小學(xué)教師個人培訓(xùn)計劃3篇

1、小學(xué)教師的三個個人培訓(xùn)項目霍恩鎮(zhèn)中心小學(xué)xx-xx學(xué)年第一學(xué)期繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃老師：俞張峰為了提高我的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)校安排，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：一、培訓(xùn)內(nèi)容：以新時期師德教育和“八榮八恥”為重點的“師德教育”培訓(xùn)；以新課程推進(jìn)中的問題及反思為主體的“新概念”培訓(xùn)；“新課程”培訓(xùn)主要針對校本研修面對面和新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計；“新技術(shù)”培訓(xùn)主要針對教育技術(shù)培訓(xùn)教程和骨干教師的培訓(xùn)。二。培訓(xùn)時間：9月xx日，1月xx日三、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動1、注重學(xué)習(xí)和培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)計劃，按時參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并認(rèn)真做好筆記。虛心接受教師的指導(dǎo)；認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。2.自主

2、學(xué)習(xí)課余時間自學(xué)，認(rèn)真記筆記，利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)課件。Iv .實現(xiàn)的目標(biāo)1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時參加省統(tǒng)一考試，努力取得好成績2、通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題活動、專題討論、倫理論壇、案例分析、自我反思、比較考試、寫作體驗等多種形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生，使他們具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)。加爾馬提力克鎮(zhèn)庫納維拉小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃Xx年9月教師培訓(xùn)工作計劃一、指導(dǎo)思想在國家教育政策和上級有關(guān)教師培訓(xùn)的文件和政策的指導(dǎo)下，目標(biāo)是建設(shè)一支具有較高職業(yè)道德、優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)、綜合教學(xué)技能、優(yōu)秀教學(xué)基本技能、一定教學(xué)和科研能力、適應(yīng)新課程改革需要的教

3、師隊伍。教師培訓(xùn)的重點是“評課”，教師的可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)。努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)的新格局，打造適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的新型創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)教師隊伍。二。工作目標(biāo)1、加強師德建設(shè)，加強師德建設(shè)，培養(yǎng)一支熱愛崗位、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。2.努力建設(shè)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)界新星、教學(xué)專家等優(yōu)秀教師群體。3.建設(shè)“新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校”，整合教師、家長和學(xué)生，對課程改革實驗進(jìn)行深入研究。三。工作要點1.闡明工作思路，避免盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。2.以新課程實施為契機，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教師教學(xué)理念，以“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

4、”為課堂教學(xué)模式的切入點，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)心、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘和推廣創(chuàng)新教育模式。3.要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣，努力提高自己的學(xué)歷，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力和努力”之間的關(guān)系，以研究型、終身學(xué)習(xí)型和自主發(fā)展型教師的素質(zhì)為努力方向。4.繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃，強化培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用性和核心性咨詢能力。5.全面了解每位教師的教學(xué)情況，加強后續(xù)觀察、評估和溝通教師培訓(xùn)應(yīng)放在學(xué)校工作的重

5、要位置，并以此為突破口，有效提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。2.以課堂教學(xué)為主體，以新課程教師培訓(xùn)為重點，以“評優(yōu)”為這學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作。組織所有教師完成校本培訓(xùn)記錄冊的培訓(xùn)任務(wù)及相關(guān)內(nèi)容。3、挖掘內(nèi)部潛力，選拔學(xué)校人才，培養(yǎng)學(xué)校教師。學(xué)校應(yīng)積極開展“輔導(dǎo)結(jié)對”活動，以明確輔導(dǎo)和輔導(dǎo)的責(zé)任。利用校內(nèi)外具有豐富實踐經(jīng)驗和較高理論水平的骨干教師作為校本培訓(xùn)教師，充分發(fā)揮他們的輻射和示范作用，承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)。他們不僅可以講課傳授評課經(jīng)驗，還可以通過示范課展示評課技巧，從而有效地惠及全體教師。4.為教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提供有力保障，使教師能夠根據(jù)自己的需要參與個性化培訓(xùn)。5.特別注意“一人學(xué)習(xí)，人人

6、受益”式的培訓(xùn)。該中心的初中將派出骨干教師或教學(xué)明星進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考察，返回學(xué)校撰寫學(xué)習(xí)報告材料，并利用校本培訓(xùn)時間培訓(xùn)所有教師傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可以作為研討會，經(jīng)驗交流，講座和其他形式，導(dǎo)致一個人的學(xué)習(xí)和許多好處。6、圍繞新課程改革，積極開展“六個一”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。利用校本培訓(xùn)，交流新課程改革教學(xué)實踐中的成功做法或有益嘗試，相互學(xué)習(xí)，取長補短。開展教師閱讀活動，制定教師閱讀計劃和推薦書目，寫好教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)體會；開展專題研討會和閱讀活動。將安排關(guān)于新課程改革和教育(學(xué)術(shù))論壇的特別報告。7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合學(xué)校實際選擇教師培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、

7、新課程培訓(xùn)培訓(xùn)、學(xué)科研究培訓(xùn)等。8.不斷總結(jié)教師培訓(xùn)經(jīng)驗，對培訓(xùn)中積累的材料進(jìn)行認(rèn)真分類，形成教師培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)化檔案。各學(xué)校要按照要求做好檔案管理工作。加馬蒂列克鎮(zhèn)庫納維拉小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)7月xx日小學(xué)語文教師個人培訓(xùn)計劃張莉(初中)為了進(jìn)一步加強個別教師的自我發(fā)展和提高，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個人培訓(xùn)計劃。一、指導(dǎo)思想公司以“求真、求實、求實效”的工作理念為依托，注重提高教師的專業(yè)能力，在提高教師綜合素質(zhì)的前提下開展個人研究。二、研究要求1.提高自身素質(zhì)以高尚的道德情操、崇高的理想和抱負(fù)、敬業(yè)、勤奮和怨恨、淡泊名利、不求任何東西、以提高自身修養(yǎng)為第一學(xué)習(xí)內(nèi)容，從小事做起，不斷超越自

8、我。2.加強理論學(xué)習(xí)通過參與集體學(xué)習(xí)和自學(xué)等方式，我們可以自覺學(xué)習(xí)新思想，及時掌握課程改革的前沿信息，并努力將其應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐。3.基于傳統(tǒng)教學(xué)我非常專注于這段學(xué)習(xí)的教材，在把每節(jié)課做得更好的前提下，不斷總結(jié)和反思我的課堂教學(xué)，逐漸凸顯我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點。4.注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，并記錄教學(xué)過程中的一些見解；隨時上傳到小學(xué)語言論壇和個人_ _以獲取信息。資源共享，優(yōu)勢互補。三。研究和培訓(xùn)的內(nèi)容根據(jù)個人工作的特點來制定一個-2、鉆研教材研究本期教材中習(xí)題的內(nèi)容，對本期教材中習(xí)題內(nèi)容的共性特征進(jìn)行分類、總結(jié)，找出難點問題，進(jìn)行交流討論，從而全面掌握小學(xué)教材中習(xí)題的類型和難點。3.課堂教學(xué)為今年的屆會設(shè)計一個寫作指導(dǎo)班，為上一屆會議設(shè)計一個寫作研討會班，可以與區(qū)域合作機構(gòu)的教學(xué)和研究活動結(jié)合起來進(jìn)行。4.個案分析對習(xí)題課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以培養(yǎng)控制習(xí)題教學(xué)過程的能力。5.寫作體驗寫一篇關(guān)于作文教學(xué)的實證論文需要在公共出版物上發(fā)表一篇關(guān)于作文的文章。6、研究綜述年底時，我將結(jié)合我過去一年的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和經(jīng)驗，寫一份我個人學(xué)習(xí)的分析和總結(jié)。7.參加國家培訓(xùn)計劃必須有參與