貴陽市2020年高一上學(xué)期物理12月月考試卷（I）卷（模擬）

1、貴陽市2020年高一上學(xué)期物理12月月考試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 單選題 (共6題；共12分)1. （2分） (2019高一下成都月考) 關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（ ） A . 哥白尼提出了地心說B . 牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因C . 伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律D . 卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測出了萬有引力常量2. （2分） (2019高一下鹽城期末) 分別在四輛相同汽車的車廂頂部用細(xì)線懸掛一個(gè)小球，當(dāng)汽車在沿平直道路上運(yùn)動(dòng)的過程中，小球相對(duì)汽車所處的狀態(tài)如圖所示. 已知 ，則獲得最大加速度的汽車是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）

2、(2018高二上鹽城月考) 關(guān)于摩擦力，以下說云中正確的是（ ） A . 靜止的物體有可能受到滑動(dòng)摩擦力B . 運(yùn)動(dòng)的物體只可能受到滑動(dòng)摩擦力C . 滑動(dòng)摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反D . 滑動(dòng)摩擦力的方向不可能與運(yùn)動(dòng)方向一致4. （2分） (2017甘谷模擬) 如圖所示，斜面放置于粗糙水平地面上，物塊A通過跨過光滑定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩與物塊B連接，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)對(duì)B施加一水平力F使B緩慢地運(yùn)動(dòng)，使繩子偏離豎直方向一個(gè)角度（A與斜面均保持靜止），在此過程中（ ）A . 斜面對(duì)物塊A的摩擦力一直增大B . 繩對(duì)滑輪的作用力不變C . 地面對(duì)斜面的摩擦力一直增大D . 地面對(duì)斜面的支持力一直增

3、大5. （2分） 如圖所示，質(zhì)量為m的物體A放置在質(zhì)量為M的物體B上，B與彈簧相連，它們一起在光滑水平面上做簡諧運(yùn)動(dòng)，振動(dòng)過程中A、B之間無相對(duì)運(yùn)動(dòng)，設(shè)彈簧的勁度系數(shù)為k，當(dāng)物體離開平衡位置的位移為x時(shí)，A、B間摩擦力的大小等于（ ） A . 0B . kxC . kxD . 6. （2分） (2017高一上水富期末) 質(zhì)量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上用水平向左的力F緩慢拉動(dòng)繩的中點(diǎn)O，如圖所示用T表示繩OA段拉力的大小，在O點(diǎn)向左移動(dòng)的過程中（ ）A . F逐漸變大，T逐漸變大B . F逐漸變大，T逐漸變小C . F逐漸變小，T逐漸變大D . F逐漸變小，T逐漸變小二、 多選題 (共4

4、題；共12分)7. （3分） 生活中拉鏈在很多衣服上應(yīng)用，圖中是衣服上拉鏈的一部分，當(dāng)我們拉拉鏈的時(shí)候，拉頭與拉鏈接觸處呈三角形，使很難直接分開的拉鏈拉開，關(guān)于其中的物理原理，以下說法正確的是（ ）A . 拉開拉鏈的時(shí)候，三角形的物體增大了拉拉鏈的拉力B . 拉開拉鏈的時(shí)候，三角形的物體將拉力分解為兩個(gè)較大的分力C . 拉開拉鏈的時(shí)候，三角形的物體將拉力分解為方向不同的兩個(gè)分力D . 以上說法都不正確8. （3分） (2017高三上監(jiān)利開學(xué)考) 如圖，質(zhì)量分別為M、m的兩個(gè)木塊A、B通過輕彈簧連接，木塊A放在水平桌面上，木塊B用輕繩通過定滑輪在力F的作用下整體恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩與水平方向成角

5、設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，不計(jì)滑輪與繩間的摩擦則可以求下列哪些量（ ）A . 木塊A對(duì)桌面的壓力B . 彈簧與水平方向的夾角C . 木塊A與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)D . 彈簧的形變量9. （3分） (2019高一上安達(dá)月考) 質(zhì)量分別為M和m的物塊形狀大小均相同，將它們通過輕繩跨過光滑定滑輪連接，如圖甲所示，繩子平行于傾角為的斜面，M恰好能靜止在斜面上，不考慮M、m與斜面之間的摩擦，若互換兩物塊位置，按圖乙放置，然后釋放M，斜面仍保持靜止，則下列說法正確的是（ ） A . 輕繩的拉力等于mgB . 輕繩的拉力等于MgC . M運(yùn)動(dòng)的加速度大小為（1-sin）gD . M運(yùn)動(dòng)的加速度大小為 1

6、0. （3分） 如圖所示，光滑斜面AE被分為四個(gè)相等的部分，一物體從A點(diǎn)由靜止釋放，它沿斜面向下做勻加速運(yùn)動(dòng)，依次通過B、C、D點(diǎn)，最后到達(dá)底端E點(diǎn)。下列說法正確的是（ ）A . 物體通過各點(diǎn)的瞬時(shí)速度之比為vBvCvDvE1 2B . 物體通過每一部分時(shí)，其速度增量vBvAvCvBvDvCvEvDC . 物體由A點(diǎn)到各點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間之比為tBtCtDtE1 2D . 下滑全程的平均速度 vB三、 解答題 (共5題；共37分)11. （3分） (2018高一上牡丹江月考) 如圖,為測量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)小車的加速度,將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上,測得二者間距為d。（1） 當(dāng)小車勻加速經(jīng)

7、過光電門時(shí),測得兩擋光片先后經(jīng)過的時(shí)間為t1和t2,則小車的加速度a=_（2） 為減小實(shí)驗(yàn)誤差,可采取的方法是_A.增大兩擋光片寬度bB.減小兩擋光片寬度bC.增大兩擋光片間距dD.減小兩擋光片間距d12. （15分） (2017高一上蘇州期中) 質(zhì)點(diǎn)從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)4s后速度達(dá)到20m/s，然后勻速運(yùn)動(dòng)了10s，接著經(jīng)5s勻減速運(yùn)動(dòng)后靜止求：（1） 質(zhì)點(diǎn)在加速運(yùn)動(dòng)階段的加速度；（2） 質(zhì)點(diǎn)在16s末的速度；（3） 質(zhì)點(diǎn)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程的位移13. （2分） (2017高一下賓陽開學(xué)考) 如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量均為m的小環(huán)套在一水平放置的粗糙長桿上，兩根長度均為l的輕繩一端系在小環(huán)上，另

8、一端系在質(zhì)量為M的木塊上，兩個(gè)小環(huán)之間的距離也為l，小環(huán)保持靜止（認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）試求：（1） 每根繩的拉力多大；（2） 水平桿對(duì)每個(gè)小環(huán)的支持力；（3） 小環(huán)與桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)至少為多大？14. （15分） (2017高一上武清期中) 甲、乙兩個(gè)同學(xué)在直跑道上練習(xí)4100m接力跑，如圖所示，他們?cè)诒寂軙r(shí)有相同的最大速度乙從靜止開始全力奔跑需跑出25m才能達(dá)到最大速度，這一過程可看作勻變速運(yùn)動(dòng)現(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來，乙在接力區(qū)伺機(jī)全力奔出若要求乙接棒時(shí)達(dá)到奔跑最大速度的80%，則：（1） 乙在接力區(qū)需奔出多少距離？（2） 乙應(yīng)在距離甲多遠(yuǎn)時(shí)起跑？15. （2分） (20

9、19仙桃模擬) 如圖所示,質(zhì)量m1=1kg的木板靜止在傾角為=30足夠長的、固定的光滑斜面上,木板下端上表而與半徑R= m的固定的光滑圓弧軌道相切圓弧軌道最高點(diǎn)B與圓心O等高.一質(zhì)量m2=2kg、可視為質(zhì)點(diǎn)的小滑塊以v0=15m/s的初速度從長木板頂端沿木板滑下已知滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)u= ,木板每次撞擊圓弧軌道時(shí)都會(huì)立即停下而不反彈,最終滑未從木板上端滑出,取重力加速度g=10m/s2.求 （1） 滑塊離開圓弧軌道B點(diǎn)后上升的最大高度; （2） 木板的最小長度; （3） 木板與圓弧軌道第二次碰撞時(shí)損失的機(jī)械能。 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共6分)16. （6分） (2017高一上福州期末

10、) 根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成填空：（1） 如圖1所示為某同學(xué)所安裝的“探究加速度a與合力F、質(zhì)量m的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，在圖示狀態(tài)下，開始做實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)所用裝置和操作中的主要錯(cuò)誤（只寫兩處）是：_；_（2） 改正實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)先平衡小車所受的阻力，具體操作為：取下_，把木板不帶滑輪的一端墊高；接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，輕推小車，若發(fā)現(xiàn)小車拖著紙帶做加速運(yùn)動(dòng)，則應(yīng)_（填“增大”或“減小”）木板的傾角反復(fù)調(diào)節(jié)，直到紙帶上打出的點(diǎn)跡_為止（3） 在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如圖2所示）請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共6題；共12分)1-1、2-1、3-1、