從羅丹得到的啟示(實(shí)用)PPT課件

1、-,1,你知道這是什么嗎,-,2,接下來(lái)，我們將要展現(xiàn)的是另一種風(fēng)格的雕塑作品。,-,3,作品塑造了一個(gè)為人類一切煩惱陷入深沉思考的男子形象。,思想者,-,4,那憂郁而凝視的目光，緊閉的雙唇，表露了她復(fù)雜的內(nèi)心世界。,沉思,-,5,巴爾扎克,人物的全身包含雙手在內(nèi)被裹在睡袍之中，以突出毛發(fā)凌亂、碩大智慧的頭顱。作品塑造了他在靈感的召喚下半夜披衣起床的情景。,-,6,地獄之門,-,7,吻,吻,-,8,青銅時(shí)代,他左手握拳，右手扶頭，面孔昂起作思索狀。充滿了青春活力，意味著人類即將進(jìn)入智慧的創(chuàng)造期。,-,9,你知道這些偉大的作品是誰(shuí)的嗎？你想了解他嗎？有一個(gè)人將用語(yǔ)文的方式帶我們走近他，又是誰(shuí)？,

2、-,10,我從羅丹得到的啟示,斯蒂芬茨威格,-,11,斯蒂芬茨威格，奧地利作家和評(píng)論家。是一位多才而多產(chǎn)的作家，在詩(shī)歌、小說(shuō)、短論、戲劇和傳記方面均有過(guò)人的造詣，尤以小說(shuō)、傳記見長(zhǎng)。主要作品：小說(shuō)：最初的經(jīng)歷馬來(lái)狂人一個(gè)陌生女人的來(lái)信回憶錄：昨日的世界傳記：三位大師同精靈的斗爭(zhēng),（1881-1942）斯蒂芬茨威格,我,-,12,茨威格,出身富裕的猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷，結(jié)識(shí)羅曼羅蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識(shí)了高爾基。1934年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國(guó)、巴西。他渴望出現(xiàn)一個(gè)各民族

3、和睦相處的世界，但他的幻想在第二次世界大戰(zhàn)中破滅了，由于極度失望，1942年和妻子雙雙自殺于巴西。這篇課文講的就是茨威格年輕時(shí)游歷巴黎的一次經(jīng)歷。,-,13,那時(shí)的我？,-,14,誰(shuí)解了他的“癥結(jié)”？,-,15,一是作者的“癥結(jié)”是什么？二是那位偉大的人究竟是誰(shuí)？三是“偉大的啟示”是什么？,三個(gè)懸念：,-,16,怎么得到的？羅丹說(shuō)了什么？羅丹做了什么？,“從羅丹得到”,-,17,復(fù)述兩次見面，理清邏輯思路，把握故事梗概。（見3-16）,兩次見面,-,18,那么，在我與羅丹的兩次見面中，第一次見面羅丹展現(xiàn)了哪一面？,兩次見面,-,19,第二次見面羅丹又展現(xiàn)了哪一面？,兩次見面,-,20,從文中找

4、出表現(xiàn)羅丹專心工作的段落以及語(yǔ)句，圈劃出你最欣賞的句子，并說(shuō)說(shuō)理由。,大聲朗讀,-,21,動(dòng)作描寫,他退后一步，仔細(xì)看著，他拿起刮刀、木刀片輕輕地劃過(guò)軟和的黏土，給肌肉一種更柔美的光澤。他又修改了一下，他走回去。,-工作細(xì)心、認(rèn)真與謹(jǐn)慎。,他扔下刮刀，以一個(gè)男子把披肩披到他情人肩上那種溫存關(guān)懷般地把濕布蒙在女正身像上。,-對(duì)自己得意之作的極其珍視呵護(hù)與深情。,-,22,語(yǔ)言描寫：,就在這肩上線條還是太粗。對(duì)不起,還有那里還有那里,-喃喃自語(yǔ)，體現(xiàn)對(duì)藝術(shù)的精益求精和如癡如醉,對(duì)不起，先生，我完全把你忘記了，可是你知道,-體現(xiàn)了羅丹的專心致志、謙和樸實(shí)親切,-,23,神態(tài)描寫,他的眼睛閃耀著。,時(shí)

5、而，他的眼睛高興得發(fā)亮；時(shí)而，他的雙肩苦惱地蹙著。,-興奮與陶醉,-為成功而興奮，為沒達(dá)到理想境界而苦惱，全身心投入到創(chuàng)作中。,-,24,側(cè)面描寫,1、“這已經(jīng)完工了?！蔽蚁?。,-寫我第一眼見到羅丹近作的心理活動(dòng)，以此凸現(xiàn)羅丹對(duì)藝術(shù)的精益求精的態(tài)度。,2、他專注于他的工作，猶如正在創(chuàng)世的太初的上帝。,3、在麥東那天下午，我學(xué)到的比在學(xué)校所有學(xué)到的都多。,作者的心理活動(dòng)和感受：,-,25,側(cè)面描寫,在他的工作室，有完成的雕像，許許多多小塑樣一只胳膊，一只手，有的只是一只手指或者指節(jié)；他已經(jīng)動(dòng)工而擱下的雕像，堆著草圖的桌子，一生不斷的追求與勞作的地方。,-烘托羅丹精益求精，一生不斷追求藝術(shù)完美的精

6、神。,-,26,生活中待人平易謙和工作中專心致志、精益求精，追求完美,羅丹其人,-,27,羅丹簡(jiǎn)介,奧古斯特羅丹（18401917）是19世紀(jì)法國(guó)最有影響的雕塑家生于一個(gè)貧窮的基督教家庭。他的父親是一名警務(wù)信使，母親是窮苦的平民婦女。羅丹從小喜愛美術(shù)，其它功課卻很糟糕。在姐姐瑪麗的支持下，失望的父親不得不同意把他送進(jìn)巴黎美術(shù)工藝學(xué)校。姐姐瑪麗靠自己掙得的工錢來(lái)供給他食宿費(fèi)，因此羅丹從小就深深地敬愛他的姐姐代表作：青銅時(shí)代、思想者、雨果、加萊義民和巴爾扎克他被認(rèn)為是19世紀(jì)和20世紀(jì)初最偉大的現(xiàn)實(shí)主義雕塑藝術(shù)家，羅丹在歐洲雕塑史上的地位，正如詩(shī)人但丁在歐洲文學(xué)史上的地位，羅丹和他的兩個(gè)學(xué)生馬約爾和布德爾，被譽(yù)為歐洲雕刻“三大支柱”。,-,28,羅丹給茨威格的啟示,-,29,一些啟示,1、從此，我知道凡人類的工作必須怎樣做，假如那是美好而又值得的。2、我參悟到一切藝術(shù)與偉業(yè)的奧妙專心，完成或大或小的事業(yè)的全力集中，把易于弛散的意志貫注在一件事情上的本領(lǐng)。3、一個(gè)人一定要能夠把他自己完全沉浸在工作里。我現(xiàn)在才知道，沒有別的秘訣。,-,30,用一句話概括偉大的啟示,凡人類美好的工作，只有專注的態(tài)度和對(duì)它熱忱的追求才能成功。,-,31,用兩個(gè)字概括偉大的啟示,專心,-,32,你現(xiàn)在明白作者的癥結(jié)了嗎？你有這樣的癥結(jié)嗎？,-,33,在你的腦海中，還有這樣專心致志而有所成就的人嗎？,