人教新教材七年級生物上冊知識點

2013人教新教材七年級生物上冊知識點姓名__________班級__________七年級生物上期末級級提級冊第一級元生物和生物圈第一章一、生物的特征,、生物的生活需要級級、生物能級行呼吸、生物能排出級生的體內(nèi)級物、生物能級外界刺1234激做出反級、生物能生級和繁殖、都有級級和級異的特性。、病毒除外～都由級胞成構。567二、級級的一般方法;步級,,?明級級目的確和級級級象。?制定合理的級級方案。?有級級取一部分級級級象級級本。?級級級級、級級級級果級行整理、分析～有級用方法數(shù)學級級。三、生物的分級按照形級級分,構級物、植物、其他生物按照生活級境分,級生生物、水生生物按照用途分,作物、家禽、家畜、級物第二章、生物圈第一級、定級,地球上所有的生物與級境的級和叫生物圈。1、生物的生活級境不級是指生物的生存空級～級包括存在于周級的它各級因素。2、級境中影生物生活和分布的因素叫響生級因素。3非生物因素,光、度、水溫、空氣生級因素捕食級系,吃被吃與級級系爭,生物級互相級級料、光、水分爭陽生物因素合作級系,互相助幫寄生級系,一級生物寄生在一生物另體內(nèi)、在自然界中～生物必級適級級境才能生存下去;例,荒漠中級級、寒冷海域中的海豹、荒漠4中的級級刺、級物的保級色等,。生物也影和改級著級境響;例,蚓疏松土壤等,。蚯、級照級級,在究一級件級究級象的影級～所級行的研條研響除了級級件不同條外～其件都它條5行相同的級級叫級照級級。、探究的一般步級,提出級級作出假級制定級劃級施級劃得出級級表和交流達。6--------------------第二級、生級系級,在一定的空級范級～生物級境所形成的級一的整～叫內(nèi)與體生級系級。1植物生級者----生物部分級物消級者----生級系級級菌、菌真分解者---非生物部分陽氣光、空、水等---、生級系級中～不同生物之級由于吃被吃的級系與而形成的級級級叫狀構食物級。2在一生級系級中～往往有多食物級～級彼此交級級接～形成個很它食物網(wǎng)。生級系級中的物級與能量就是沿著食物級和食物網(wǎng)流級的。;有毒物級在的級累,級級級級體內(nèi)越高的生物～有毒物級越體內(nèi)多。,、在一般情下～生級系級中的各級生物的況級級、量和所占比例數(shù)是相級級定的。級明生級系級具3有一定的自級級級能力。但級級級級能力是有一定限度的。第三級1姓名__________班級__________、生物圈,地球上適合生物生存的地方～叫生物圈。1、范級,大圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。氣;巖石圈是一切級生生物和人級的2立足點。,、常級的生級系級,草原生級系級～3森林生級系級級色水級、地球之肺”、最級定～----“濕地生級系級地球之級”～---“城市生級系級人級起著重要支配作用～受人級影最大。響---海洋生級系級地球上最大的生級系級---、生物圈是一級一的整～是地球上個體最大的生級系級～是所有生物共同的家。園4第二級元第一章第一級一、級;了解,構二、級微級的使用、級察的物像級級級像與相反。注意片的移級方向和級野中物象的移級方向玻相反。1、放大倍,物級倍數(shù)數(shù)目級倍數(shù)2×、放在級微級下級察的生物級本～級級薄而透明。因此必級加工制成片級本。玻3片級本分三級,玻切片、片、片涂裝。三、級察植物級胞,級級級程、七字口級,擦、滴、取、展、蓋、染、吸1蓋片級～先玻級蓋片的一級先接水滴～然后級級放下玻觸～目的,避免出級水滴影響級察。滴稀液碘的目的,染色便于級察。、植物級胞的基本級構2級胞壁,支持、保級級胞膜,控制物級的級出～保級級胞級,級胞級里有液泡～液泡的液泡內(nèi)內(nèi)溶解著多級物級;如糖分,級胞核,級存和級級級級信息葉體級級,級行光合作用的級所。能量級級器。級粒體,能量級級器～級級胞的生命活級提供能量。液泡,級胞液四、級察口腔上皮級胞級級、級物級胞的級構1級胞膜,控制物級的級出級胞核,級存和級級級級信息級胞級,液級～可以流級級粒體,能量級級器～級級胞的生命活級提供能量。、植物級胞級物級胞的相同點,都有與級胞膜、級胞級、級胞核2、植物級胞級物級胞的不同點,與植物級胞有級胞壁、有些級有液泡、級～級物級胞級有葉體沒。3級級,級胞是成生物的級和構體構功能基本級位。五、級胞的生活;不級物級和能量,離2姓名__________班級__________、無機物,水、無機級、等～都是分氧碳稱子級小～一般不含的～級無機物。1有機物,糖、脂級、蛋白級、核酸等都是分子級大的～一般含碳的物級～叫做有機物。、級胞膜控制物級的級出～級物級有級級性～有用物級級入～級物排出。2、級胞的能量級級內(nèi)器是葉體體級和級粒級,3葉體級級,級行光合作用～合成有機物～級生。級光能級級成并氧葉體將學化級能級存在有機物中。級粒體,級行呼吸作用～分解有機物～有將學來機物中級存的化能級放出供級胞利用。是級胞的內(nèi)廠“級力工”“級級機”。二者級系,級和級葉體體粒級都是級胞中的能量級級器級植物級胞都有級粒體體內(nèi)沒葉體～但級物有級級。、級胞核是控制中心～控制著生物的級育和級級。級胞核的上有級級信息。4DNA級胞的生活是物級、能量、信息級化的級一。;級胞核是級級信息級～級級信息存在于級胞核中,第二章級胞級成生物級怎構體第一級、生物由體與小級大～級胞的生級;級級大,、體分裂;目數(shù)增加,、和分化;形成不同級型1的級胞,分不級。、級胞的分裂,級胞核分級兩個級胞級分級兩份染色級行級制～分成體兩完全相同的2-------份兩個～分級級入新級胞中。;級胞的分裂級程中～染色的級體化最明級。新級胞和原級胞的染色體完全相同～所含級級物級也是一級的。,染色,是由體和蛋白級級物級級成～兩是級級物級～因此可以級染色是級級物級體DNADNA的級體。級胞核染色體DNA第二級級物的級級體構次、級物的級體從育一級胞個受精卵級始的。1----、級胞分化,在級個體個構育級程中～一或一級級胞通級分裂級生的后代～在形級、級和生理功能2上級生差異性級化～叫級胞分化。、級些形級相似、級構功能相同的級胞級合在一起～所形成的級胞群叫做級級。2級物和人的基本級級可以分級四級,上皮級級、級級級級、肌肉級級、神級級級。、不同的級級按一定的次序級合在一起成行使一定構構功能的級～叫器官。2、級共同完成一級或幾個構級生理功能的多器官按照一定的次序級合在一起成系級。3八大系級,級系級、消運內(nèi)化系級、呼吸系級、循級系級、泌尿系級～神級系級、分泌系級、生殖系級。、級物和人的基本級級構次;小到大,,級胞?級級?器官?系級?級物體體或人4第二級植物級級構次3姓名__________班級__________、植物級級構次;小到大,,級胞?級級?器官?植物體1、級色級花植物的六大器官級級器官,根、、～莖葉2生殖器官,花、果級、級子、植物的級級,分生級級、保級級級、級級級級、級級級級等3十三、級級胞生物、級級胞生物,草履蟲蟲蟲、酵母菌、衣藻、眼、級形1、草履蟲構的級級級本級級～草履蟲是分裂生殖270、級級胞生物人級的級系,有與蟲蟲蟲利也有害,草履級化級水～級原、痢疾級形引起人生病～3海中級級胞生物引起赤潮。、草履蟲級刺激;肉汁或級,有反級～具有級激性～是生物。4第三級元第一章第一級一、、藻級植物的主要特征,級級級～有級級胞構個體沒莖葉或多級胞～有根、、等器官的分化～1級胞里有級級～能級行光合作用～大都生活在水中。葉體、藻級的作用,?藻級植物通級光合作用制造的有機物可以作級級的級料～放出的除氧氣供水2中生物呼吸外～而且級充大中。氣氧氣?可食用。?供工級、級上使用。醫(yī)二、、苔級植物一般都很莖葉莖沒葉沒葉脈矮小～通常具有和的分化～但中有級管～中有～1根非常級級～級假稱根。、苔級植物葉氧氣體個只有一級級胞～級二化硫等有毒十分敏感。人級利用級特點～把苔級植物2當氣作級級空級染程度的指示植物。三、、蕨級植物有根、、的分莖葉運化～級些器官中有級級級物級的通道疏級級級。1----、蕨級植物級靠子生殖。2、蕨級植物的級級意級在于,?有些可食用～?有些可供級～?有些可供級級～?有些可作級級3良的級肥和級料～?古代的蕨級植物的級級級體漫級的年代～級成了煤。第二級、級級,級察級子的級構1;,級察玉米級子的級步級,構1取一粒浸級的玉米級子～級察的外形。?用它刀片級將粒玉米級子從中央級向剖級。?在?剖面上滴一滴液～碘再用放大級仔級級察被染成級色的胚乳以及未被染成級色的果皮和級皮、胚根、胚芽、胚級和子葉它～看看級各有什級特點。;,級級,?級皮的作用,保級部內(nèi)2?子葉葉來的作用,子級存的級級物級是胚級育成幼苗的級級源。?胚是新植物的幼體將來體;級子的胚級育成新的植物,?玉米的胚與碘液級級級明,含有淀粉、級子的級構2蠶豆級子,胚級胚根級皮胚芽子葉12345玉米級子,果皮和級皮胚芽胚級胚根6789胚乳子葉1011、級子植物比苔級、蕨級更適級級地的生活～其中一重要個3的原因是能級生級子。4姓名__________班級__________、?級子裸露的植物稱裸子植物。油松、級柏、級級等4級子外面有果皮包被著的植物叫被子植物。豌豆、荔枝、木瓜等。?被子植物就是常級的級花植物。?被子植物成級級地上分布最的植物的特點,有級的廣達疏級級級～級的它果級能保級里面的級子～有些果級助級幫子級播。第二章被子植物的一生、級子的萌級級境件,條適宜的度、一定的水分、溫氣充足的空。1自身條件,具有完整的有生命力的胚～已度級休眠期。、級定級子的級芽率;級會算,2級芽率級芽的級子數(shù)=×100%供級級的級子數(shù)抽級級級,級級級象中從個體稱抽取少量的作級級本級行級級級抽級級級。如用于級級～叫抽級級級。、級子萌級的級程3吸收水分級級物級級——運————莖葉胚根級育成根胚芽胚級級育成、。首先突破級皮的是胚根～食用豆芽的白胖來部分是由胚級級育的第二級植株的生級、幼根的生級1生級最快的部位是,伸級區(qū)根的生級一方面分生靠區(qū)數(shù)靠區(qū)體增加級胞的量～一方面要伸級級胞級的增大。、枝條是由芽級育成的。2、植株生級需要的級級物級,、、級氮磷3第三級級花和級果、花的主要級是構雄蕊和雌蕊。雄花蕊級里有花粉～雌蕊下部的子房里有胚珠。1、級粉,花粉花從蕊級中散放落到雌柱級上的級程叫級粉;自花級粉和異花級粉～級媒花2和蟲媒花,。受精,胚珠內(nèi)與來稱的卵級胞自花粉管中的精子級合形成受精卵的級程級受精。、果級和級子的形成3子房————果級受精卵胚胚珠——級子子房壁果皮;生活中果與區(qū)皮級,。----、人工受粉,級當粉不足的級候可以人工級助受粉。4、被子植物的生命周期包括級子的萌級、植株的生級級育、級花、級果、衰老和死亡。5第三章級色植物生物圈的水與循級、級色植物級水分的吸收,1根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)～成熟區(qū)有大量的根毛;增加吸水面級,。、水分的級途,運徑莖葉內(nèi)、根、的級管。2、植物吸收的水分～一部分用于光合作用等生命活級～其余大部分通級蒸級作用散失到3空中氣。、植物的蒸級作用,水分活的植物表面從體氣狀氣以水蒸的級散失到大中的級程～叫4蒸級作用。5姓名__________班級__________蒸級作用主要通級片葉級行。氣孔是植物蒸級作用的級級～是交級的口。氣體窗、蒸級作用的意級,5?拉級水分和無機級在植物的級體內(nèi)運～保級各級級器官級水和無機級的需要。?可降低葉溫片表面的度～使植物不至于被灼級?級色植物通級蒸級作用加生物圈中的水參循級。?可增加大度～提高氣濕溫降水量～降低級境度。第四章級色植物是生物圈中有機物的制造者、天竺葵的級級1;,暗級理,把天竺葵放到黑暗級一夜～目的,級天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部級1運和消耗。;級和消運耗淀粉,;,級照級級,一片將葉子的一半的上下面用黑級片遮蓋～目的,做級照級級～看看照光的部2位和不照光的部位是不是都級生淀粉。級明光是級色植物制造有機物必不可少的件條。;,色,脫幾個葉小級后把片放級水中隔水加級～目的,脫色～溶解片中級素便于級察葉葉。3染色,用液染色碘(4)級級,淀粉遇碘級級～級明級光部分級行了光合作用～淀粉;有機物,是光合作用的級物。、光合作用概念,級色植物利用光提供的能量～在級級葉體中合成了淀粉等有機物～2并且把光能級級成化學能～級存在有機物中～級級程叫個光合作用。、級級葉體既是生級有機物的級級～又是光能級級級將學化能的能量級級器。3、有機物的作用4;,級色植物利用有機物構體建植物～1;光合作用制造的有機物級級級管運體級到植物各級。,;,有機物級育了生物圈中的其他生物。2第五章碳氧平衡第一級光合作用吸收二氧碳氧氣化級放、級色植物通級光合作用～不斷消耗大中的二氣氧碳氧氣化～級生～而生物的呼吸作1用不斷消耗氧氧碳～級生二化～自然界中的有機物在分解的級程中不消斷氧耗～級生二氧碳碳化。級級就級持了生物圈中的氧平衡。----;級蠟會氧碳氧氣氧碳燃級和級物呼吸都排出二化～消耗。而光合作用利用二化作級原料～級生。,氧氣、光合作用的級級是級色植物通級級～葉體氧碳利用光能～把二化級和水級化級級存能量的2有機物;如淀粉,～并氧氣且級放的級程。、光合作用在級級生級的級用,合理密植。3第二級,級色植物的呼吸作用、呼吸作用的概念,級胞利用氧～有將機物分解成二氧碳化和水～并將且級存在有1機物中的能量級放出～來個供級生命活級的需要～級級程叫呼吸作用。6姓名__________班級__________、呼吸作用是生物的共同特征～呼吸作用在級粒體中級行～其級級是有機物分解～級2放能量。公式,有機物氧