寫(xiě)和發(fā)送。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)，他們開(kāi)始意識(shí)到電子郵件在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

不過(guò)，當(dāng)然也存在一些不足。比如，我在講解一些技術(shù)細(xì)節(jié)時(shí)，可能講得有點(diǎn)快，有些學(xué)生可能跟不上。這說(shuō)明我需要更加注意教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。另外，我也發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一些比較復(fù)雜的問(wèn)題，學(xué)生們還是不太會(huì)解決。這可能是因?yàn)樗麄兊膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富。所以，我打算在課后提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生們能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)這一不足。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①電子郵件基礎(chǔ)知識(shí)

-電子郵件定義

-電子郵件地址構(gòu)成

-電子郵件功能

②電子郵件注冊(cè)與登錄

-注冊(cè)郵箱步驟

-郵箱登錄流程

-密碼設(shè)置與安全

③電子郵件撰寫(xiě)與發(fā)送

-郵件格式要求

-附件添加方法

-郵件發(fā)送技巧

④電子郵件接收與回復(fù)

-郵件接收流程

-郵件回復(fù)操作

-郵件轉(zhuǎn)發(fā)方法

⑤電子郵件安全與隱私保護(hù)

-防止垃圾郵件

-保護(hù)郵箱密碼

-郵件內(nèi)容隱私保護(hù)典型例題講解1.例題：

假設(shè)你的郵箱地址是zhangsan@，請(qǐng)根據(jù)以下信息填寫(xiě)正確的收件人地址。

收件人姓名：李四

收件人郵箱地址：lisi@

答案：Lisi<lisi@>

2.例題：

A.lihua@

B.l.hua@

C.lihua@example

D.@.lihu

答案：A.lihua@

3.例題：

你收到一封來(lái)自朋友的新郵件，郵件標(biāo)題為“周末聚會(huì)”，請(qǐng)問(wèn)你應(yīng)該如何回復(fù)？

答案：回復(fù)郵件標(biāo)題為“周末聚會(huì)-我來(lái)參加！”或者直接寫(xiě)“我也能參加聚會(huì)，見(jiàn)！”

4.例題：

如果你需要在郵件中發(fā)送一個(gè)包含重要文件的大附件，以下哪個(gè)做法最合適？

A.直接將文件作為附件發(fā)送

B.將文件上傳到網(wǎng)盤(pán)并分享鏈接

C.將文件轉(zhuǎn)換為圖片格式再發(fā)送

D.將文件內(nèi)容復(fù)制粘貼到郵件正文中

答案：B.將文件上傳到網(wǎng)盤(pán)并分享鏈接

5.例題：

A.郵件標(biāo)題包含大量特殊字符

B.郵件內(nèi)容中包含大量鏈接

C.郵件發(fā)送時(shí)間選擇在凌晨

D.郵