2.1.2確定信息來源.pptx

1、2.1獲取信息的過程與方法,榆次四中姚晴,一、問題導(dǎo)入,同學(xué)們來看一份有關(guān)保護(hù)野生動物的電子報(bào)刊。上面有這么多的信息，這些信息是如何實(shí)現(xiàn)這么有條理的呈現(xiàn)在電子報(bào)刊上而使得這份報(bào)刊如此的精美和具有說服力？如果要做這樣的一份報(bào)刊，你會如何去做？,二、自主學(xué)習(xí),1、獲取信息一般需要經(jīng)歷什么樣的過程？2、如何確定信息需求？3、信息的來源有哪幾方面？4、采集信息有哪些方法？采集信息應(yīng)遵循什么原則？采集信息的工具有哪些？5、如何保存信息？,三、合作探究問題,1.小組討論“自主學(xué)習(xí)”中遇到的問題.2.我們要開展一次關(guān)于“是否提倡活熊取膽”的辯論，每個(gè)小組確定本組的觀點(diǎn)，是支持或是反對？根據(jù)小組觀點(diǎn)，組內(nèi)成員

2、配合完成你們辯論所需要的信息，組長負(fù)責(zé)分配任務(wù)，獲取相應(yīng)信息。3.完成學(xué)案上的確定信息需求表、信息采集表。,信息采集表,四、探究展示,各小組推舉一名代表展示自己小組的作品。,五、評價(jià)歸納,1、獲取信息的過程。2、確定信息需求3、確定信息的來源4、采集信息的方法采集信息的工具5、信息的保存,1、獲取信息一般需要經(jīng)歷什么樣的過程？,確定信息需求,確定信息來源,采集信息,保存信息,2.確定信息需求,3.確定信息來源,4.采集信息,1、主動及時(shí)性原則2、真實(shí)性原則3、準(zhǔn)確性原則4、全面系統(tǒng)性原則,采集信息應(yīng)遵循的原則：,采集信息的工具,數(shù)碼攝像機(jī),數(shù)碼照相機(jī),掃描儀,錄音器,5.保存信息1.整理信息、

3、分類保存（可按內(nèi)容、類型等）2.輸入計(jì)算機(jī)分類保存,同學(xué)們通過自主學(xué)習(xí)，以及對“是否支持活熊取膽”信息采集表的完成，掌握了獲取信息的過程與方法，這也正是我們這節(jié)課重點(diǎn)所在，現(xiàn)在的社會是信息的社會，一個(gè)人在獲取、整理信息的過程中如果沒有縝密的思維和一定的方法技巧，做很多事情往往是沒有調(diào)理，是混亂的。縝密的思維，條理的思路，具有說服力的事例信息，是你成功的前提，而這一切，離不開獲取信息的過程與方法，離不開你孜孜不倦的學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)，進(jìn)步，成長是你人生必不可少的。,六、深化拓展,暑假快到了，我想去海南旅游，不跟旅游團(tuán)，那么我應(yīng)該提前知道哪些信息才能住的好，玩的好，不走冤枉路，不花冤枉錢？1.同學(xué)們先完成一個(gè)信息采集卡（參考學(xué)案上的）2.然后根據(jù)信息采集卡試著做一個(gè)旅游行程單。3.參考一下其他旅行社的行程單，看看你是不是比他們做的更好。,制作：姚晴鳴謝：晉中市教育局榆次區(qū)教育局電教館,教材：信息技術(shù)基礎(chǔ)、,課題：獲取信息的過程與方法,PPT制作：姚晴,鳴謝：晉中市教育局,課題：獲取信息的過程與方法,教材：信息技術(shù)基礎(chǔ),課題：獲取信息的過程與方法,PPT制作：姚晴,課題：獲取信息的過程與方法,教材：信