語(yǔ)文北師大版五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)者之歌.ppt

1、，勞動(dòng)者的歌，北師范大學(xué)小學(xué)語(yǔ)文5年級(jí)第6單元古詩(shī)詞2，講座：楊玉林，勞動(dòng)時(shí)閱讀，慣用語(yǔ)積累，四體貧瘠的糧食，不論日出，一天伸手到水里，吃飯出汗，喘氣，看詩(shī)句猜想，(江上的垂釣者)，古詩(shī)詞積累，村四月歌翁卷綠滿山百滿川，下規(guī)鄉(xiāng)四月閑人少，蠶又插在田里。新課學(xué)習(xí)，秋蒲歌李白，天下，紅星亂紫煙。朗明月夜，宋金去了。秋賦歌二百，秋賦歌，天寶十三年(754)，二百，秋賦時(shí)，所作組詩(shī)共十七首。秋季福：年，安徽貴池縣西南依浦，銀銅生產(chǎn)。解詩(shī)題，秋賦宋(唐)二百火光天下，紅星亂紫煙。朗明月夜，宋金去了。/(混亂：混亂)/(移動(dòng)：警告)，浩：臉紅了。郎：工人，詩(shī)意的理解，古詩(shī)解釋，火照亮天地，紅星在紫煙中飛濺

2、。月光下，爐火照亮了工人們的臉。他們?cè)诟沙?，響亮的勞?dòng)歌聲，午夜秋炮的河水也掀起了波浪?！氨涣鞣?，傷心的李白，晚上一個(gè)人到郊外散步，從遠(yuǎn)處看33333333333333333333354354，加快速度，出了冶煉廠，再次看到了335433333333333333333333354。”這個(gè)月陽(yáng)光明媚的夜晚，走廊表達(dá)了3名朝氣蓬勃的勞動(dòng)號(hào)子3333333333433333333333344的詩(shī)人的感情。這是莊嚴(yán)的秋夜冶煉地圖。在詩(shī)人神奇的畫筆下，光、熱、聲、色相互交融，光、暗、冷、熱、動(dòng)、靜相結(jié)合，生動(dòng)地展示了火般的勞動(dòng)場(chǎng)景，把古代冶煉師的形象形象形象化，的確是古代詩(shī)歌寶庫(kù)里放射光的藝術(shù)珍品。摘要

3、：四點(diǎn)田園雜興范成大，云田晚出時(shí)間麻，村兒各歸主人。通順還沒(méi)有提供耕種的解決方案，學(xué)桑樹(shù)殷、范成達(dá)、南宋詩(shī)人、號(hào)石虎居士，這江蘇蘇州。他與楊萬(wàn)里、陸路旅行、柳永一起，南宋被稱為“中興四大詩(shī)人”。那首詩(shī)風(fēng)格輕盈，是中國(guó)古代木刺的集大成者。也是著名作家。也許你是地理學(xué)家。m nnnn農(nóng)春種/粟一粒，收獲/萬(wàn)粒。整個(gè)世界/無(wú)限的田地。農(nóng)夫餓死了。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)作者？李貞德(772-846)韓、江蘇無(wú)錫，字公垂。元、白居易的旅行很密切，他人生中最閃的部分是在詩(shī)里。憫農(nóng)詩(shī)是兩首歌。鋤頭日午，汗珠掉到地上，知道誰(shuí)賣中國(guó)菜，粒都辛苦了?！叭丝谏?，婦孺皆知，傳千古朗誦。全唐詩(shī)保留了他的四首詩(shī)。谷子：子：全世界：閑置田：農(nóng)民：玉：稻果國(guó)家閑置田農(nóng)民，春谷子，秋天收獲只有兒子。如果全世界沒(méi)有空閑的土地，農(nóng)夫仍然會(huì)餓死。探索詩(shī)意的獨(dú)立探索，思考：畫是誰(shuí)畫的？發(fā)生了什么事？世界各地空閑的田地，李貞德憫農(nóng)時(shí)，農(nóng)民還在挨餓。單擊揭露()a、大禍b、不努力工作的事情c、系統(tǒng)不合理的d，為了報(bào)答困難的國(guó)家，楊箴(張?jiān)?昨天來(lái)到城里，哭了回來(lái)。全身裹著絲綢的人，不是蠶的人。合作學(xué)習(xí)，這四首詩(shī)的異同是什么？?jī)?nèi)容感情，作業(yè)，1。請(qǐng)給父母朗誦4首古詩(shī)。2