語文人教版七年級下冊孫權勸學課件.ppt

1、2020年6月16日星期二,1,孫權勸學,資治通鑒,學習目標知識目標：1.在學習中掌握重點文言實詞的含義。2.掌握有關文學常識。3.背誦全文。能力目標：培養(yǎng)閱讀理解能力。情感目標：學習呂蒙虛心接受意見、努力學習的精神。,孫權勸學,司馬光(10191086)，北宋政治家，史學家。陜州夏縣(今屬山西)人，字君實。寶元元年(1038年)進士，曾出任龍圖閣直學士、翰林學士等職。反對王安石變法。他的主要成就反映在學術上。他主持編寫的資治通鑒，為編年體通史，學術價值很高。,資治通鑒是_主持編纂的一部_體通史，記載了從_到_共_年的史事。宋神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為資治通鑒，即為統治者治國提供

2、歷史經驗和教訓的。,編年,戰(zhàn)國,1362,司馬光,作品簡介：,五代,2020年6月16日星期二,4,孫權（182252）即吳大帝。三國時吳國的建立者。字仲謀，吳郡富春人。公元200年，兄孫策死后，他18歲，便繼承了孫氏政權，據守江東。208年與劉備聯合，大敗曹操于赤壁。222年夷陵戰(zhàn)役，吳軍大敗蜀漢軍隊。229年稱帝于武昌，后遷都建鄴。230年派將軍衛(wèi)溫到達夷州（今臺灣），加強了與夷州的聯系。,魯肅（172217）三國時吳國名將、政治家。字子敬，臨淮東城人。出身士族，為孫權所敬重。主張聯劉抗曹，助周瑜大破曹軍于赤壁。周瑜死后，代領其軍，繼續(xù)與劉備維持和好關系。,呂蒙（178219），字子明，三

3、國時吳國名將。安徽阜南人，少依孫策部將鄧當。鄧當死代領其軍。后從孫權攻占各地。曾隨周瑜、程普等大破曹操于赤壁。他接受孫權勸告，多讀史書、兵書，長進甚快。魯肅卒，代領其軍，襲破關羽，占領荊州。不久病故。,初，權/謂呂蒙(mng)曰：“卿/(qng)今/當(dng)涂(t)掌事，不可/不學！”蒙/辭以軍中多務。權曰：“孤/豈欲卿/治經/為博士邪(y)！但當/涉(sh)獵，見/往事耳。卿/言多務，孰/若/孤？孤/常讀書，自以為/大有所益?！泵?乃始就學。及/魯肅過尋陽，與蒙/論議，大驚曰：“卿/今者才略，非復/吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即(j)更(gng)/刮目相待，大兄/何見事之晚乎！”肅/遂

4、(su)拜蒙母，結友/而別。,一讀：讀準字音（生僻字、多音字、通假字）,讀準節(jié)奏,2020年6月16日星期二,8,翻譯五字法,溫馨提示：,二讀：讀懂文意,2020年6月16日星期二,9,1.留:國號、年號、地名、人名、官名、書名等可保留不翻譯。2.調：調整倒裝句的句序，使之符合現代漢語的習慣。3.換（替）：用現代漢語替換古文詞。4.補：補出省略句中省略的內容。5.刪：刪去沒有實在意義的詞。,初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務（調）。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪（留）！但當涉獵，見往事耳（替）。卿言多務，孰若孤？（替）孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，

5、與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別（補）。,2020年6月16日星期二,10,初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”,2020年6月16日星期二,11,讀懂文意,當初,對說,說,現在,掌管,事情,用,事務,難道,想,做,句末語氣詞,只,應當,歷史,罷了,說,與相比怎樣,以（之）為,蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事

6、之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。,2020年6月16日星期二,12,于是,開始,和,討論事情,非常(十分),驚奇,現在,就,為什么,無實義,遲,于是,拜見,表順接,讀書人,再，又,蒙辭以軍中多務。,注意下列句子中出現的倒裝現象和句子成分省略現象：,應理解為：“蒙以軍中多務辭，以：拿，用，介詞。,孰若孤？,哪一個比得上我（處理的事務多）呢？,整體感知,1.本課圍繞三個人物講了一個什么樣的故事？,講了一個孫權勸學、呂蒙就學、魯肅贊學的故事。,吳下阿蒙：,用新的眼光來看待。也作“刮目相看”。刮，擦、摩；刮目，擦眼；待，相看待。,刮目相待：,吳下，指現江蘇長江以南；阿蒙，三國時吳國名將呂蒙，特指原來不

7、好讀書的呂蒙，后比喻人學識尚淺。,2.本課有兩個大家熟悉的成語，你知道嗎？,合作探究,1、孫權是怎樣勸勉呂蒙讀書學習的？孫權勸說的效果怎么樣？,答案：,1、首先，孫權指出呂蒙學習的必要性：卿今當涂掌事，不可不學。其次，指出學習的方法和目的：但當涉獵，見往事耳。最后，用自己的經歷現身說法：孤常讀書，自以為大有所益。2、從而說服了呂蒙：蒙乃始就學。,合作探究,2、課文是怎樣表現呂蒙學識進步的？呂蒙的變化對你有什么啟示？,答案：,1、課文是通過魯肅與呂蒙的對話和結友側面表現呂蒙學識進步的。2、人只有不斷學習，才能增長才干(開卷有益)。要善于聽取別人的意見。不能總拿老眼光看待人和事。不能找借口輕言放棄。,1、資治通鑒是_主持編纂的一部_體通史，記載了從_到_共_年的史事。,編年,戰(zhàn)國,1362,司馬光,2、司馬光是北宋_家、_家。,政治,史學,五代,當堂訓練,(1）卿今當涂掌事A沿途掌管做事B在安徽省當涂縣做事C當道當權（2）蒙辭以軍中多務。A.告辭B.推辭C.辭謝,3、選出紅色詞的正確意思。,（3）但當涉獵，見往事耳。A過水去打獵B粗略地閱讀C干涉別人打獵（4）卿今者才略A.謀略B.略