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1、論述類寫作中的一材多用,佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使?fàn)T之武見秦君,師必退?!惫珡闹?。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已?!惫唬骸拔岵荒茉缬米?,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉!”許之。,同一材料可以證明不同的觀點(diǎn),赤壁賦、后赤壁賦、赤壁懷古,心似已灰之木,身如不系之舟。問余平生功業(yè),黃州惠州儋州。,而又何羨乎!,經(jīng)歷了烏臺詩案,繼而被流放到黃州一個(gè)偏僻荒涼之處,蘇軾陷入了痛苦的圈子,不能自拔。此時(shí),莊子棄相不做的選擇提醒了蘇軾,他開始換個(gè)眼光看世界。于是,一切豁然開朗?!安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎見得彩虹”,面對人生的風(fēng)雨,蘇子吟誦著“一蓑煙雨任平生”,笑看人生風(fēng)云,因著樂
2、觀,因著豁達(dá),蘇軾瀟灑地走出了個(gè)人痛苦的圈子,走出了官場黑暗的圈子。如果蘇軾只是沉浸在貶謫的痛苦之中,不能走出痛苦的圈子,那么,他還能夠潛心于詩文的創(chuàng)作,還能寫下“兩賦一詞”等千古佳作,成為中國文壇上一顆璀璨的明星嗎?,知扣題,再引申,會說理,思考:如何將材料與話題(論點(diǎn))拉攏靠近?,走出圈子,思考:如何將材料與話題(論點(diǎn))拉攏靠近?,東坡不敢忘記肩上的責(zé)任,因?yàn)橥渡韴?bào)國,為民請命是他一生的理想和追求。因此,即使是流放到黃州,他也能忘卻貶謫之痛,心系百姓,造福于民。為此,他成立了救兒會,捐出節(jié)衣縮食的錢物,幫助貧窮的百姓脫離困境。人民因此感激他,紀(jì)念他,銘記他的大恩大德。如果東坡的眼中沒有百姓的溫飽,心中只有他的前途命運(yùn),那么,他就可能只會沉浸于個(gè)人的傷痛之中,也就不可能胸懷天下,得到人民的擁護(hù)了。正是因?yàn)闁|坡不敢忘記肩上的責(zé)任,牢記著要為百姓造福,才贏得了后人的尊重和愛戴,美名揚(yáng)天下。,“一材多用”的策略:知扣題,再引申,會說理,不敢忘記,閱讀有關(guān)項(xiàng)羽的材料,多角度分析,找準(zhǔn)切入點(diǎn),自定話題,寫一個(gè)200字左右的片段。,項(xiàng)羽事略,1學(xué)萬人敵,胸懷大志2巨鹿奏捷,殲滅敵軍3鴻門之宴,劉邦脫險(xiǎn)4楚漢交兵,垓下之戰(zhàn)5被困垓下
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