山西省高一上學(xué)期物理第四次月考試卷（II）卷

1、山西省高一上學(xué)期物理第四次月考試卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分） 關(guān)于伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（ ）A . 只要接觸面光滑，物體在水平面上就能勻速運(yùn)動(dòng)下去B . 這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是永遠(yuǎn)無法做到的C . 利用氣墊導(dǎo)軌，就能使實(shí)驗(yàn)成功D . 雖然是想象中的實(shí)驗(yàn)，但是它建立在可靠的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上2. （2分） (2015高一上集寧期末) 某物體由靜止開始以恒定加速度運(yùn)動(dòng)，經(jīng)t s速度達(dá)到v，則在這t s內(nèi)，物體在中間時(shí)刻的速度與物體位于中點(diǎn)位置時(shí)的速度大小之比為（ ）A . 1：2B . 1： C . ：1D . ：13. （2分） (2

2、018高二上普蘭店期末) 人用手托著質(zhì)量為m的“小蘋果”，沿水平方向以速度為v勻速前進(jìn)（物體與手始終相對(duì)靜止），物體與手掌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，則對(duì)于“小蘋果”的受力情況，下列說法正確的是（ ）A . 重力、壓力、摩擦力B . 重力、支持力、摩擦力C . 重力、支持力D . 重力、支持力、壓力4. （2分） (2017宜春模擬) 如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA和mB ， 且mAmB ， 整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計(jì)，如果繩一端由P點(diǎn)緩慢地向右移動(dòng)到Q點(diǎn)，整個(gè)系統(tǒng)重新平衡后，物體A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角如何變化（ ）A . 物體A的高度升高，角變小B . 物

3、體A的高度降低，角不變C . 物體A的高度升高，角不變D . 物體A的高度降低，角變大5. （2分） 關(guān)于合力和分力的大小關(guān)系，下列說法正確的是（ ）A . 合力一定比每個(gè)分力都大B . 合力至少比一個(gè)分力大C . 合力可以比任意一個(gè)分力都小D . 合力不可能和兩個(gè)分力的大小都相等6. （2分） (2019高一上嘉興期中) 如圖所示，質(zhì)量為m的小球被水平繩AO和與豎直方向成角的輕彈簧系著處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將繩AO燒斷，在繩AO燒斷的瞬間，下列說法正確的是（g為重力加速度）（ ） A . 小球的合力大小為 B . 彈簧的拉力大小F=mgcosC . 小球的加速度大小為gtanD . 小球的加速度大

4、小為gsin7. （2分） (2015高二下西安期中) 如圖所示，用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個(gè)相同的小球連接并懸掛，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧A與豎直方向的夾角為30，彈簧C水平，則彈簧A、C的伸長(zhǎng)量之比為（ ）A . ：4B . 4： C . 2：1D . 1：28. （2分） 一本書放在水平桌面上，下列說法正確的是（ ）A . 桌面受到的壓力實(shí)際就是書的重力B . 桌面受到的壓力是由桌面形變形成的C . 桌面對(duì)書的支持力與書的重力是一對(duì)平衡力D . 桌面對(duì)書的支持力與書對(duì)桌面的壓力一定大小相等，是一對(duì)平衡力9. （2分） 兩物體甲和乙在同一直線上運(yùn)動(dòng)，它們?cè)?-0.4s時(shí)間內(nèi) 的v-t圖

5、象如圖。若僅在兩物體之間存在相互作用，則物體甲與乙的質(zhì)量之比和圖中時(shí)間t1分別為（ ）A . 和0.30B . 3和0.30C . 和0.28D . 3和0.2810. （2分） (2017高一上騰沖期末) 如圖所示，一小球放置在木板與豎直墻面之間，設(shè)墻面對(duì)球的壓力大小為N1 ， 球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2 以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置不計(jì)摩擦，在此過程中（ ）A . N1始終減小，N2始終增大B . N1先增大后減小，N2始終減小C . N1始終減小，N2始終減小D . N1先增大后減小，N2先減小后增大二、 多選題 (共3題；共9分)11. （

6、3分） (2019高三上吉林月考) 如圖所示，物體B疊放在物體A上，A、B的質(zhì)量均為 ，且上、下表面均與斜面平行，它們以共同速度沿傾角為 的固定斜面C勻速下滑，則（ ） A . A，B間沒有靜摩擦力B . A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù) C . A受到斜面的滑動(dòng)摩擦力大小為 D . A受到B的靜摩擦力方向沿斜面向下12. （3分） (2016高一上重慶期中) 如圖所示，將一勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在內(nèi)壁光滑、半徑為R的半球形容器底部O處（O為球心），彈簧另一端與質(zhì)量為m的小球A相連，小球靜止于P點(diǎn)，OP與水平方向間的夾角為=30若換為與質(zhì)量為2m的小球B相連，小球靜止于M點(diǎn)（圖中未畫出），下列說法正

7、確的是（ ）A . 容器對(duì)小球B的作用力大小為2mgB . 彈簧對(duì)小球A的作用力大于對(duì)小球B的作用力C . 彈簧原長(zhǎng)為R+ D . OM的長(zhǎng)度為 13. （3分） (2019高一上哈爾濱期末) 如圖所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端疊放兩個(gè)質(zhì)量均為M的物體A、B（B物體與彈簧連接），彈簧的勁度系數(shù)為k，初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體A上，使物體A開始向上做加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng)，測(cè)得兩個(gè)物體的v-t圖像如圖所示（重力加速度為g），則（ ） A . 外力施加的瞬間，AB間的彈力大小為M(g-a)B . AB在t1時(shí)刻分離，此時(shí)彈簧彈力不為零C . AB在t1時(shí)刻分

8、離，此時(shí)彈簧彈力恰好為零D . AB在t2時(shí)刻分離，此時(shí)彈簧彈力恰好為零三、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共1分)14. （1分） (2017高二下唐山期末) 某小組“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如1圖，長(zhǎng)木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接（1） 該小組研究加速度和拉力關(guān)系時(shí)，得到的圖象將會(huì)是如圖2中的_（2） 某同學(xué)在研究加速度和質(zhì)量關(guān)系時(shí)，記錄下如下數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)紙中選擇合理的坐標(biāo)，描出相關(guān)圖線_，并可以由圖線3可以得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論_：次數(shù)12345質(zhì)量m/g200300400500600加速度a/ms21.

9、000.670.500.400.33四、 解答題 (共3題；共30分)15. （10分） (2017高二下南昌期末) 相同的小球從斜面上某一位置每隔0.1s釋放一顆，在連續(xù)放了幾顆后，對(duì)斜面上正運(yùn)動(dòng)著的小球拍下部分照片，如圖所示，現(xiàn)測(cè)得AB=15cm，BC=20cm，已知小球在斜面上作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，且加速度大小相同求：（1） 小球運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度大?。唬?） 拍片時(shí)B的速度大?。唬?） D、C兩球相距多遠(yuǎn)；（4） A球上面正在運(yùn)動(dòng)著的小球共有多少顆16. （5分） (2017高二上閔行開學(xué)考) 如圖所示，A，B兩個(gè)固定的氣缸，缸內(nèi)氣體均被活塞封閉著，A缸內(nèi)活塞的面積是B缸內(nèi)活塞面積的2倍，兩個(gè)活塞之間被一根細(xì)桿連接當(dāng)大氣壓強(qiáng)為p0 ， A缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)為1.5p0時(shí)，兩個(gè)活塞恰好靜止不動(dòng)，求此時(shí)B缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)（活塞和缸壁間的摩擦不計(jì)）17. （15分） (2017高一下開封期末) 質(zhì)量為30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用與水平方向成37斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面向右以2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)（sin37=0.6，cos37=0.8，g取10N/kg），求：（1） 雪橇與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)的大小（2） 突然將拉力撤去后小孩還能滑行多遠(yuǎn)？第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共10題