《法國(guó)號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1/1《法國(guó)號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)法國(guó)號(hào)、學(xué)習(xí)用富有彈性或連貫舒展的聲音演唱《法國(guó)號(hào)》。2、通過探索生活、舞曲、歌唱中的圓，認(rèn)識(shí)“圓”的豐富含義和多種藝術(shù)表現(xiàn)形式。3、感受三拍子舞曲的特點(diǎn)，對(duì)華爾茲產(chǎn)生興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、有感情地演唱歌曲，感知圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，歌聲中“圓”的藝術(shù)表現(xiàn)形式與特點(diǎn)。2、歌曲中最后一句的音準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音帶、法國(guó)號(hào)道具、打擊樂器。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、師：（教師出示一個(gè)圓形卡片）小朋友，認(rèn)識(shí)這是什么形狀嗎？（圓）在大自然和生活中哪些物品是圓形的？2、師：小朋友真細(xì)心啊，能夠發(fā)現(xiàn)我們身邊那么多的圓。其實(shí)，在音樂的世界里，很多樂器也是圓的，你知道哪些呢？3、師：今天老師給大家?guī)砹艘患菲?，（取出法?guó)號(hào)）你能找到它身上的圓嗎？有誰知道它叫什么名字呢？（生答）它叫法國(guó)號(hào)，因?yàn)橥庑螆A圓的，所以也叫它圓號(hào)，它是管弦樂器家族的成員之一,小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、小提琴都是它的兄弟姐妹。我們一起來聽聽它的聲音吧。二、新課教授：1、聽音樂律動(dòng)，熟悉歌曲旋律。（1）放《法國(guó)號(hào)》的伴奏音樂，請(qǐng)學(xué)生聽后說說法國(guó)號(hào)的音色是怎樣的？（2）師：法國(guó)號(hào)圓圓的、胖胖的，它的音色也是粗而圓潤(rùn)的。那你會(huì)演奏它嗎？老師也不會(huì)，不過我知道它的演奏姿勢(shì)，讓我們一起來做個(gè)超級(jí)模仿秀，模仿演奏法國(guó)號(hào)，好嗎？（3）教師指導(dǎo)法國(guó)號(hào)的演奏姿勢(shì)。（4）再放《法國(guó)號(hào)》伴奏，師生模擬演奏。（5）師：剛才，有幾個(gè)小朋友模仿得特別像，我們請(qǐng)他們來為大家表演好嗎？其他小朋友邊看邊隨音樂輕輕地晃動(dòng)身體。（6）再放《法國(guó)號(hào)》伴奏，指名學(xué)生演奏，并評(píng)價(jià)。2、學(xué)唱歌曲。（1）師：小朋友演奏得真不錯(cuò)，小圓號(hào)，吹呀吹，吹出一個(gè)個(gè)美麗的圓，也吹出了一首首動(dòng)聽的歌謠。你聽，小朋友在唱呢！他們唱歌時(shí)的心情怎樣？（2）聽范唱，說說歌曲的情緒。（3）師：請(qǐng)小朋友再聽一聽，歌曲是幾拍子的？并且選擇一種你覺得合適的拍手方式為歌曲伴奏。（4）再聽范唱，學(xué)生拍手，感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。（5）學(xué)唱歌曲。①師：小朋友真聰明，想到了這么多的拍手方式為歌曲伴奏。下面我們一起來學(xué)唱這首歌曲，歌名就叫《法國(guó)號(hào)》。首先請(qǐng)小朋友輕輕地讀一讀歌詞。②學(xué)生跟琴唱歌詞。③教師指導(dǎo)唱得不準(zhǔn)的樂句。④齊唱歌曲。⑤背唱歌曲。（6）指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱。①師：小朋友學(xué)得真快，老師這里有兩幅圖，請(qǐng)你們?cè)俾犚宦犱浺魴C(jī)里小朋友的演唱，并且給每一句歌詞選擇一幅合適的圖。②生聽并選擇，說說理由。③師：你知道老師為什么這里的線條畫得一長(zhǎng)兩短呢？（唱時(shí)“嗡”在強(qiáng)拍上，要唱得聲大些?！鞍汀痹谌跖纳?，要唱得輕巧、聲音小些）④師：我們一起按照這樣的感覺唱一唱。⑤生唱。⑥師：大家唱得很好。我們?cè)賮砺犚幌伦詈笠痪洌蠋熡脙煞N聲音來唱這一句，聽聽哪種比較合適。⑦師唱，生比較，并說理由。⑧再次有感情地唱歌曲。（7）指導(dǎo)學(xué)生用各種方法表現(xiàn)歌曲。①師：剛才小朋友用齊唱的方法有感情地表現(xiàn)了歌曲，那你還有什么辦法使歌曲更豐富、更好聽嗎？②請(qǐng)學(xué)生試著變換演唱形式唱一唱，用華爾茲的簡(jiǎn)單舞步給歌曲伴舞或用打擊樂器伴奏。三、課堂小結(jié)：師：