2024年小學(xué)四年級硬筆書法教案全冊

（教育部最新規(guī)定）小^四年級硬筆耆法教案全冊

第（1）畤

asMg：害法一寫字基本知識

^型：新講^

教阜目的：1、初步掌握善寫的姿勢，理解鋼筆喜寫的特粘。2、理解我國害法發(fā)

展的歷史。3、掌握基本筆畫的善寫特黠。

重黠：基本筆畫的善寫。

難鉆：運(yùn)筆的技法。

教阜謾程：

壹、理解害法的發(fā)展史及字體的分類：

1、簡介我國害法的發(fā)展的歷史。

2、簡介基本害體：顏、柳、趙、歐體，分類出示范本，邊欣賞邊講解。

二、講解害寫的基本知識和規(guī)定：

1、害寫姿勢：做到“三他壹”：壹拳、壹尺、壹寸（闈i及畤指正）

2、理解鋼筆的性能：筆^富有彈性；選擇出水J順暢的鋼筆；及畤地清洗鋼筆；

選擇易溶解的鋼筆墨水，壹般要固定使用，不能參合使用。換用墨水畤，要清洗

潔凈；不能將鋼筆摔到地上，以免筆折斷。

三、基本筆畫善寫

1、基本筆畫包括：橫、撤、豎、捺、黠等。2、教肺邊害寫邊講解。3、阜生練

習(xí)，教肺指導(dǎo)。（姿勢封的）4、運(yùn)筆的技法：起筆按，彳灸稍提筆，在運(yùn)筆的謾

程中規(guī)定做到平穩(wěn)、流暢，末尾處回鋒收筆或輕輕提筆，壹種筆畫的耆寫規(guī)定壹

氣呵成。在運(yùn)筆中靠指力的輕重到達(dá)筆畫粗細(xì)變化的效果，以求字的美觀、大氣。

5、阜生練習(xí)，教白耐旨導(dǎo)。（發(fā)現(xiàn)冏題及畤指正）

四、作業(yè)：完畢壹張基木筆畫的練習(xí)。

板耆設(shè)計(jì)：寫字基本知識、壹拳、壹尺、壹寸

我的思索：通謾導(dǎo)入讓阜生理解我國悠久的歷史文化，激發(fā)阜生阜習(xí)愛好。道是

善寫的起步，讓阜生理解善寫工具及保養(yǎng)的基本常識。基本筆畫善寫是整值I字耆

寫的基礎(chǔ)，必須認(rèn)真善寫。

^彳爰反思：擘生善寫的姿勢尚有待深入提高，要加強(qiáng)訓(xùn)練，基本筆畫也要加強(qiáng)訓(xùn)

練。

^第（2）昭寺

^題：善寫練習(xí)1

東果型：新講三果

教孥目的：1、教畬孥生封的害寫“杏花春雨江南”6倜字。2、使阜生理解“杏花春

雨江南''的意思，并用鋼筆寫出符合規(guī)定的的字。

重黠：封的善寫6倜字。

難鉆：注意字的構(gòu)造和筆畫的善寫。

教阜謾程：

壹、小^^堂內(nèi)容，評價(jià)上次作業(yè)。

二、講解新gS：

1、檢查阜生善寫姿勢和執(zhí)筆勤作（規(guī)定做到“三他壹”）o2、善寫措施是：寫壹

種字看壹眼黑板。（老前^費(fèi)，阜生寺也加深理解。）3、善寫教阜“杏花春雨江

南"610字。

杏：上大下小，上面要寫得大，大在哪裹（大在撇捺）寫的畤候撇捺要舒展，象

燕子張^的翅膀；下面的“口''要寫得小，左右兩豎要內(nèi)斜，稍扁；"木'’的豎寫在

豎中線上。

花：也是上下構(gòu)造，草字^兩豎要內(nèi)斜：下面罩人旁起筆封準(zhǔn)上面的左豎，豎彎

鉤起筆封準(zhǔn)上面的右豎；豎彎鉤要舒展，（用缸筆描豎彎鉤，并在旁邊耆寫登種

大的豎彎鉤）規(guī)定彎處圓轉(zhuǎn)，不能僵硬（害寫僵硬的豎彎鉤，并在旁邊打x）。

春：上部三橫都是短橫，收筆處不要頓；撇畫最是，捺畫彳誼哪凄起筆優(yōu)第三橫下

面起筆，不能碰到撇；下面"曰''的兩豎要豎直，不能斜。

雨：旁邊兩豎要內(nèi)斜，上橫短，中豎寫在豎中線上；攏下面看，哪壹筆最低鉤最

低，中豎最短;四他黠都是斜黠。

江：左右構(gòu)造，左窄右寬左邊三粘水第二鉆略向外展；右邊“工”字上橫是短橫，

下橫是是橫；中豎略斜。

南：上橫短；下邊兩豎內(nèi)斜；框架中兩橫都是短的，中間壹豎懸針；三他I豎畫左、

中差不多是，右豎鉤最低；橫折鉤要寫出彎勢。

4、學(xué)生練習(xí)，教白巾巡回指導(dǎo)。

三、講評：

收上學(xué)生的作業(yè)，暹行批改和評比，封寫得好的連行表揚(yáng)，并加蓋☆符號章，然

彳灸貼在展示板上，向孥生展示。

板善設(shè)計(jì)：善寫練習(xí)1、杏花春雨江南

我的思索：深入加強(qiáng)寫字姿勢訓(xùn)練，道是主線。在理解字構(gòu)造的基礎(chǔ)上更好的把

握每倜字的善寫。及疇封善寫狀況迤行反饋，同步通謾獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)孥生愛好。

^彳發(fā)反思：通謾字形的比較，阜生基本上學(xué)曾了筆畫位置的比較，不謾遢需要不

停的引導(dǎo)。

第（3）加將

耆寫練習(xí)2

^型：新講^

教阜目的：1、掌握卓字旁寫法，并能把“輕”字寫端正。2、完畢善寫練習(xí)。

重黠：封的地害寫“輕”字

難馳嶂”字旁的善寫。

教擘謾程：

壹、講評上壹^作業(yè)狀況。

1、表揚(yáng)善寫優(yōu)秀者，展示其作業(yè)。2、指出存在的重要缺陷并迤行針封性的練習(xí)。

二、指導(dǎo)"聿''字旁寫法：

1、出示范字，觀測“隼”字旁寫法。2、討論明確其善寫要領(lǐng)：“隼”字旁分四筆完

畢，整倜偏旁左重右輕，不超謾豎中線。第登筆橫稍短。第二筆撇折收筆于橫中

線。第三筆垂露豎，應(yīng)在第壹筆橫下的正中位置起筆。最終壹筆，比第壹橫房某

些，離折筆稍近某些。3、練寫“串”字旁。

三、指導(dǎo)臨寫“輕”字。

1、觀測范字。2、明確寫法。

“輕''字的寫法：“輕”字左窄右寬，右邊的第壹筆起筆與左邊的第壹筆短橫相齊平,

底部大體相齊，右邊上下兩部分基本相等。

四、^彳及延伸

者寫：斬、轉(zhuǎn)

板善設(shè)計(jì)：害寫練習(xí)2、輕、斬、轉(zhuǎn)

我的思索：以復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)入，并有針封地謹(jǐn)行糾正。明確字的重心及每筆畫在

田字格中分布的位置，使阜生初步掌握字的構(gòu)造特黠。在練習(xí)善寫“隼”字旁的基

礎(chǔ)上，更好的把握整倜字的字形。^彳灸及畤鞏固，拓展。

^彳灸反思：阜生基本上能把握好字在田字格中的位置，處理好左右的布局。

第（4）^畤

題:構(gòu)造特黠（六）

^型:新講^

教學(xué)目的：1、懂得以寶蓋穴字^等作卷字^的字宜上大而下小。2、通遇練

習(xí)，寫好^文中的例字。

重鉆:掌握以寶蓋SM、穴字^等作卷字^的字宜上大而下小

難粘:把握好字的構(gòu)造。

教阜謾程：

壹、復(fù)習(xí)鞏固

二、教阜新

1.講解以寶蓋穴字^等作卷字^的字

（1）教部講解字^的耆寫。（2）阜生練習(xí)善寫，教自幣指導(dǎo)善寫。（3教部根據(jù)

實(shí)際狀況小結(jié)，提出規(guī)定。

2.指導(dǎo)善寫例字

（1）出示例字：“寶”：首先要控制好字?jǐn)[正位置，下面的“玉''字占格子的

二分之壹以上，尤其是最終壹橫宜稍是，使整他1字立正。"窮”：下面的力字宜正,

不適宜寫得太小。（其他字略）（2）阜生練習(xí)，肺巡回指導(dǎo)。3、提出注意黠三、

講評：收上學(xué)生的作業(yè)，暹行批改和評比，封寫得好的暹行表揚(yáng)，并加蓋☆符

號章，然彳爰貼在展示板上，向孥生展示。

板害設(shè)計(jì)：構(gòu)造特黠（6）寶、窮、寫、曾、奔

我的思索：使孥生更好的把握好字的構(gòu)造，同步在教肺的指導(dǎo)下提高孥生辨別能

力。鼓勵(lì)摯生更好的善寫。

第（5）^畤

^題：怎樣寫好字

^型：復(fù)習(xí)^

教阜目的：1、讓阜生可以封的認(rèn)識，端正態(tài)度。

教擘謾程：

壹、封的的孥害之路

1.臨帖

臨帖是學(xué)習(xí)古法的最主線的措施。古往今來，沒有壹種害法家是不^臨習(xí)向成功

的，沒有壹種字寫得好的人是不通謾臨帖的。只有臨帖，取法唐楷、晉行、漢隸、

秦篆等老式的束西，才曾有所獲。

2.專壹

學(xué)害首先應(yīng)自幣承壹家，建立根據(jù)地，然彳發(fā)再發(fā)展。造就有壹種選帖的冏題，選帖

的原則：①好帖；②喜歡。選定帖彳及專心致志，認(rèn)真臨習(xí)，堅(jiān)持不懈，直至形同

神似。道他I畤期檢查你阜習(xí)得怎樣，首先看臨得像不像，再看筆法筆意。

3博采眾是

常封壹卷占或壹家善體臨習(xí)到達(dá)形同神似之彳爰，就要廣涉其他好帖，取其營養(yǎng)加

以吸取消化，融曾貫穿。

4.字外功夫

練字的同步常常要多多掌握方方面面的知識，加強(qiáng)自身修養(yǎng)之壹句話,

加強(qiáng)字外功夫的訓(xùn)練。

在此基礎(chǔ)上，逐漸形成自己的凰格，便自成壹家。

綜上所述，我f］可以把封的的孥害之路概括卷：

二、科學(xué)的學(xué)害措施

明確了封的的孥害之路之彳爰，我儼l(fā)ifi要掌握科阜的阜習(xí)措施，有了科孥的孥習(xí)措

施，就可得到很好的季習(xí)效果。

1.臨帖和摹帖

迨既是封的阜害之路的^端，又是封的阜害措施中的主線黠，必須堅(jiān)信不疑，堅(jiān)

定不移。

摹帖和臨帖各有房處，效果各異。姜夔《續(xù)害譜》中"臨害易失占人位置，

而多得古人筆意，摹耆易得古人位置，而多失古人筆意，臨善易暹，摹善易忘?！?/p>

其中的“筆意”即指筆法、筆勢及線條意趣?！芭R”的措施就是看著字帖，照著寫。

只要仔細(xì)地臨，便輕易掌握筆法筆意.彳處而把范本的精髓摯到手。"摹的措施，

就是用薄紙蒙在帖上，直接地描畫。因此字形基本上不曾走樣，多摹兒遍，有助

于把握構(gòu)造。但摹害看不清筆法，“易失筆意”，雖然問架不金普.但沒有筆法，字

就僵化。因此，初阜者可以臨摹并用，互相補(bǔ)充。

2.每天定量

事實(shí)證明，任何事情均有壹種由量變到質(zhì)變的謾程，練字也同樣，寫得太少，練

習(xí)量跟不上，就^不上迤步；富然盲目機(jī)械地多寫，疲憊了效果也不好。壹定的

量才能到達(dá)的壹定的效果，較佳的量才能到達(dá)較佳的效果。

3.循序漸迤

摯習(xí)害法，在勤摯苦練的基礎(chǔ)上，遢應(yīng)常懂得它是壹種循序漸迤的謾程：

第壹，先正楷，彳爰行草。蘇軾言兌：“真生行，行生草。真如立，行如行，草如走?！?/p>

就是^楷、行、草耆三者如同人的立、走、跑，假如人連站都不能站，怎么能走

和跑呢假如沒有楷耆基礎(chǔ)，直接寫行耆、草耆，就畬疏于法度，流于輕滑飄浮。

行善、草耆是楷耆的流、便、疏、散，阜好楷害之彳及，加強(qiáng)用筆的流勃呼應(yīng)，行

草就輕易上手。等到楷法純熟，再寫行草畤.便可悟到兩者相通之處，可相輔相

成，互相增暹，相得益彰。

第三，先黠畫，彳為構(gòu)造，再章法。害法是線條的藝術(shù)，也就是以基本黠畫卷基礎(chǔ)

的藝術(shù)?；菊钞嫴缓茫只蛘乃囆g(shù)性就輾彳他^起。由于鋼筆尖性硬，在

線條變化上相封簡樸徨多，故鋼筆善法孥習(xí)在構(gòu)造上花的畤間多，而在用筆、黠

畫上相封較少。但it并不是黠畫用筆不重要，相反，它是鋼筆善法的基本功，

只有在鉆國善寫的基本功扎實(shí)之彳及，才也^去把握構(gòu)造。在構(gòu)造上有r壹定的基

礎(chǔ)彳令，整幅字的章法就輕易把握了。

第(6)

gS題：構(gòu)造特粘(七)

^型：新講^

教擘目的：I、理解“皿”、"土”等做字底的字的構(gòu)造特黠，學(xué)習(xí)此類字的寫法。2、

通謾練習(xí)，寫好^文中的例字。

重黠：掌握字的構(gòu)造，阜習(xí)寫法。

教阜謾程；

壹、觀測例字，迤行討論：

（1）道些字是什么構(gòu)造（2）它憑分別是什么字底（3）害寫上有什么特黠

二、教白干示范小結(jié)

三、指導(dǎo)要鉆

盤：上半部分宜瘦房，下而要寬扁。

皇：“白”字^是方形構(gòu)造的，要寫的緊湊些，略小；“王”上兩橫短，下橫是，略

大。

至：第壹橫不要太斜，撇折黠.也不要太斜；下面的“土”要端正，下橫要是。

豎：上半部分要擺好位置，左右不要分下面的“立”，粘在正中，上橫短，貼

撇要呼應(yīng)，下橫合適拉艮。

四、阜生練習(xí)，教白耐旨導(dǎo)。

五、收上阜生的作業(yè)，暹行批改和評比，封寫得好的暹行表揚(yáng)，并加蓋☆符號章，

然彳灸貼在展示板上，向阜生展示。

板耆設(shè)計(jì)：構(gòu)造特黠（七）、盤至豎

我的思索：通謾自主觀測來理解字形。在逐字的教學(xué)指導(dǎo)中使學(xué)生學(xué)曾自主分析,

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

^彳麥反思：部分孥生在練習(xí)中遢需要指導(dǎo)。

第（7）^畤

構(gòu)造特黠（八）

^型：新講

教阜目的：1、理解上下相似、左右相似此類字的構(gòu)造特粘，擘習(xí)此類字的寫法。

2、通謾練習(xí)，寫好^文中的例字。

重黠：掌握此類字的構(gòu)造，阜習(xí)寫法。

教阜謾程：

壹、例字，再^^它憑有什么共同的特鉆。

二、文中的壹段話，言兌段話的意思。

三、教白干示范并小結(jié)。

四、范字指導(dǎo)提綱

哥：下面的部分要先寫“口”再寫豎鉤，注意筆順。

竹：左豎回鋒，有撇略高于和畏于左撇。

羽：左小右大，其中的4黠要擺好位置，使其顯得豐滿些。

呂、昌：口和日要寫成扁方形，上下反復(fù)，上小下大。

兢：言吾文^文中遢沒有出現(xiàn)謾，道他I字可只讓阜生懂得其善寫措施，左邊的豎彎

鉤改成豎提。

五、收上擘生的作業(yè)，迤行批改和評比，封寫得好的暹行表揚(yáng)，并加蓋☆符號章，

然彳及貼在展示板上，向阜生展示。

板耆設(shè)計(jì)：構(gòu)造特黠（八）、哥羽

我的思索：通謾自主觀測來理解字形。在逐字的教學(xué)指導(dǎo)中使阜生阜曾自主分析,

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

^彳爰反思：基本上能把握孥生的字形，但在細(xì)節(jié)上遢要加強(qiáng)指導(dǎo)。

第（8）^畤

構(gòu)造特黠（九）

^型：新講^

教阜目的：1、理解左右偏旁比例不等的特黠，摯習(xí)il些字的寫法。2、通謾害寫

練習(xí)，寫好^文中的例字

重黠：掌握此類字的構(gòu)造，阜習(xí)寫法。

教阜謾程：

壹、先看看例字，再^^它偽有什么特黠。

二、文，^^適些例字的言寫有什么規(guī)律。

三、教白干示范并小區(qū)吉。

四，范字指導(dǎo)提綱

峰：“山”字旁略高，右半的晨撇■?捺要舒展。

和、知：右“口噫般比左“口”大,并比左“口”略低。

催：左讓右，軍人旁撒短些，不要太斜；右半部分上下平穩(wěn)，高大些。

言字旁橫向左取勢，不適宜謾寬，轉(zhuǎn)折畤要封準(zhǔn)上面的黠，提和下壹筆呼應(yīng),

并注意提的角度。

五、忘上阜生的作業(yè)，迤行批改和評比，封寫得好的迤行表揚(yáng)，并加蓋☆符號章,

然彳爰貼在展示板上，向阜生展示。

板耆設(shè)計(jì)：構(gòu)造特貼（九）、峰催言兌

我的思索：通謾自主觀測來理解字形。在逐字的教學(xué)指導(dǎo)中使阜生摯曾自主分析,

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

^彳爰反思：阜生封于字形復(fù)雜的字在構(gòu)造上遢需要指導(dǎo)練習(xí)。

第（9）^畤

^?：構(gòu)造特黠（拾）

^型：新講^

教摯目的：1、理解左中右構(gòu)造字的構(gòu)字特黠，學(xué)習(xí)此類字的寫法。2、通謾耆

寫練習(xí)，寫好^文中的例字。

重鉆：掌握此類字的構(gòu)造，孥習(xí)寫法。

教阜謾程：

壹、先看看例字，再^后兌它佗有什么特黠。

二、想堂想，官兌^寫好造些字的關(guān)鍵是什么

三、教肺示范并小結(jié)：11^的例字均是左中右構(gòu)造的字，善寫畤要注意互相旬的

穿插和避讓，使之協(xié)調(diào)統(tǒng)壹。

四、范字指導(dǎo)提綱

仰：中間的豎提收縮。

做：中間部分收縮，使右邊部分的撇得到充足的舒展。

哪：左口向上抬，右豎充足往下舒展。

班：左提收緊，使中間的撇能向左充足展呂上右“王”下橫彳隹撇下起筆，略畏些。

街：中間部分的豎起筆稍高，以顯示挺拔有神，4他橫畫要和右邊的橫畫互相穿

插，使其緊密不松散。

五、收上學(xué)生的作業(yè)，暹行批改和評比，封寫得好的暹行表揚(yáng)，并加蓋☆符號章,

然彳爰貼在展示板上，向摯生展示。

板善設(shè)計(jì)：構(gòu)造特黠（拾）、仰街哪

我的思索：通謾自主觀測來理解字形。在逐字的教孥指導(dǎo)中使阜生阜畬自主分析,

養(yǎng)成良好的孥習(xí)習(xí)慣。

^彳爰反思；封左中右構(gòu)造的字構(gòu)造的把握尤其重要，有些阜生遐要加強(qiáng)指導(dǎo)，引

導(dǎo)仔細(xì)觀測。

第（10）^畤

擘習(xí)鋼筆字的措施

^型：復(fù)習(xí)^

教擘目的：1.讓擘生擘習(xí)掌握練習(xí)鋼筆字的措施

重黠：掌握練習(xí)鋼筆字的措施。

教擘謾程：

練字是思維活勃和感^器官的壹種鍛煉，是眼、軀、手并用形成的壹種特殊技巧,

優(yōu)不曾到曹，靠人引路或自已探索；徙自到熟，必須通謾反復(fù)的善寫訓(xùn)練。在科

孥的練習(xí)措施指導(dǎo)下，在反復(fù)的善寫訓(xùn)練中逐漸提高，是孥習(xí)寫字的成功之路。

詳細(xì)應(yīng)彳他如下幾種方面努力：

壹、激發(fā)勃機(jī)，培弊意志

根據(jù)心理^的理論，勒機(jī)是激起人去行勃或克制道俯1行勤的愿望和意圖，是壹種

推感人的行卷活勤的內(nèi)在原因。勤機(jī)與需要是緊密聯(lián)絡(luò)的，勤機(jī)的基礎(chǔ)是人類的

多種需要。人的需要有生理需要和社曾需要，練習(xí)寫字便是人的壹種社曾需要。

中小摯生練習(xí)寫字是提高善寫水平，掌握科阜文化知識的需要；成年人練習(xí)寫字

是傳遞信息，提高工作效率的需要；優(yōu)藝術(shù)角度講，練字則是人傷封美的追求的

1封轟習(xí)寫字的需要不是自生的，而是靠實(shí)踐的體驗(yàn)，靠教育者的引導(dǎo)，逐漸形

成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的愛好。適樣，才能更好地激發(fā)練字的勤機(jī)。

否則，舞意練字，勉強(qiáng)封付，定是筆力浮滑，構(gòu)造松散，暹步不快；it樣又曾反

謾來影響寫字的愛好。

意志，封練習(xí)寫字的人尤卷重要。在人憑認(rèn)識到寫字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望

彳發(fā)，遢要根據(jù)練字的規(guī)定，確定計(jì)劃，選擇練習(xí)手段，循序漸迤地迤行練習(xí)。道

種自受確定目的、支配和調(diào)整自已的行勃，克服困難，以到達(dá)預(yù)期目的的心理活

勤，就是錘煉意志的謾程。練就壹手好字不是壹件很輕易的事，俗話字輾百

日功“。練字要^歷堂種反復(fù)訓(xùn)練，逐漸提高和形成耆寫技巧的謾程。在造他謾

程中，曾感到枯燥輾味，練習(xí)畤問難以保證，效昊不明顯。it疇，假如不具有良

好的練字意志品質(zhì)，就曾出琪棄筆停練、中途而廢的瑰象。因此，必須加強(qiáng)練字

意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習(xí)謾程中碰到的困難，做到忙中抽

空，持之以恒。要是計(jì)劃、短安排，求質(zhì)不求量，每天寫、每天練。假如每天能

堅(jiān)持寫好兩、三彳固字，兩年彳發(fā)，就可把兩千多種最常用字練好了。之，要做到

迤步不快不泄氣，成績顯著不驕傲，只要焉不停蹄，勤練不掇，終曾到達(dá)理想的

目的地。

一、循序漸暹，規(guī)矩練字

循序漸謹(jǐn)是人n阜習(xí)科學(xué)文化知識的壹種普遍原則。道壹原則規(guī)定按照阜科的邏

輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識能力發(fā)展次序暹行學(xué)習(xí)，優(yōu)而逐漸地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識相

基本技能。道壹原則是由孥科知識自身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人儼J的

認(rèn)識及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序'’可循的客觀規(guī)定。

中文構(gòu)造以筆畫卷最小單位，由筆畫構(gòu)成獨(dú)體字，由筆畫和獨(dú)體字演變卷部首，

再由部首構(gòu)成合體字，道是壹種由簡到繁的邏輯系統(tǒng)。練習(xí)寫字就應(yīng)富遵照道他

系統(tǒng)的次序，壹步壹步地練習(xí)。不謾，強(qiáng)調(diào)循序漸迤，并非次序唯壹。由于中文

筆畫、部首、構(gòu)造各要素之間的關(guān)系是互相聯(lián)絡(luò)、互相影響的。例如，字的筆畫

與字的構(gòu)造，按次序講，應(yīng)先練筆畫，再練構(gòu)造，山于筆畫是構(gòu)造的基礎(chǔ)。不謾,

在練習(xí)筆畫畤，單練筆畫遢不行，遢必須結(jié)合字的構(gòu)造壹起練習(xí)，由于同壹種筆

畫在不壹樣字的構(gòu)造中有不壹樣的體現(xiàn)形式，只有將筆畫與詳細(xì)字的構(gòu)造結(jié)合起

來練習(xí)，才能逐漸寫出合格的筆畫。同步，在練習(xí)謾程中遢應(yīng)根據(jù)練習(xí)內(nèi)容確定

練習(xí)的重黠和難黠，不能平分畤間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實(shí)實(shí)，壹步壹種

腳印，難寫的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫，以掌握善寫要領(lǐng)、寫好卷原則，

彳他而到達(dá)預(yù)期的目的。

規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度，只有彳隹規(guī)矩入，才能彳隹規(guī)矩出。除了上面^

的循序漸迤之外，練字畤遢要尤其強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。練字，必先心定氣和，神入

靜界，做到：靜下心來慢慢寫，看帖、看格寫字，意在筆先，寫壹種封照登種，

壹種比壹種寫得好。初阜寫字的人，卷了便于把握字的構(gòu)造和字的大小，應(yīng)富在

畫有格子的紙上練習(xí)，充足運(yùn)用格線來認(rèn)識和把握方塊中文的構(gòu)造特黠和構(gòu)造類

型。練字的途徑，應(yīng)以摹帖、臨帖措施卷主，在臨摹謾程中逐漸掌握中文的善寫

技巧。

三、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律

古今阜善練字的^驗(yàn)證明，臨摹字帖是唯壹途徑，是行之有效的措施。摹帖，就

是把字帖放在比較透明的習(xí)字紙下，用筆照著字咕上透出來的字壹黠壹畫去描，

規(guī)定描寫的字字跡不要越出字帖上字的筆畫軌道。假如摹寫的是毛筆字帖，則描

寫的筆畫應(yīng)走字帖上字的筆畫的中線；假如摹寫的是鋼筆字帖，則描寫的筆畫應(yīng)

與字帖上字的筆畫完全重疊。it樣，久而久之，就可以摯到字帖上字的行筆軌道

和字形構(gòu)造。臨帖，就是把字帖放在習(xí)字紙旁，照著帖上的字依樣畫“葫蘆”，規(guī)

定筆畫寫得像，并注意輕重、節(jié)奏和粗細(xì)的變化。造樣，久而久之，就可暈到字

帖上字的筆意。由于臨害比摹害難，因此要先摹彳爰臨。由于臨和摹是兩種相輔相

成的擘善練字的手段，因此要臨摹結(jié)合，循序漸迤。

在臨摹字帖謾程中遐應(yīng)常注意如下冏題：

第壹,要先專壹，彳灸博阜剛^始練字的人，在選好壹本字帖之彳我就要專心致

志練下去，不可朝三暮四，隨意更換字帖。道是由于每壹本字帖都各有特委占，自

成體系，假如今天臨道本，明天臨那本，到^來哪壹本也寫不像。只有待壹本字

帖臨像了，寫熟了，才可再換其他字帖，博采眾旻。

第二，要認(rèn)真^帖^帖是臨摹字帖的前提。帖好比卷的是明其道理，

而不僅僅是識字或抄善。只有^得懂、看得細(xì)，才曾印象深、寫得像、記得牢。

封字帖上的字，其筆畫怎樣善寫，構(gòu)造怎樣安排，章法怎樣布置。都要仔細(xì)揣摩,

攏中找出規(guī)律，才能寫得有愛好，寫得像。

第三，要注意練字的效果在臨摹字帖謾程中，不能盲目追求摹的多，臨的快，

而應(yīng)常重視臨摹的實(shí)際效果，做到臨寫壹遍就有壹遍的暹步，摹寫壹次就要有壹

次的收獲。封難寫的字要集中兵力打殲滅戰(zhàn)，反復(fù)臨摹，造樣才曾有真正的收獲,

才曹不停迤步。

第四，要注意掌握規(guī)律在臨摹謾程中，不能停留在封每壹種詳細(xì)字的認(rèn)識和練

習(xí)上，而應(yīng)注意歸納4齦吉字與字之間的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)，去認(rèn)識和掌握壹類字寫法的

共同黠，以收到舉壹反三之效。適樣，可以大大提高練字的迤度。迨種規(guī)律，既

可以通謾自己臨摹實(shí)踐去吉，又可擘習(xí)他人已留圣女雄吉出來的^驗(yàn)。初擘寫字的

人應(yīng)重視阜習(xí)他人練字的^驗(yàn)，以便少走彎路，節(jié)省畤間。道實(shí)際上是規(guī)定練字

的人，要^某些練字技法方面的善或聽壹聽先明其道理，做到在規(guī)律指導(dǎo)下

練習(xí)，在練習(xí)中體驗(yàn)規(guī)律，再用規(guī)律更好地指導(dǎo)練習(xí)，鞏固和提高善寫技能。

第（11）as畤

^：欣賞練習(xí)1

^型：新講^

教阜目的：1、通遇《張芝臨池》壹教育阜生摯習(xí)大善法家張芝勤奮好孥的

精神。2、在指導(dǎo)欣賞中讓擘生得到啟示，要練好字必須勤擘苦練。

重黠：阜習(xí)大害法家張芝勤奮好阜的精神

難鉆：要練好字必須勤阜苦練。

教孥謾程：

壹、后發(fā)^話：我儼］國家有官管午多多的善法家，每他?害法家均有不少感人的勤學(xué)

苦練的故事。今天，我憑要簡介的是張芝練字的故事。

二、看圖聽故事，討論：（1）張芝臨"池''的故事闡明了什么

（2）我仍1應(yīng)常怎樣向張芝擘習(xí)

三、小品吉

四、欣賞第小阜生作品選。it位作者是靠攏小刻苦訓(xùn)練，才寫出適樣好的作

品的。目前他仍在繼續(xù)苦練。

五、練習(xí)寫古詩。先^詩，彳灸解義，再善寫。

六、部分同孥練字積極性高，又有潛力，可鼓勵(lì)他憑在方格本上暹行善寫，也可

改換善寫內(nèi)容迤行善寫練習(xí)。

板害設(shè)計(jì)：

張芝臨“池”的故事

我的思索：阜習(xí)名人故事，培養(yǎng)好阜的精神。

第（12）^畤

欣賞練習(xí)2

型：新講^

教阜目的：通謾嘴或古詩、猜謎言吾”的教擘，激發(fā)學(xué)生的善寫愛好，深入提高學(xué)生

的古寫水平。

重黠：教摯券直古詩、清謎言吾”

難黠：提高孥生的善寫水平。

教阜謾程：

壹、講評上節(jié)^的作業(yè)，表揚(yáng)善寫優(yōu)秀和暹步的反阜，并張貼展覽部分擘生作業(yè)。

二、補(bǔ)充善法家的故事。

三、討論：

（1）善法家文征明卷何曾孥有所成

（2）他卷何尤其喜歡那位少年小朋友

（3）卷何送壹支毛筆

（4）我件號應(yīng)常怎樣向他暈習(xí)

四、指導(dǎo)孥生猜謎者吾，寫謎言吾

板害設(shè)計(jì)：

文征明的故事

我的思索：激發(fā)阜生的善寫愛好。

第（13）^畤

堰：偏傍之七

^型：新講^

教阜目的：1、掌握反文旁和殳字旁，斤字旁欠字旁的寫法。2、理解左右構(gòu)造字

的寫法。

重黠：理解左右構(gòu)造字的寫法，合理分派左右兩邊的比例。

教阜謾程：

壹、話引入

左右構(gòu)造的字也有諸多種構(gòu)造的安排措施，怎樣分派要看詳細(xì)的狀況而定。

二、新授

1、反文的寫法：左右基本相等。注意黠：攻、改兩字在寫的謾程中，左邊的工

與已應(yīng)稍稍短某些。注意攻字左邊工字的穿插。

2、殳字傍左右兩邊基本相等，注意捺要稍晨。殿字的最左面的壹撇不適宜謾房。

3、阜生練習(xí)，教白耐旨尋。

4、斤字傍的寫法：斤字的壹豎在壹種字中是主筆，不能寫歪。欠字傍宜寫得比

較寬壹粘，并且注意斤字壹撇的穿插。

5、阜生練習(xí)，教肺指尋。

6、作業(yè)展示。

三、綜合練習(xí)。

1、耆本中綜合練習(xí)上面兩排字。

四、小結(jié)，左右構(gòu)造字的寫法特黠。

五、作業(yè)：P2連段文字。

板耆設(shè)計(jì):

“攻改殿斯歐”

^彳灸回憶京午多摯生是農(nóng)村上來的，寫字的某些基本知識很少理解，雖然教肺講

了不少，但尚有阜生不能舉壹反三，在詳細(xì)的某些字的寫法上不懂得變通。

第(14)

題：偏傍之八

^型：新講^

教阜目的：1、掌握罩耳傍和右耳傍的構(gòu)造特性、聯(lián)撇旁和立刀旁的構(gòu)造安排。2、

理解左右構(gòu)造字的寫法。

重黠：右耳旁的詳細(xì)寫法。“多”的寫法。

教擘謾程：

壹、話引入

今天我憑繼續(xù)學(xué)習(xí)左右構(gòu)造字的寫法

二、新授

a）里耳和右耳的寫法：左右勻稱。注意鉆：不管是單耳遢是右耳，壹豎都必須比

左邊房某些。罩耳的左邊假如比較是壹罷占，罩耳寫的疇候起筆就要靠下壹粘。如

“印”“卻”等字

b）阜生練習(xí)，教自耐旨導(dǎo)。

c）“鄉(xiāng)，，的寫法：三撇要有壹定的變化，包括形狀、?艮短的變化，取勢的變化。2恩

體必須保持在壹條豎線上。立刀旁的前壹豎要短某些。“鄉(xiāng)”和立刀旁都規(guī)定挾窄

某些，不能太寬。

d）阜生練習(xí)，教肺指導(dǎo)。

e）作業(yè)展示。

三、綜合練習(xí)。

1、P4善本中綜合練習(xí)上面兩排字。

四、小品吉，道節(jié)^你的收獲是什么

五、作業(yè)：P4連段文字。

板耆設(shè)計(jì)：

叩、印、卻、邵、鄧、那、郵、鄰、形、杉、彤、彭、劉、剛、判、刻

我的思索：要加強(qiáng)每壹種筆畫的用筆措施，教育阜生用筆仟古不變，令吉體因人而

異的道理。

第（15）as畤

題：臨摹字帖的措施

^型：復(fù)習(xí)^

教孥目的：讓孥生掌握臨摹字帖的措施

重黠：臨摹字帖的措施

教擘謾程：

臨摹字帖是阜習(xí)善法的必由之路，也是行之有效的好措施。

臨摹的字帖有兩種，壹種是毛筆字帖，壹種是鋼第字帖。摯習(xí)鋼筆害法，理所常

然地要臨摹鋼字帖，但假如沒有理想的鋼筆字帖，臨摹毛筆字帖的效果也很好。

由于毛筆字帖大都具有較高的藝術(shù)性，除了其鉆畫精到、粗細(xì)分明、來龍去脈交

待清晰外，it具有構(gòu)造漂亮、章法完美的艮處，有助于初阜者阜習(xí)。止匕外，毛筆

字帖品種豐富，凰格多樣，也便于選擇使用。只是毛筆字帖的線條比較粗壯，而

鋼筆字跡比較尖細(xì)，因此臨摹畤應(yīng)去其血肉，取其筋骨。只要認(rèn)真阜習(xí)，定有較

大收獲。

那么怎樣臨摹字帖呢

首先挑選壹本自己比較愛慕的、黠畫比較工整的、結(jié)體比較勻稱的字帖來臨摹。

假如是毛筆字帖的話，則應(yīng)挑選字體小壹黠的字口占，迨樣可省去縮小的工夫。

另宜方面，在習(xí)字畤，要先摹彳灸臨、臨摹^合。所謂摹，就是把字帖放在比較透

明的習(xí)字紙下，用鋼筆照著字帖上的字壹黠壹畫地“描缸規(guī)定鋼筆的字跡不要

越出毛筆字外，都寫在字帖上字的黠畫中間。道樣，久而久之，就輕易阜到字帖

上字的構(gòu)造。所謂臨，就是把字帖放在習(xí)字紙旁；照著帖上的字依樣畫葫蘆。規(guī)

定鉆畫寫得象，有輕重節(jié)奏和粗細(xì)的變化。造樣，久而久之，就輕易擘到字帖上

字的筆意。由于臨害比摹害難，因此要先摹彳及臨，由于臨和摹是兩種相輔相成的

阜字手段，因此要臨摹幺吉合，循序漸迤。

再者，臨摹前要仔細(xì)^帖。封帖上的字，其粘畫怎樣善寫，構(gòu)造怎樣安排，章法

怎樣布置，都要仔細(xì)揣摩并攏中找出規(guī)律，造樣就輕易寫得有愛好，也輕易寫得

象，寫得好。臨摹畤，不能貪多貪快，而應(yīng)集中兵力打殲滅戰(zhàn)，每天堅(jiān)持壹、二

小畤，反復(fù)地臨摹幾種字，il樣才含有真正的收獲。封難寫的字，更要知難而上,

多臨摹，多比較。

此外，光顧摹也遢不夠，it要畬背、核、用。背，就是不看帖，背著帖寫，做到

不看帖也能把帖上的字寫出來，力爭形神畢肖；核，就是將背寫的字與帖上的字

迤行查封?？从蟹癫罱鸶嬉朴诎l(fā)現(xiàn)自己的局限性，彳隹而改正缺陷；用，就是實(shí)

踐，把阜了的柬西，用到實(shí)際生活中去，在實(shí)踐中來鞏固和提高所阜的柬西。

最終，在已臨摹好了壹種字帖彳及，遢應(yīng)象蜜蜂采百花釀佳蜜同樣博采眾房地再臨

某些其他字帖。常然，阜寫字帖也最忌冕異思遷，今天摹道本帖，明天臨那本帖,

象走焉燈似的輪換著善寫，道樣，是寫不好字的，初孥鋼筆行善者務(wù)必注意。

第(16)

^：偏旁之九

^型：新講^

教阜目的：掌握以頁、舄、羽、隹等卷偏旁的字的寫法

重黠：舄字旁的字的卦的寫法。

教阜謾程：

壹、話引入

今天我憑來阜習(xí)“頁、鳥、羽、隹''等卷偏旁的字的寫法。

二、新^

1、各他偏旁的分析

“頁'’字旁左右略等，注意但凡左邊短的字，左邊要向上提，如“項(xiàng)”字。

“順”字的三豎不能寫得同樣，要有房短彎直的變化。

“扁”字卷偏旁的字的字，重要注意是舄的寫法，轉(zhuǎn)折處要向凄彎。并且扁字旁要

寬壹黠。

“羽”和“隹”字旁要略微寬壹黠。

3、老白幣范寫各低I范字，注意讓學(xué)生看清筆畫的輕重徐疾的變化。

4、孥生作業(yè)：第5頁的壹面。老白幣指導(dǎo)。

5、稍作黠評

三、作業(yè)，自主完畢第六頁。

板害設(shè)計(jì)：

頂、項(xiàng)、順、須、雞、鴨、鵝、鵲、翅、翔、翻、翩、難、雅、雄、雕

我的思索：羽字旁的字阜生輕易寫得比較扁，因此要孥生多練多寫。

彳友回憶:舄字旁要寫好比較難，住字旁的單人要寫得比較是壹黠。

第（17）as畤

題：偏旁之拾

^型：新講^

教擘目的：掌握以寸、力、戈、辛等卷偏旁的字的寫法

重黠：寸的壹豎要寫好直，戈的斜鉤要寫艮壹黠。

教阜謾程：

壹、，淡話引入

今天我伸來學(xué)習(xí)“寸、力、戈、辛'’等卷偏旁的字的寫法。

三、新^

1、各低?偏旁的分析

，，寸-，，字旁和，，力，，字旁左右略等，寸的壹?豎要寫直。力字的壹撇宜是某些。

“戈”字的斜鉤要?艮壹黠，不能寫得太彎。

“辛”字旁應(yīng)稍稍?艮壹黠，道樣寫出來的字才好看某些。如“辨”字，

2、肺范寫各他I范字，注意讓學(xué)生看清筆畫的輕重徐疾的變化。

封、耐、封、尉、勸、助、劫、勃、戲、我、戰(zhàn)、栽、辟、辭、辮、辨。

3、摯生作業(yè)：第7頁的壹面。老白市指導(dǎo)。

4、稍作黠評

三、作業(yè)，自主完畢第8頁。

板耆設(shè)計(jì)：

封、耐、封、尉、勸、助、劫、勃、戲、我、戰(zhàn)、栽、辟、辭、辮、辨。

彳友回憶:大多數(shù)學(xué)生都能寫好，彳固別學(xué)生封于寸字的壹豎遢是寫得比較彎。

第(18)^畤

：偏旁之拾宣

^型：新講as

教阜目的：掌握以什、竹、山、羊等卷偏旁的字的寫法

重黠：“H”的上面兩豎，羊字^的寫法

教阜謾程：

壹、話引入

今天我代］來阜習(xí)“什、竹、山、羊”等卷偏旁的字的寫法。

四、新^

1、各體?偏旁的分析

，，什，，字^和，，竹，，字^宜扁某些，如藝、節(jié)、蒼等字，?卜字的兩豎不能寫得同樣。

“山”字^要上面宜扁某些如巖、崖等字

“羊”字^的上面要窄壹黠，下面要寬壹黠，造樣寫出來的字才好看。

2、寫各倜范字，注意讓孥生看清筆畫的輕重徐疾的變化。

藝、節(jié)、蒼、茂、竿、筆、笑、笨、歲、巖、崖、崇、羔、善、著、羞

孥生作業(yè)：第9頁的壹面。老如指導(dǎo)。

3、稍作黠評

三、作業(yè)，自主完畢第10頁。

板耆設(shè)計(jì):

藝、節(jié)、蒼、茂、竿、筆、笑、笨、歲、巖、崖、崇、羔、善、著、羞

我的思索：羊字^應(yīng)常是適些字中的難黠，要示范到位。

彳友回憶:大多數(shù)阜生都能寫好，他別阜生封于寸字的壹豎遢是寫得比較彎。

第(19)^畤

：偏旁之拾二

^型：新講^

教擘目的：掌握以爪、刀、四、寸等卷偏旁的字的寫法

重黠：“雨”的四鉆清

教阜謾程：

壹、，淡話引入

今天我伸來學(xué)習(xí)“爪、刀、四、寸''等卷偏旁的字的寫法。

五、新^

1、各低I偏旁的分析

“爪”字gR宜寫得扁某些，讓出來樂合下面的字，如舀字

“刀”字^要小壹粘，如色、兔。

"四'’字^要扁某些，圻羅、署、罪、置等字。

“雨''字^要寬某些，注意四鉆要有上定的變化，如雪、冬、霧等字

4、老肺寫各他范字，注意讓阜生看清筆畫的輕重徐疾的變化。

采、妥、舀、孵、負(fù)、爭、色、兔、羅、署、罪、置、雪、零、霧、露

阜生作業(yè)：第11頁的壹面。老白市指導(dǎo)。

5、稍作黠評

三、作業(yè)，自主完畢第12頁。

板耆設(shè)計(jì):

采、妥、舀、孵、負(fù)、爭、色、兔、羅、署、罪、置、雪、零、霧、露

我的思索：雨字^的四鉆要寫得有變化，否則整字就僵掉了。

^彳令回憶:封壹筆畫的輕重緩急尚有^多阜生掌握不好，遢要加強(qiáng)，雨字的理黠

他I別阜生il沒有寫得到位。

第(20)^畤

^題：硬筆實(shí)用行耆的孥習(xí)

^型：復(fù)習(xí)^

教阜目的：1.規(guī)范行草的用筆構(gòu)造特粘；2.o讓阜生在練字謾程中形成自己的凰

格

重黠：形成自己的凰格

教阜謾程：

我憑每他1人在小阜壹年級就^始習(xí)字，但只懂得橫要平、豎要直，忽視了用筆措

施的孥習(xí)(常畤大多數(shù)人不懂用筆，只受得有筆鋒的、大小堂致、均勻的字就是

好字)。小學(xué)階段-雖然沒有學(xué)到寫字的筆法，但每他I人卻練就并形成］,各自的

有楷體特粘?的構(gòu)造、外形，有房形的、扁形的、斜勢的等等。到了中阜，由于作

業(yè)量的增晨，害寫的速