一材多用 教案 楊.ppt

1、論述類寫作中的一材多用,佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。,同一材料可以證明不同的觀點(diǎn),赤壁賦、后赤壁賦、赤壁懷古,心似已灰之木，身如不系之舟。問余平生功業(yè)，黃州惠州儋州。,而又何羨乎！,經(jīng)歷了烏臺(tái)詩(shī)案，繼而被流放到黃州一個(gè)偏僻荒涼之處，蘇軾陷入了痛苦的圈子，不能自拔。此時(shí)，莊子棄相不做的選擇提醒了蘇軾，他開始換個(gè)眼光看世界。于是,一切豁然開朗?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎見得彩虹”，面對(duì)人生的風(fēng)雨，蘇子吟誦著“一蓑煙雨任平生”，笑看人生風(fēng)云，因著樂

2、觀，因著豁達(dá)，蘇軾瀟灑地走出了個(gè)人痛苦的圈子，走出了官場(chǎng)黑暗的圈子。如果蘇軾只是沉浸在貶謫的痛苦之中，不能走出痛苦的圈子，那么，他還能夠潛心于詩(shī)文的創(chuàng)作，還能寫下“兩賦一詞”等千古佳作，成為中國(guó)文壇上一顆璀璨的明星嗎？,知扣題,再引申,會(huì)說理,思考：如何將材料與話題（論點(diǎn)）拉攏靠近？,走出圈子,思考：如何將材料與話題（論點(diǎn)）拉攏靠近？,東坡不敢忘記肩上的責(zé)任，因?yàn)橥渡韴?bào)國(guó)，為民請(qǐng)命是他一生的理想和追求。因此，即使是流放到黃州，他也能忘卻貶謫之痛，心系百姓，造福于民。為此，他成立了救兒會(huì)，捐出節(jié)衣縮食的錢物，幫助貧窮的百姓脫離困境。人民因此感激他，紀(jì)念他，銘記他的大恩大德。如果東坡的眼中沒有百姓的溫飽，心中只有他的前途命運(yùn)，那么，他就可能只會(huì)沉浸于個(gè)人的傷痛之中，也就不可能胸懷天下，得到人民的擁護(hù)了。正是因?yàn)闁|坡不敢忘記肩上的責(zé)任，牢記著要為百姓造福，才贏得了后人的尊重和愛戴，美名揚(yáng)天下。,“一材多用”的策略：知扣題，再引申，會(huì)說理,不敢忘記,閱讀有關(guān)項(xiàng)羽的材料，多角度分析，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，自定話題，寫一個(gè)200字左右的片段。,項(xiàng)羽事略,1學(xué)萬(wàn)人敵，胸懷大志2巨鹿奏捷，殲滅敵軍3鴻門之宴，劉邦脫險(xiǎn)4楚漢交兵，垓下之戰(zhàn)5被困垓下