八年級政治上冊 第一單元 1.1 我知我家教學(xué)實(shí)錄 新人教版

八年級政治上冊第一單元1.1我知我家教學(xué)實(shí)錄新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“我知我家”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭關(guān)系、家庭結(jié)構(gòu)與功能，以及家庭在個人成長中的重要性。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與八年級政治上冊第一單元“家庭”相關(guān)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，可以回顧和鞏固家庭關(guān)系、家庭結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識，進(jìn)一步理解家庭在個人成長中的重要作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、法治意識和家庭觀念。通過學(xué)習(xí)家庭關(guān)系、家庭結(jié)構(gòu)與功能，學(xué)生將提升對家庭重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)家庭責(zé)任感；同時，通過探討家庭法律關(guān)系，學(xué)生將培養(yǎng)法治意識，學(xué)會在家庭生活中運(yùn)用法律知識維護(hù)自身權(quán)益。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解家庭關(guān)系的多樣性：通過舉例說明，如核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭等，幫助學(xué)生識別不同類型的家庭關(guān)系。

-認(rèn)識家庭結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性：強(qiáng)調(diào)家庭在個人成長中的穩(wěn)定性和重要性，例如，通過討論家庭成員之間的相互依賴和情感支持。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-家庭功能的復(fù)雜性：學(xué)生可能難以理解家庭在提供情感支持、教育子女、經(jīng)濟(jì)支持等多方面的功能。

-解決方法：通過角色扮演和案例分析，讓學(xué)生體驗(yàn)家庭不同角色的職責(zé)和功能。

-家庭法律關(guān)系的理解：學(xué)生可能對家庭法律關(guān)系，如婚姻法、繼承法等，感到抽象和難以理解。

-解決方法：結(jié)合具體法律條文和實(shí)際案例，如離婚案件、遺產(chǎn)繼承等，幫助學(xué)生理解法律在家庭中的作用和意義。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、黑板、粉筆

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、班級微信群

-信息化資源：家庭關(guān)系相關(guān)圖片、視頻資料、法律條文電子文檔

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、案例分析、課堂互動教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT展示不同類型的家庭結(jié)構(gòu)，明確要求學(xué)生識別并描述至少三種家庭結(jié)構(gòu)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計問題如“你認(rèn)為家庭對你成長有哪些影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的作用。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師通過在線平臺查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提交的預(yù)習(xí)問題，確保學(xué)生預(yù)習(xí)到位。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀關(guān)于家庭結(jié)構(gòu)的資料，完成家庭結(jié)構(gòu)圖。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考家庭對個人成長的影響，記錄自己的觀點(diǎn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將家庭結(jié)構(gòu)圖和預(yù)習(xí)問題答案提交至平臺。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過講述一個關(guān)于家庭關(guān)系變化的真實(shí)故事，引出家庭關(guān)系多樣性這一課題。

-講解知識點(diǎn)：教師講解家庭關(guān)系的基本類型和功能，如核心家庭、主干家庭等，并舉例說明。

-組織課堂活動：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同家庭關(guān)系中的互動。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在角色扮演中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考家庭關(guān)系對個人和社會的影響。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與角色扮演，體驗(yàn)不同家庭關(guān)系的互動。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，與同學(xué)討論家庭關(guān)系的處理方式。

方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解家庭關(guān)系的多樣性。

-實(shí)踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)家庭關(guān)系。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生分析家庭法律關(guān)系，如婚姻法對家庭的影響。

-提供拓展資源：教師推薦相關(guān)法律條文和案例分析，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，提供反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生分析家庭法律關(guān)系，完成作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，深入研究家庭法律關(guān)系。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固知識。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識層面：

（1）學(xué)生能夠正確識別和描述不同類型的家庭結(jié)構(gòu)，如核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭等。

（2）學(xué)生掌握了家庭在個人成長中的重要作用，理解了家庭在提供情感支持、教育子女、經(jīng)濟(jì)支持等方面的功能。

（3）學(xué)生了解了家庭法律關(guān)系的基本內(nèi)容，如婚姻法、繼承法等，能夠運(yùn)用法律知識維護(hù)自身權(quán)益。

（4）學(xué)生認(rèn)識到家庭在個人和社會發(fā)展中的地位和作用，增強(qiáng)了家庭責(zé)任感。

2.能力層面：

（1）學(xué)生的觀察和分析能力得到提升，能夠從不同角度分析家庭關(guān)系和功能。

（2）學(xué)生的溝通和表達(dá)能力得到鍛煉，通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)會與他人交流觀點(diǎn)。

（3）學(xué)生的合作能力得到增強(qiáng)，通過團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

（4）學(xué)生的法律意識得到提高，學(xué)會運(yùn)用法律知識解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價值觀層面：

（1）學(xué)生增強(qiáng)了家庭觀念，認(rèn)識到家庭在個人成長中的重要性，珍惜家庭關(guān)系。

（2）學(xué)生樹立了正確的價值觀，認(rèn)識到家庭是社會的基本單位，關(guān)注家庭和諧與社會穩(wěn)定。

（3）學(xué)生的社會責(zé)任感得到提升，學(xué)會關(guān)愛他人，尊重家庭成員。

（4）學(xué)生的法律意識增強(qiáng)，自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會公平正義。

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，如家庭關(guān)系、家庭法律關(guān)系等，提高了解決問題的能力。

2.學(xué)生在課堂活動和課后拓展中，積極參與，主動思考，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，相互尊重、關(guān)心、支持，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識。

4.學(xué)生在反思總結(jié)中，認(rèn)識到自己的不足，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)了自我提升。

5.學(xué)生在家庭生活中，更加關(guān)注家庭和諧，學(xué)會關(guān)愛家人，增強(qiáng)了家庭責(zé)任感。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《家庭與社會》——探討家庭在現(xiàn)代社會中的角色和功能，以及家庭與社會發(fā)展的關(guān)系。

-視頻資源：《家的力量》——通過真實(shí)案例展示家庭對個人成長和社會穩(wěn)定的重要性。

-法律法規(guī)：《婚姻法》、《繼承法》——解讀相關(guān)法律條文，了解家庭法律關(guān)系的基本原則。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后自主閱讀《家庭與社會》，思考家庭在現(xiàn)代社會中的作用和挑戰(zhàn)。

-觀看《家的力量》視頻，結(jié)合自身經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于家庭重要性的短文。

-針對閱讀材料和視頻內(nèi)容，提出至少三個疑問，并與同學(xué)或教師討論。

-查閱《婚姻法》和《繼承法》的相關(guān)條文，了解家庭法律關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)。

-設(shè)計一個關(guān)于家庭關(guān)系的調(diào)查問卷，收集同學(xué)對家庭關(guān)系的看法和經(jīng)驗(yàn)。

-在家庭中，嘗試與父母或兄弟姐妹進(jìn)行一次深入的交流，探討家庭關(guān)系中的和諧與沖突。

教師指導(dǎo)：

-教師可推薦相關(guān)的書籍或文章，幫助學(xué)生深入了解家庭與社會的關(guān)系。

-對于學(xué)生在閱讀和觀看過程中提出的疑問，教師應(yīng)及時解答，并提供相關(guān)的資料支持。

-鼓勵學(xué)生參與家庭關(guān)系調(diào)查問卷的設(shè)計和實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證研究能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享閱讀和觀看的心得，促進(jìn)知識的交流和深化。

-教師可利用課堂時間，展示學(xué)生的調(diào)查問卷結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭關(guān)系的多樣性和復(fù)雜性。

-對于學(xué)生的課后作業(yè)，教師應(yīng)提供個性化的反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.家庭關(guān)系分析報告：要求學(xué)生選擇一個自己熟悉的家庭，分析其家庭結(jié)構(gòu)、家庭關(guān)系和功能。報告應(yīng)包括家庭成員的基本信息、家庭關(guān)系的描述、家庭功能的列舉以及個人對家庭關(guān)系的看法和建議。

2.家庭法律知識小測驗(yàn)：設(shè)計一份包含10個問題的測驗(yàn)，涵蓋婚姻法、繼承法等家庭法律知識。學(xué)生需在課后完成，并提交答案。

3.角色扮演劇本創(chuàng)作：學(xué)生以小組形式，創(chuàng)作一個反映家庭關(guān)系變化的劇本，劇本需包含至少三個不同的家庭角色，并展示家庭關(guān)系的變化對個人和社會的影響。

作業(yè)反饋：

1.家庭關(guān)系分析報告反饋：

-檢查學(xué)生是否正確識別和描述了家庭結(jié)構(gòu)。

-評估學(xué)生對家庭功能的理解和分析。

-評價學(xué)生對家庭關(guān)系的個人看法和建議的深度和合理性。

-提供具體的改進(jìn)建議，如增加對家庭關(guān)系變化原因的分析，或提出更具建設(shè)性的建議。

2.家庭法律知識小測驗(yàn)反饋：

-確保每個問題都得到了回答，并檢查答案的正確性。

-對于錯誤答案，提供正確的解釋和相關(guān)的法律條文。

-評價學(xué)生對家庭法律知識的掌握程度。

-根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給出針對性的復(fù)習(xí)建議。

3.角色扮演劇本創(chuàng)作反饋：

-評估劇本的創(chuàng)意和劇本內(nèi)容的豐富性。

-檢查劇本中家庭關(guān)系變化的合理性和邏輯性。

-評價學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和角色扮演的能力。

-提供反饋，包括劇本的改進(jìn)點(diǎn)，如角色對話的自然性、情感表達(dá)的深度等。

教師應(yīng)確保作業(yè)的反饋及時、具體，并且鼓勵學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行自我修正和學(xué)習(xí)。以下是一些具體的反饋示例：

-對于家庭關(guān)系分析報告，教師可以寫道：“你的報告很好地描述了家庭成員之間的關(guān)系，但在分析家